苏国辉
- 作品数：11 被引量：18H指数：2
- 供职机构：黎明职业大学更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 论高职IT技术专业建设问题被引量：2
- 2003年
- 讨论了福建省高职高专计算机技术应用类专业建设中存在的主要问题 ,进而在专业设置、学科建设。
- 苏国辉
- 关键词：高职教育IT技术
- 一种服装立体剪裁的方法
- 本发明提出一种操作方法简单，可操作性强，能够大幅提高成品衣服一体性的一种立体剪裁的方法，剪裁操作的具体步骤包括：S1：确定数据，绘制后片中心线及背宽线、后下摆线；S2：绘制后片中心线、背宽线、后片下摆线；S3：对布料进行...
- 郑晓敏王晖苏国辉陈敏张华玲原竞杰
- 文献传递
- 践行“晋江经验” 建设高水平专业群
- 2021年
- 职业教育应当紧扣服务实体经济,对接地方产业发展。黎明职业大学在国家高水平专业群建设方面积极践行“晋江经验”,如强化党建引领,实施“党建+”专业群建设,创新产学合作机制,打造产教融合共同体;系统推进“三教”改革,打造技术技能人才培养高地;聚合多方资源,对接产业建设技术服务平台;融通开放合作,建设黎明海丝学院等。系统归纳“晋江经验”在建设国家高水平专业群方面的启示和指导意义,以期为高职教育高质量发展提供“黎明样本”。
- 黄世清苏国辉吕明旭谢少娜汤榕彬
- 关键词：晋江经验职业教育
- 台湾建教合作教育模式及其借鉴被引量：7
- 2008年
- 台湾建教合作的狭义内涵接近于大陆中职的校企合作,而广义的内涵接近于大陆高校的产学研结合,台湾建教合作的模式既实用又可操作,其模式已形成了成熟的体制和运作机制。台湾建教合作存在着合作企业实力小,学校师资能力差异大,企业合作意愿受经济周期影响大。借鉴台湾建教合作模式要争取政府实质性的支持,同时政府要深度介入,解决学校热、企业冷及资金投入少的瓶颈问题。
- 苏国辉林松柏
- 关键词：职业教育工学结合
- 泉州高职教育的发展和改革
- 2007年
- 高等职业教育是高等教育的一个类型,它的发展和改革是当前教育改革的一个热点问题。分析了泉州高职教育的现状和存在的问题,提出了以专业群为核心的内涵建设、建设高职教育联盟、加强对外服务、强化师资队伍建设等改革措施。
- 林松柏苏国辉
- 关键词：高职教育
- 一种服装布料自动化裁切装置及方法
- 本发明公开一种服装布料自动化裁切装置及方法，包括底座和设置在其上方的顶板，所述顶板下端两侧通过支撑柱与底座连接固定，所述底座上端设有用于支撑布料切割的切割台，所述顶板上设有用于对布料进行切割的切断组件，左右两个支撑柱上分...
- 郑晓敏苏国辉谢少娜
- 文献传递
- “双高计划”背景下高职院校人才培养模式探索
- 2022年
- “双高计划”背景下高职院校建设的核心在于人才培养模式改革。以黎明职业大学“新材料+鞋服”高水平专业群的建设为依据,剖析服装设计与工艺专业职业教育中人才培养模式的现状与问题,提出采用分类分层培养的教学模式、建设本土特色专业群优质课程、产教融合双主体协同育人机制、搭建注重过程的多元评价机制的建议,探索服装设计与工艺专业“双高计划”建设的实施路径。
- 蔡晓秋苏国辉
- 关键词：服装设计
- 一种加热剪裁机调温器
- 本实用新型提供了一种加热剪裁机调温器，包括壳体，所述壳体上设有加热输出电线，所述加热输出电线上连接有电热丝，所述壳体上设有电源开关，所述壳体上设有电阻调节开关，通过电源开关连接电源，然后调节电阻调节开关，开始调节时，第一...
- 郑晓敏苏国辉
- 文献传递
- 一种服装立体剪裁的方法
- 本发明提出一种操作方法简单，可操作性强，能够大幅提高成品衣服一体性的一种立体剪裁的方法，裁剪操作的具体步骤包括：S1：确定数据，绘制后片中心线及背宽线、后下摆线；S2：绘制后片中线、背宽线、后片下摆线；S3：对布料进行预...
- 郑晓敏王晖苏国辉陈敏张华玲原竞杰
- 一种服装布料自动化裁切装置及方法
- 本发明公开一种服装布料自动化裁切装置及方法，包括底座和设置在其上方的顶板，所述顶板下端两侧通过支撑柱与底座连接固定，所述底座上端设有用于支撑布料切割的切割台，所述顶板上设有用于对布料进行切割的切断组件，左右两个支撑柱上分...
- 郑晓敏苏国辉谢少娜
- 文献传递
