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白金亮

作品数:36 被引量:43H指数:3
供职机构:内蒙古民族大学蒙医药学院更多>>
发文基金:内蒙古自治区自然科学基金中国博士后科学基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学农业科学理学更多>>

文献类型

  • 26篇期刊文章
  • 7篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 27篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 3篇农业科学
  • 1篇理学

主题

  • 18篇蒙药
  • 6篇药材
  • 6篇止痛
  • 5篇照山白
  • 5篇顺气
  • 5篇HPLC法
  • 5篇HPLC法测...
  • 4篇学成
  • 4篇药学
  • 4篇色谱
  • 4篇蒙药材
  • 4篇蒙医
  • 4篇蒙医药
  • 4篇化学成分
  • 3篇植物
  • 3篇蒙药学
  • 3篇教学
  • 2篇多叶棘豆
  • 2篇药理
  • 2篇液相色谱

机构

  • 34篇内蒙古民族大...
  • 2篇内蒙古民族大...
  • 2篇清华大学
  • 2篇通辽市第二人...
  • 1篇中国中医科学...
  • 1篇通辽市精神卫...
  • 1篇药监局

作者

  • 34篇白金亮
  • 10篇布和巴特尔
  • 6篇辛颖
  • 6篇白翠兰
  • 5篇红艳
  • 3篇图雅
  • 2篇武小兰
  • 2篇周群
  • 1篇吴七十三
  • 1篇宝龙
  • 1篇白梅荣
  • 1篇包晓华
  • 1篇敖银梅
  • 1篇喜杰
  • 1篇王额尔敦
  • 1篇张屏
  • 1篇李淑艳
  • 1篇包黎明
  • 1篇吴香杰
  • 1篇白玉霞

传媒

  • 5篇中国民族医药...
  • 4篇亚太传统医药
  • 3篇内蒙古民族大...
  • 2篇中国民族民间...
  • 1篇分析化学
  • 1篇种子
  • 1篇山东大学学报...
  • 1篇世界中医药
  • 1篇北方药学
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇民族高等教育...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇高教学刊
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇智慧农业导刊
  • 1篇2010年中...

