葛怀雨
- 作品数：14 被引量：20H指数：3
- 供职机构：天津滨海职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程更多>>
- Flash动画元件的综合应用
- 2019年
- Flash是一款优秀的网页动画制作软件,是交互式动画设计工具,具有许多优点。此款软件将音乐、声音、动画融合在一起,用以制作高品质的网页动画效果。基于此,讲述了元件的三种类型,即'图形'、'影片剪辑'、'按钮'的基本制作过程,介绍了元件三种类型的创建方法。掌握三种元件的综合应用,对提高元件制作水平具有实际意义。
- 葛怀雨
- 关键词：FLASH元件影片剪辑按钮
- 软件工程应用于商务网站建设
- 2011年
- 在建设商务网站的过程中可能会出现一些问题,这些问题均来自软件危机,针对目前我国商务网站建设的现状,提出商务网站的建设过程。
- 葛怀雨
- 关键词：软件工程网站建设
- 1+X证书制度下高职院校软件技术专业《JavaScript程序设计》课程标准的制定被引量：6
- 2020年
- 推进1+X证书制度的过程中,制定《JavaScript程序设计》课程标准,从课程总体目标、项目案例与知识点的融合、学时分配、学习目标、课程考核等方面的设置,形成适合1+X证书标准和岗位需求的课程标准.
- 葛怀雨
- 关键词：JAVASCRIPT课程标准岗位需求
- Delphi程序设计课程改革与研究被引量：1
- 2009年
- Delphi程序设计作为计算机专业课,其理论性、实践性强,教学难度大。该文对就如何提高教学质量,培养学生综合应用程序开发能力作了探索和改革。
- 葛怀雨
- 关键词：DELPHI程序设计
- 基于DELPHI的生产许可证管理系统的设计
- 2012年
- 通过DELPHI技术对生产许可证管理流程进行探讨,建立了生产许可证管理系统的基本设计思路,并在此基础上构建了基于DELPHI的生产许可证管理系统的功能与数据流图。
- 葛怀雨
- 关键词：DELPHI
- 思想政治教育工作者实现亲和力的心理学方法被引量：2
- 2010年
- 思想政治教育中心理学方法的运用，有利于提高思想政治教育的亲和力，提高思想政治教育的工作效率．增强思想政治教育对学生的感染力。
- 李玉梅葛怀雨
- 关键词：思想政治教育心理学方法
- 《软件工程与实训》实践课程教学研究
- 2017年
- 软件工程是一个新型学科,是技术性、操作性都很强的一门课程。当前,由于软件工程在我国发展时间不长,在技术创新、软件开发方面较为薄弱,因此,加强软件工程教育尤为重要。《软件工程与实训》作为软件技术专业的核心课程,在加强学生能力培养与素质提升方面起着重要作用,但由于软件工程是实践性特别强的学科,如何构建《软件工程与实训》实践课程教学模式,是一个值得探讨的课题。笔者从软件工程与实训的现状出发,以利于实践、利于教学的角度,全面探索软件工程教育的方式方法,进一步培养适合社会发展的软件工程人才。
- 葛怀雨
- 关键词：实践课程创新教学理念
- Flash设计大赛与Flash动画制作课程相互融通的探索被引量：3
- 2016年
- 《Flash动画制作》是计算机网络技术专业学生的一门职业技术课程,从内容分配上看,理论课程与实践课程大约比例为5:5,这也突出了Flash动画制作的极强实践性。为了能够更好地培养学生的制作能力,同时也为了能够帮助学生在适应社会要求、符合社会主流趋势的基础上,有效地提高设计效率,结合学院组织的学生技能大赛,教师可以巧妙地将其与Flash动画制作课程进行融通互促。本文就是基于这一背景,从教师的角度,就如何在Flash动画制作课程的教学中结合Flash设计大赛提出了几点教学策略建议,以期抛砖引玉,为该门课程的教学带来具有指导意义的教学参考。
- 葛怀雨
- 关键词：FLASH动画制作融通
- 《Flash动画制作》课程教学案例的设计与教学过程被引量：2
- 2015年
- 该文以教学大纲为本,以知识体系为架构,实际应用为主线。紧密结合岗位能力的要求来设计教学案例,可以提高学生的学习积极性,对专业课程产生兴趣,在学习中认真思考,努力创新,从而达到岗位的需求。教学案例设计的合理性、实用性将直接决定教师的教学质量,有利于促进教学改革。
- 葛怀雨
- 关键词：FLASH动画制作
- 使用任务驱动法进行计算机课教学被引量：6
- 2007年
- “任务驱动法”是一种“教师为主导，学生为主体”的新型教学模式。通过多个教学实例来探讨如何设计驱动的“任务”和如何上一堂以“任务驱动法”为目的的课。
- 葛怀雨
- 关键词：任务驱动法数据库课程教学实例
