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肖涓

作品数：3 被引量：36H指数：2
供职机构：湖南师范大学更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇低幼
  • 1篇读物
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿读物
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇寓言
  • 1篇寓言式
  • 1篇童话
  • 1篇图画
  • 1篇图画书
  • 1篇图画书阅读
  • 1篇启蒙
  • 1篇文学
  • 1篇文学启蒙
  • 1篇绘画
  • 1篇绘画性
  • 1篇教师
  • 1篇教师选择
  • 1篇教学
  • 1篇教学论

机构

  • 3篇湖南师范大学
  • 1篇盐城师范学院

作者

  • 3篇肖涓
  • 1篇李晓燕

传媒

  • 1篇学前教育研究
  • 1篇湖南第一师范...

年份

  • 2篇2005
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
不同主体对低幼童话选择差异研究
研究者在知名幼儿画刊上抽取童话样本十篇，对两所幼儿园的幼儿教师30名、家长163名进行了问卷调查。并给两个大班64名幼儿讲童话，采用观察法进行调查。调查结果显示： 　　研究者通过观察幼儿在听童话时的“自然反应”，总结出...
肖涓
关键词：教学论童话
文献传递
猜猜我有多爱你——关于幼儿教师选择幼儿读物的调查和分析被引量：6
2005年
尽管幼儿教师对幼儿文学作品的选择已突破过去的“寓言式教训型故事”的模式,但是其视界与“童趣”“回归儿童的文学”依然相差甚远。需要进行幼儿文学启蒙的,不仅是我们的孩子,还有我们的幼儿园教师。
肖涓李晓燕
关键词：幼儿读物教师选择幼儿园教师文学启蒙寓言式
论图画书阅读与儿童发展被引量：29
2004年
图画故事书对儿童的终生发展起着非常重要的作用。越来越多的老师和家长开始关注这一神奇的发展领域,而在这其中走出思想认识的误区,采取正确合理的教育引导方法,实现幼儿与图画书的交流与对话,无疑具有举足轻重的地位。
肖涓
关键词：图画书儿童绘画性观察力
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