年份

  • 2篇2024
  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 6篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2002
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
蒙成药行气止痛丸的镇痛、消肿、平喘作用研究
2022年
目的:观察蒙成药行气止痛丸的止痛、消肿、平喘作用,为临床应用提供科学依据并为今后研究奠定基础。方法:分为空白组,阳性组(五风丸),蒙成药行气止痛丸低浓度组、中浓度组、高浓度组,评价对热板仪上小鼠舔前后脚时间的影响;评价对浓氨水引起小鼠咳嗽影响;评价对小鼠耳廓肿胀的影响。对镇痛、止咳、消炎等作用进行比较。结果:通过镇痛作用实验,蒙成药行气止痛丸不同浓度组和空白组比较有明显差异(P<0.05),其中中浓度组最明显。浓氨水引起小鼠咳嗽实验中,蒙成药行气止痛丸不同浓度组2 min内咳嗽次数与空白组比较有明显差异(P<0.05),初次咳嗽时间明显往后推迟;蒙成药行气止痛丸不同浓度组和阳性组(五风丸)无明显差异。二甲苯引起小鼠耳廓肿胀实验中,蒙成药行气止痛丸不同浓度组跟空白组比较有明显差异(P<0.05)。结论:通过蒙成药行气止痛丸对小鼠止痛、消肿、平喘作用试验,止痛试验中中浓度组最明显;蒙成药行气止痛丸对氨水引起小鼠咳嗽有明显抑制作用;蒙成药行气止痛丸对二甲苯引起小鼠耳廓肿胀有明显作用。本文为蒙成药行气止痛丸临床应用及今后研究提供科学依据。
白金亮龚萨日那
关键词:药理实验
日本研究生教育模式对蒙医药研究生教育的启示
2013年
自2002年始,蒙医药研究生教育规模急剧扩大,研究生教育培养工作取得了极大的成就,但大规模招生和快速发展的同时还存在着待解决的问题。蒙医药的研究生来源比较集中,大部分来自内蒙古地区的蒙古族学生,而且更集中于内蒙古民族大学蒙医药学院三个专业的本科生和少数内蒙古医科大学的蒙医药学院学生。因此,可以对学生的基础成绩、操作能力、个人素质等方面了解得非常清楚,考入研究生后有必要择重点发展。而日本的学徒式带教模式能够充分调动学生的积极性从而达到良好的教学质量,因此,以他们大学院生的教育特点为例进行总结,希望对我们教育模式的完善或执行方面有所启示。
白翠兰斯钦布和巴特尔武小兰白金亮恩杰包黎明宝龙
关键词:教育模式
浅谈蒙医服药最佳时间
2002年
对传统蒙医药学中服药最佳时间进行整理与总合 ,并对其理论依据与实践经验进行分析 ,认为蒙医药学服药时间中充分体现了“自然与人合一” ,“人与天地相应”的规律 .并认为这一特点与现代医学新模式“生物、心理、社会”相一致 。
王额尔敦白金亮白翠兰
关键词:蒙医药学服药时间
蒙成药顺气止痛丸的薄层色谱鉴别研究被引量:2
2013年
目的:用薄层鉴别法检验顺气止痛丸。方法:用薄层鉴别法检验在不同条件下的顺气止痛丸中马钱子、木香、诃子、红花。结果:建立了马钱子、木香、诃子、红花的薄层色谱鉴别方法。结论:该方法简便,专属性、重现性好,结果稳定可靠,可用于顺气止痛丸的质量控制。
布和巴特尔白金亮龚萨日娜
关键词:薄层色谱药物鉴别
内蒙古库伦旗药用菊科植物资源调查研究
2015年
目的:对内蒙古库伦旗蒙药药用菊科植物资源分布进行调查,为草原资源的合理利用及保护提供理论与实践依据。方法:在库伦旗各地方采集植物,用古籍做参考依据,收集标本。结果:本次普查中收集了菊科植物15属23种植物。结论:该文报告了所采集菊科植物的生境、分布与利用现状,为进一步有效保护和合理开发利用其药用植物资源提供了科学依据。
白金亮
关键词:资源调查
蒙药材木香研究进展
木香为菊科植物木香(Accklandia lappa Decne)的干燥根.木香类药材的植物来源较广,除中药正品云木香(Saussurea Lappa C.B.Clarke)外,还有藏木香(Inula racemosa ...
白金亮巴雅斯古楞巴图乃日莫德乐
关键词:蒙药木香
蒙药漏芦花HPLC指纹图谱及4种有效成分的含量测定研究被引量:1
2021年
目的:建立蒙药漏芦花的HPLC指纹图谱,并测定四种有效成分的含量,为蒙药漏芦花的质量控制提供依据。方法:采用色谱柱为Welchrom-C_(18)(4.6mm×300mm,5mm,5μm),流动相为0.3%磷酸-乙腈梯度洗脱,流速为1.0mL/min,检测波长为254nm,柱温为40℃,进样量为10μL,建立11批漏芦花指纹图谱,相似度分析应用软件《中药色谱指纹图谱相似度评价系统》(2004A版),聚类分析应用SPSS 21.0软件;建立其绿原酸、山奈素、木犀草素和芹菜素的含量测定方法。结果:建立的漏芦花指纹图谱确认17个共有峰,指认出绿原酸、山奈素、木犀草素和芹菜素4个色谱峰,11批药材的相似度≥0.900。经验证,漏芦花的指纹图谱与对照指纹图谱具有良好的一致性。结论:所建立的指纹图谱及绿原酸、山奈素、木犀草素和芹菜素含量测定方法稳定性、重复性较强,可为漏芦花的质量评价提供参考。
吴东兴文花白玉霞李淑艳白金亮玉华白梅荣红艳辛颖
关键词:指纹图谱高效液相色谱法化学成分
应用液质联用技术分析蒙药疗齿草的化学成分
2022年
通过液质联用定性分析蒙药疗齿草的化学成分。方法:应用液质联用仪鉴定分析蒙药疗齿草的化学成分。色谱柱采用Agilent Zorbax Eclipse C18柱(2.1mm×100mm,1.8μm),柱温保持在30 °C;流动相选择A(0. 1%甲酸水溶液)-B(乙腈),流速为0.3mL/min,梯度洗脱条件设置为0~2min,5%B;2~6min,5%~30% B;6~7min,30%B;7~12min,30%~78% B;12~14min,78% B;14~17min,78%~95%B;17~20min,95%B;20~21min,5% B;21~25min,5% B。自动进样器每次进样2 μL样品,温度保持在4 °C。质谱使用ESI离子源,并分别在正、负离子模式下进行检测,并分析鉴定出疗齿草样品正、负离子流图中匹配出的化合物。结果:通过液质联用技术鉴定分析出蒙药疗齿草中的115种化学成分,其中相对浓度在500μg/mL以上的化合物有6种,分别是L-艾杜糖醇、柠檬酸、2R,3S,4S,5R,6S-2-(羟甲基)-6-(3,4,5-三甲氧基苯氧基)氧烷-3,4,5-三醇、山栀苷甲酯、马钱子苷和4-甲氧基根皮苷。结论:通过液质联用技术,为蒙药疗齿草建立了一种分析速度快、灵敏度高、分离度高的鉴定分析方法,可为疗齿草后续的质量评价和药效物质基础研究提供参考。
李聪明郝俊生红艳白金亮辛颖
关键词:液质联用化学成分
蒙药中毛茛科植物药材的品种与标准整理
本文通过文献整理对蒙药中毛茛科植物的种类及在中国现行药材标准中的品种收载和质量标准进行了分析.结果表明,有关文献记载的蒙药中毛茛科植物约17属34种;在《部颁药品标准·蒙药分册》《内蒙古蒙药材标准》中收载的品种也是34种...
喜杰布和巴特尔白金亮
关键词:毛茛科植物药材鉴定
“三全育人”背景下高校“蒙药学”课程改革与实践的探讨
2022年
思政教育是当前高校中非常重要的教育内容,其不仅仅是进行单纯的课堂教学,且进行的教育内容多源于对实践的总结和提升,更加具有时代感,同时利于增强学生的体验感。但对思政教育内容实施课堂宣教只是让学生对其有了一定的知识记忆,而对于该思想的形成及运用则不具有时效性。“三全育人”是大教育观下有效的指导思想,作为蒙医药学专业课程“蒙药学”需要进行教学改革,明确具体的培养目标,更新教学内容,并进行有效的教学设计,做好对学生知识掌握的考核与评价,将核心价值观融入其中,结合蒙医药文化及科研精神,作为有效的思政教育元素。同时,将地方的特色资源融入到教学中,不仅仅是对学生传授知识,与此同时引领其形成正确的价值观,使其能够对蒙医文化进行传承,最终培养出一批又一批高尚情操、优质性格品质和具有奉献精神和家国情怀的新一代蒙药事业接班人。
胡和珠拉拉喜那木吉拉白金亮
关键词:蒙药学教学改革地方特色资源
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