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文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇牙周
  • 2篇牙周病
  • 2篇教育
  • 1篇蛋白
  • 1篇蛋白原
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇动脉
  • 1篇动脉粥样硬化
  • 1篇动脉粥样硬化...
  • 1篇动脉粥样硬化...
  • 1篇独立学院教学
  • 1篇心病
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心脏
  • 1篇心脏病
  • 1篇学院教学

机构

  • 6篇华北煤炭医学...
  • 5篇华北煤炭医学...
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 7篇郭兰
  • 3篇王晓波
  • 2篇赵志宇
  • 2篇陈晖
  • 2篇刘智群
  • 2篇张强
  • 1篇李玉梅
  • 1篇崔秀凤
  • 1篇屠世韵
  • 1篇赵俊暕
  • 1篇李建立
  • 1篇李雪琴
  • 1篇袁媛
  • 1篇刘志勇
  • 1篇张美航
  • 1篇王卓
  • 1篇赵志宇

传媒

  • 3篇华北煤炭医学...
  • 2篇中国妇幼保健
  • 1篇唐山学院学报
  • 1篇中国医药

年份

  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
牙周病与冠心病的关系被引量:3
2007年
目的探讨冠心病危险因素与牙周病的相关关系。方法332例冠心病患者,根据病史和选择性冠状动脉造影结果分为冠心病组182例、对照组150例,均进行牙周状况检查,同时对冠心病其他常见的危险因素进行比较。结果冠心病组患者牙周病患病率为64.33%,而对照组仅为51.18%,两者比较差异有统计学意义(P<0.01)。单因素分析发现冠心病组患者甘油三酯、低密度脂蛋白胆固醇和高血压的发生率均显著高于对照组(P<0.05);而高密度脂蛋白胆固醇显著低于对照组(P<0.05)。牙周病与冠心病密切相关(P<0.05)。结论牙周病可能是冠心病的危险因素,可能增加冠心病发生的风险程度。
王晓波郭兰陈晖张强刘志勇
关键词:冠状动脉粥样硬化性心脏病牙周病病因学
唐山市幼儿园465名儿童乳牙龋的调查被引量:8
2007年
目的:了解唐山市幼儿园儿童乳牙龋的发病情况。方法:按照第二次全国口腔健康流行病学调查的要求,对唐山市3所幼儿园的465名3-5岁幼儿园儿童进行龋病检查,对患龋率和龋均等指标做调查统计,结果采用SPSS11.0统计软件包进行分析,包括t检验、单因素方差分析和χ2检验。结果:465例受检者中,患龋210例,患龋牙数为761颗,患龋率和龋均分别为45.1%和3.62。随着年龄的增长,患龋率和龋均显著上升,经统计学处理,各年龄组患龋率和龋均均有高度显著性差异(P〈0.01)。男性患龋率和龋均分别为43.9%和3.72,女性患龋率和龋均分别为46.5%和3.52,男性患龋率和龋均均高于女性,但经统计学处理无显著性差异(P〉0.05)。上颌牙患龋顺序为:中切牙患龋最高,其次是侧切牙、第一乳磨牙、第二乳磨牙,乳尖牙患龋最低;下颌牙患龋顺序为:第一乳磨牙患龋最高,其次是第二乳磨牙、乳中切牙、乳尖牙,乳侧切牙患龋最低。结论:唐山市幼儿园儿童乳牙患龋率较高,应加强对幼儿园儿童龋病的早期防治。
王晓波陈晖郭兰赵志宇
关键词:儿童乳牙龋病
Fib、D-D对于孕妇DIC前期的早期诊断意义被引量:5
2009年
目的:探讨Fib与D-D检测在孕妇高凝状态Pre-DIC/DIC中的意义。方法:应用STAGO-STA全自动血凝仪分别检测孕妇(550例)与健康非孕育龄妇女(520例)的Fib、D-D,并结合DIC(弥漫性血管内凝血)病例进行临床分析。结果:孕妇组Fib为(4.41±0.72)g/L,D-D为(1.50±0.96)mg/L;对照组Fib为(3.05±0.60)g/L,D-D为(0.23±0.08)mg/L。结论:Fib和D-D为孕妇高凝状态Pre-DIC/DIC检测敏感指标,检测结果显示产妇有极其明显的纤维蛋白溶解和纤溶活性增强的临床表现。
崔秀凤郭兰赵俊暕张美航
关键词:孕妇血液高凝状态弥漫性血管内凝血纤维蛋白原D-二聚体
独立学院办学定位问题研究被引量:12
2009年
分析了独立学院办学定位中存在的问题、应遵循的原则及正确的战略选择。
郭兰赵志宇袁媛
关键词:办学定位
牙周病患牙半切除术后卫生桥修复疗效观察被引量:1
2007年
王晓波张强郭兰赵志宇
关键词:牙周病
关于独立学院教学管理的思考被引量:9
2008年
郭兰刘智群李玉梅李雪琴屠世韵
关键词:教育教学
高校心理健康教育与道德教育的优化组合
2009年
随着高等学校素质教育的倡导与实施,大学生的心理健康教育与心理素质问题越来越受到教育界的普遍关注,以2001年3月国家教育部颁发《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》为标志,高校的心理健康教育又被推向一个新的阶段。实践表明,将心理健康教育纳入高等学校德育范畴,对于提高高等学校德育工作的针对性、实效性和主动性,具有十分重要的作用,是推进高校素质教育的重要举措。与此同时,我们叉在实践中发现,心理健康教育与道德教育在相互促进的同时,又在学科性质、价值导向、目标追求等方面存在着不协调、不统一,需要通过理论与实际结合加以认真协调。
刘智群郭兰王卓李建立
关键词:高校心理健康教育道德教育
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