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蒋林

作品数:8 被引量:37H指数:4
供职机构:吉首大学更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学化学工程语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇化学工程
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇高校
  • 2篇育人
  • 2篇立人
  • 2篇立人教育
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇大众化
  • 1篇大众化进程
  • 1篇道安
  • 1篇地方性高校
  • 1篇心理
  • 1篇心理对策
  • 1篇心理分析
  • 1篇心理分析及对...
  • 1篇心理因素
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇野生
  • 1篇影响高校

机构

  • 8篇吉首大学

作者

  • 8篇蒋林
  • 2篇张维红
  • 1篇丁建军
  • 1篇谷力
  • 1篇谷臣华
  • 1篇冷志明
  • 1篇刘晗
  • 1篇杜建林
  • 1篇李爱华
  • 1篇张永康
  • 1篇李超

传媒

  • 2篇中国高等教育
  • 1篇中国翻译
  • 1篇吉首大学学报
  • 1篇长沙铁道学院...
  • 1篇邵阳学院学报...
  • 1篇黑龙江教育(...

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2015
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2002
  • 1篇1998
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
“立人教育”:回归全面育人本性被引量:3
2015年
“立人教育”的内涵是实现人从精神和肉体维度上的双重“站立”.实现人从依靠外力的他律性“站立’’到依靠自身内力的自律性“站立”转化。
刘晗蒋林李超冷志明
关键词:教育立人人本性自律性他律性
影响高校教学质量的心理分析及对策被引量:2
2002年
随着高校大规模扩招,学校教学质量令人担忧,愈来愈受到社会的普遍关注.研究和分析影响高校教学质量的因素,并提出切实有效的措施,是学校面临的紧迫课题.文章分析和探讨了影响高校教学质量的心理因素及其心理对策,对提高高校教学质量具有重要现实意义.
蒋林
关键词:教学质量心理因素心理对策
关于学科、专业、课程建设的思考被引量:16
2006年
本文从分析学科、专业、课程的基本关系入手,明确了学科、专业和课程建设的主要任务,提出了具体措施,即学科建设要凝炼学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科平台,专业建设要优化专业结构、加强专业内涵建设、培植品牌特色专业,课程建设要优化课程结构、提高课程教学质量、打造精品课程.
张维红蒋林
关键词:学科建设课程建设教学质量高校
基于旅游语料库的翻译教学探析
随着旅游高速发展,中国海外游客增加,旅游翻译及旅游翻译教学的重要性日益凸显。语料库介入翻译教学已有近20年的历史,对翻译教学模式变革启发巨大。本文从"提升学生翻译技能""提高学生翻译素养""提高课堂教学质量""推进应用翻...
蒋林张可人
关键词:翻译教学
野生和人工栽培窄裂缬草香精油的GC/MS分析对比研究被引量:4
1998年
应用GC/MS分析对比研究野生和人工栽培香料植物窄裂缬草香精油,分别鉴定出38个和29个化合物,两种香精油其相同组分20个,主成分基本相同,为窄裂缬草开发利用建立原料栽培基地,保证其香精油工业化生产提供依据。
谷臣华张永康谷力蒋林
关键词:野生人工栽培香精油GC/MS分析香料植物
一字之别,谬以千里——道安“五失本”研究中的两大问题被引量:1
2018年
在道安所有的译论中,影响最为深远者当属"五失本"之论。自提出以来,颇为后世学界所瞩目。然而,在现有关于"五失本"的研究中存在着"胡""梵"不分的问题,造成引用不严谨、解读不准确之弊。本文立足于相关史料,对此进行深入考察和分析,认为道安在最初的序文中使用的应是"胡"字而非"梵"字,而且就早期汉译佛典的原本语言而言,"五失本"中的"胡"字不仅仅指梵文,也泛指西域诸国的语言。
蒋林
关键词:道安五失本梵语
创新育人体制 构建“立人教育”被引量:7
2015年
随着中国高等教育大众化进程的推进.不少高校尤其是地方性高校积极开展高等教育改革,探寻独具特色的育人之路。吉首大学结合“以人名校.以业报国”的校训以及“凤飞千仞,薪传八方”的办学精神.率先在高等教育中提出了“立人教育”理念.并通过创新育人体制、完善育人机制、构筑育人平台等一系列举措,在全校全面实施“立人教育”改革.经过多年的努力,现已形成了鲜明的育人特色.取得了显著的育人成效。
丁建军杜建林李爱华蒋林
关键词:育人机制立人中国高等教育地方性高校大众化进程
不发达地区综合性大学人才培养规格定位研究被引量:5
2005年
从影响不发达地区综合性大学人才培养规格定位的主要因素入手,分析了不发达地区综合性大学人才培养规格的构成要素,并以湖南省吉首大学为例进行了实证研究。
张维红蒋林
共1页<1>
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