谢拓
- 作品数：16 被引量：6H指数：1
- 供职机构：西安美术学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律艺术哲学宗教更多>>
- 以科学的精神、科学的态度、科学的方法创新思想政治教育被引量：1
- 2011年
- 从当代大学生的实际出发,坚持＂以人为本＂,以科学的精神、科学的态度、科学的方法创新高校思想政治教育已成为时代发展的客观要求。创新高校思想政治教育,必须贴近实际、贴近生活、贴近学生,率先示范,言传身教,用良好的思想、道德、品质和人格感染学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力、感染力。
- 谢拓
- 关键词：高校思想政治教育
- 吸取经验教训 坚持正确道路
- ＜正＞中华人民共和国成立六十年,有成功的经验,也有沉痛的教训。成功的经验,是我们前进的动力;沉痛的教训是我们前进道路上的警钟。吸取建国以来社会主义建设的经验教训,有利于在未来的建设中避免瞎折腾,一心一意谋发展。胡锦涛在纪...
- 谢拓
- 文献传递
- 艺术类大学生的特点和存在的问题及思想政治教育的对策
- 艺术类大学生存在思想活跃,敢于创新,但缺乏规范性,如脱缰的野马,随意驰骋;大多数学生爱党爱国,但也有些学生理想信念淡薄,功利性强;大多数学生政治上要求进步,但也有部分学生对思想政治教育缺乏兴趣,甚至有抵触情绪;大部分学生...
- 谢拓沈宝莲
- 关键词：规范性艺术思潮价值观艺术观
- 文献传递
- 陕西红色文化资源融入艺术类大学生德育研究
- 2018年
- 艺术类大学生作为未来的"灵魂工程师"和中国特色社会主义文艺事业的建设者和接班人,肩负着繁荣发展中国特色社会主义文艺的历史使命。聚焦陕西红色文化资源的核心,探寻实现其在德育中的实现路径。二者的有效融合,既有利于艺术类大学生对红色文化的认同和传承,也有利于他们在认知、行为和思想等层面获得进步与提升。
- 沈宝莲谢拓曹芳
- 关键词：红色文化艺术类大学生德育
- 实践“三个代表”,促进人的全面发展
- "三个代表"与人的全面发展在本质上是一致的。"三个代表"是一个具体的历史的过程,在不同的历史时期,具有不同的内容。人的全面发展也是一个具体的历史的过程,在不同的历史阶段,也有各自的含义。在一定意义上,实践"三个代表"的过...
- 谢拓
- 文献传递
- 实践“三个代表”,促进人的全面发展
- "三个代表"与人的全面发展在本质上是一致的。"三个代表"是一个具体的历史的过程,在不同的历史时期,具有不同的内容。人的全面发展也是一个具体的历史的过程,在不同的历史阶段,也有各自的含义。在一定意义上,实践"三个代表"的过...
- 谢拓
- 文献传递
- “两课”教育要着眼于人的全面发展
- 2005年
- 马克思主义关于人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵, 就其主要内容来看, 包括人的需要的满足、人的能力和素质的提高、人的自由个性的发展、人的主体作用的发挥、人的社会关系的丰富等等。这一方面为我们科学地认识人、教育人提供了正确的理论依据, 另一方面也成为思想政治教育的理论基础和根本依据, 对高校进行“两课”教育具有重要的指导意义。
- 沈宝莲滑生荣谢拓张海社
- 关键词：育人高校思想政治教育马克思主义
- 中国古代荣辱观及其当代意义
- 2012年
- 本文阐述了中国传统荣辱观:把是否符合"仁"作为人与非人的标准,作为区分荣与辱的准则;坚持以人为本,重视人与人之间,人与社会之间的和谐相处;重视刻苦学习,不耻下问;重视勤俭持家,居安思危,艰苦奋斗,反对铺张浪费;重视劳动,反对不劳而获。当前,胡锦涛总书记提出的"八荣"、"八耻",是对中国传统荣辱观的发扬光大,弘扬传统荣辱观的精华,摈弃传统文化的糟粕,对建设和谐社会具有强大的推动作用。
- 谢拓
- 关键词：爱国吃苦耐劳居安思危
- 为人民创作优秀作品
- 2018年
- 作品是文艺工作者的立身之本。"没有优秀作品,其他事情搞得再热闹,那也只是表面文章,是不能真正深入人民精神世界的,是不能触及人的灵魂、引起人民思想共鸣的。"创作优秀作品是文艺工作者的责任:创作当排除浮躁干扰,坚持深入生活,扎根人民;坚定文化自信,反对以洋为尊,倡导讲品位、讲格调、讲责任,抵制低俗、庸俗、媚俗,注重创新,为人民奉献优秀作品。
- 谢拓
- 关键词：人民
- 论“两课”对大学生创新能力的培养被引量：5
- 2005年
- “两课”可以培养提高大学生的政治理论素质、思想道德素质、分析问题解决问题的能力、创新思维及创新能力。培养创新人才不仅是时代发展及我国现代化建设的客观要求,也应成为“两课”教育教学的目标之一。
- 谢拓沈宝莲滑生荣张海社
- 关键词：政治理论素质思想道德素质培养创新人才大学生
