王闯
- 作品数：15 被引量：9H指数：2
- 供职机构：江西农业大学更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学哲学宗教更多>>
- ESA理论对《实用英语综合教程》教学的启示被引量：1
- 2007年
- 哈默的ESA理论,即投入、学习和运用三要素教学法,可以设计直线型、反弹型和杂拼型三种课型。将之灵活运用到《实用英语综合教程》教学实践,可培养学生的语言运用能力,实现"以实用为主,以应用为目的"的要求。
- 周莉王闯
- 关键词：ESA理论实用英语教学语言运用能力
- 高职本科生预备级阶段英语教学探析
- 2007年
- 高职五年制本科生是一个特殊群体,教师在对其英语教学时会遇到许多问题.预备级阶段是其学习中的关键时期,针对高职生的特点,在这个阶段制定专门的教学目标,补充学生的英语基础知识,帮助高职生树立学习的自信心将对今后的学习意义重大.
- 王闯周莉
- 关键词：预备级教学目标英语基础知识自信心
- 抗仔猪断奶前腹泻猪专门化新品系的培育
- 利用江西农业大学获国家发明专利和国家技术发明二等奖的"仔猪断奶前腹泻抗病基因育种技术"结合常规育种技术，采用群体开放与闭锁相结合选育方法，历时6年成功培育出了现代化瘦肉型抗仔猪断奶前大肠杆菌(ETEC...
- 唐建红刘仙仙熊信威黄路生丁能水邓政任军林峰肖石军王闯李锦炎侯利娟黄弋轩
- 关键词：专门化品系
- 形成性评价中同伴互评和自评反思的实施——以美国大学学术写作课程为例被引量：1
- 2020年
- 同伴互评和自评反思,是形成性评价中不可或缺的课堂教学活动,是学生获取反馈的重要途径。美国北亚利桑那大学的学术写作课程,实施有序而高效的同伴互评和自评反思的教学程序,调动学生的自主性,帮助学生利用反馈提高写作水平,缩小和弥合现有学习状况和目标标准之间的差距。
- 樊敏王闯
- 关键词：同伴互评
- 《综合英语》课程中运用产出导向法融合中国文化的教学路径研究
- 2024年
- 文章应用产出导向法(POA)探讨如何在英语教学中融入中国文化,提升英语专业本科生的跨文化交流能力。文章采用驱动、促成、评价三阶段教学框架,设计相应的教学活动,引导英语专业学生比较和实践中西礼仪。文章旨在有效增强学生的跨文化交际能力,推动中华文化的国际传播。
- 樊敏王闯
- 关键词：促成《综合英语》课程
- 《献给爱米丽的玫瑰》的写作艺术赏析被引量：3
- 2007年
- 福克纳以擅长在小说中运用多种写作艺术和技巧而闻名。短篇小说《献给爱米丽的玫瑰》展现了福克纳的许多精湛的写作艺术和技巧,小说中大量运用了象征手法,巧妙地设置了悬念,这些使得文章意味深长,耐人琢磨;同时哥特式的描写又渲染了阴郁和神秘的氛围,使故事情节跌宕起伏、扣人心弦。
- 王闯周莉
- 关键词：悬念哥特式
- 高职本科生预备级阶段英语教学探析
- 2007年
- 高职五年制本科生是一个特殊群体,教师在对其英语教学时会遇到许多问题。预备级阶段是其学习中的关键时期,针对高职生的特点,在这个阶段制定专门的教学目标,补充学生的英语基础知识,帮助高职生树立学习的自信心将对今后的学习意义重大。
- 王闯周莉
- 关键词：预备级教学目标英语基础知识自信心
- 大白猪抗应激高产仔综合性能评估与选育技术研究
- 兰旅涛郑国华王闯潘捷科陈东军黄爱民赖启生等
- 该课题研究采用边研究边应用边示范推广的方法，在省内外共推广大白猪抗应激高产仔改良种猪18864头，商品苗猪98736头，示范区出栏商品肉猪111.2万头，取得了显著的经济与社会效益。采用多点核心群选育法，通过对基因型选择...
- 关键词：
- 关键词：大白猪抗应激选育
