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索曼

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：邯郸市职教中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇信息技术
  • 2篇信息技术课
  • 2篇技术课
  • 2篇教学
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇信息技术教师
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇信息技术课程...
  • 1篇少年
  • 1篇少年学生
  • 1篇思维
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年学生
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学过程
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇技术教师

机构

  • 1篇邯郸市职教中...
  • 1篇邯郸市职业教...

作者

  • 2篇索曼

传媒

  • 1篇神州
  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 2篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
信息技术课的教学方法
2011年
信息技术飞速发展的今天，计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域，它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇，同时也对我们的教学提出了更新的要求。随着计算机的不断普及，中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质。我认为，在教学中要把计算机作为一种工具，来提高学生的信息素养，培养他们使用信息技术解决问题的各种能力。下面就针对职中信息技术课的教学与同行探讨。
索曼
关键词：信息技术教学
浅谈信息技术课程教学与创新被引量：1
2011年
所谓创新教育是指依据社会主义现代化发展对人的要求，有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力，培养学生的创造性思维，以创新思维的激发为实施手段，以培养学生的创新意识，鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考，促进学生和谐发展。
索曼
关键词：信息技术课程教学创新教育青少年学生教育教学过程信息技术教师创造性思维
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共1页<1>
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