王逊
- 作品数：47 被引量：25H指数：3
- 供职机构：扬州大学文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字历史地理更多>>
- 王学反思与明末的学风转变被引量：1
- 2018年
- 对王学的反思与批判是明后期学术活动的重要内容,并在很大程度上影响了学风的转变,历来学者论之甚详。然前贤的视野多局限于王学自身之疏漏及开展之荒怠,对王学反思与学风调整二者间的关系缺少直接、深入的剖析,就全方面、多角度而言尚有缺失。一方面时人对于王学的思维方式多有反思,重点检讨了拔本塞源之法的流弊;同时他们也反思了尊德性与道问学失衡所造成的弊端,其中涉及到政治史与学术史、文化史之分野。时人反思的一个重要收获即意识到"学"的重要意义,提倡通经学古。
- 王逊
- 关键词：学风尊德性道问学
- 一部自撰自评自注的独特作文选——《评注论说轨范》述论
- 2022年
- 《评注论说轨范》是一部由林任自撰自评自注的独特作文选。在他看来,唯有既考虑学生的实际水平和能力,又符合儿童趣味及诉求的作文选,方能起到示范之效,加之有选题必新等诉求,这一切便决定了他只能采取自撰形式。在评、注部分,林任既意在开示门径,这其中有总体性写作原则的提点,有具体类别作品写作技法的关注,还注意到学生层次的差别,强调循序渐进;同时还着意于教化,希望能够通过对新事物、新现象、新观念的介绍与考察,改造乃至完善儿童的思想观念。但或许“教化”之念过重,加之虽是以己度人,未必能够完全契合学生心态,行文有时不免过于刻意。
- 王逊
- 关键词：门径
- 晚明诗学研究现代范式的确立及影响
- 2023年
- 当下的晚明诗学研究多受一种共性的思维方式与研究方法统辖,此即“复古—革新”模式,具体涉及阵营的划分、价值判断标准的确立,以及发展轨迹的梳理。古人虽无复古/革新对立的明确表述,但作为两种具有代表性的创作思潮,它们的存在并广泛发挥影响却是不争的事实。至民国之时,时人于继承传统理路的同时,也在种种因素影响下不断偏离轨道。首先是对复古思潮的全面批判,进而在进步史观的影响下,二者分别被贴上“进步”与“落后”的标签,有关演进轨迹的表述也被改造为革新对于复古的对抗和取代,此后更被赋予历史发展的必然性。学人对其间缺失虽多有反思,但所谓“突破”仅是观点/结论层面的个别调整,未曾实现思维方式的更新,扬革新而抑复古的基调始终如一,重建之路依然任重而道远。
- 王逊
- 关键词：现代范式复古
- 师古与师心两大思潮在明末汇流的理论基础被引量：1
- 2019年
- 在明代文学思潮的演进历程中,师古与师心论调广为流布并发挥巨大影响,在此过程中双方的利弊得失都有清晰呈现,因此,在总结、吸收前代经验的基础上,扬长避短、实现师古与师心的汇流就成为自觉要求与必然选择。明末学人在深刻的历史反思与理论探讨基础上,借鉴前人的经验,通过对二者得失的重新评估,特别是师古价值的重新确立,为师古与师心思潮汇流奠定了理论基础,开创了明代诗学的新面貌。
- 王逊
- 关键词：师古师心学风汇流
- 徐复观《文心雕龙》研究述论
- 徐复观(1903-1982)原名秉常,字佛观,后由熊十力更名为复观.湖北浠水人.早年就读于湖北省立第一师范,后留学日本.归国后,参加政治活动多年,40岁后,才逐渐走上学术之路.著书十余种,三百多万字.一般讲来,徐复观主要...
- 王逊
- 关键词：古代文学《文心雕龙》艺术评论徐复观
- 文献传递
- 想象力都去哪了——基础写作教学反思被引量：1
- 2016年
- 目前，学生的作文往往存在结构雷同、主旨类似、缺乏想象力的现象。造成这种现象的主要原因是现行的应试教育模式，照搬、套用某种套路被学生视为理所应当的保险做法。再者，由于碎片化时代的到来，导致学生在感性和理性两种维度都存在严重欠缺。解决的办法一是要不断强调经典阅读的意义，夯实根基，提升修养;其次作为教师应当积极熟悉学生的处境与话题，灵活设计，引导学生积极发现问题、研究问题。
- 王逊徐涛
- 关键词：想象力碎片化
- 明“七子派”后学论宋元诗——以末五子为中心的考察被引量：1
- 2011年
- 明七子派的理论主张被归纳为＂文必秦汉,诗必盛唐＂。但这一概括不免偏狭,就诗而言,当是＂古诗以汉魏为师,旁及六朝;近体诗以盛唐为诗,旁及初唐＂①,但对于宋元诗,他们则毫无例外的表示了强烈的不满情绪,
- 王逊
- 关键词：七子派元诗后学不满情绪近体诗盛唐
- 当思想者遭遇群氓——评肖元生、周韫的长篇小说《驼囊》
- 2012年
- 对于教育问题的关注和探讨一直是我们这个社会和时代的重要命题,最著名者莫过于＂钱学森＂之问,可至今也未能找到切实有效的答案。为了改变应试教育的僵化局面,各种＂教改＂、＂课改＂层出不穷,可最终结果却往往与设想背道而驰,以至于出现了名为＂减负＂,实则负担越来越重的现象。在这样一种局面下,仔细审视肖元生、周韫的小说《驼囊》（载《钟山》长篇小说2012年B卷）,就有了一种别样的意味。
- 王逊
- 关键词：长篇小说思想者教育问题应试教育
- 明末学风与诗学
- “明末”主要指以明王朝最后的天启、崇祯两个朝代为主体的历史时期,在现有的文学或诗学研究中,围绕“明末”立论的情况并不多见,相关论述多半被有关“晚明”、“明末清初”、“明清之际”的研究所涵盖,其自身特点始终隐而不彰。“明末...
- 王逊
- 关键词：明末学风师古师心典范
- 文献传递
- 文本的情景呈现——高校写作教学改革思考之一被引量：1
- 2019年
- 情和景是写作呈现的重要内容。情感可分为普通情感与文学情感,文学情感源于普通情感、高于普通情感,只有被作家发现的、或者自觉不自觉加工创造的具有美学意味的情感,才可能成为文学情感。文学情感在写作活动中具有重要作用,它驱动了文本的生成、使文本充满生气、令文本五彩缤纷。在写景文本中,有的是较为纯粹的景观呈现,有时还寄寓了写作主体其他方面的目标和诉求,它们通常围绕着与人物、情节、主题的关系综合展开,增添了作品的形象性、生动性、感染力。
- 柳宏王逊
- 关键词：文本呈现文学情感景物
