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贺琼

作品数:4 被引量:6H指数:1
供职机构:四川大学建筑与环境学院更多>>
相关领域:建筑科学文化科学文学更多>>

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇建筑科学
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇景观
  • 2篇教学
  • 1篇园林
  • 1篇园林教学
  • 1篇情景
  • 1篇情景教育
  • 1篇理想景观
  • 1篇民居
  • 1篇教育
  • 1篇景观设计
  • 1篇景观学
  • 1篇教学模式
  • 1篇发现式
  • 1篇风景

机构

  • 4篇四川大学

作者

  • 4篇贺琼
  • 3篇罗谦
  • 2篇莫妮娜
  • 1篇陈红
  • 1篇陈红
  • 1篇牟坤

传媒

  • 1篇西南民族大学...
  • 1篇2005国际...
  • 1篇中国风景园林...

年份

  • 3篇2006
  • 1篇2005
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
四川夕佳山民居“情景教育空间”的营造探析被引量:6
2006年
传统民居是中国古老居住形式及中国传统文化的载体,一直是关注的视点,但是人们惯常于从建筑形态和建构手法以及地区、民族差异上来研究、分析民居。四川夕佳山民居在布局和平面组合、民居结构和外观造型、民居装饰和细部、景园艺术手法等方面所表达的哲学、文学艺术、人生的诸多理念是为营造一个寄予着居住者的传统人文理想和生活意识的“情景教育空间”,并通过视觉上、心理上、行为上的空间环境设计来实现的,具有丰富的文化内涵,对我们今天如何在居住环境、校园环境中体现人文精神有着重要的启迪意义。
罗谦莫妮娜贺琼牟坤
关键词:民居
“发现式考察”教学在景观设计专业教学中的意义
在常规的景观设计考察课的教学中,“案例分析”、“参观”、“测绘”等“灌输式”或“印证式”等教学模式很难激发学生发现、领悟、创造的激情。本文根据现代景观学的需要,提出了融设计理念与方法训练于环境体验的“发现式考察”这样一种...
罗谦陈红贺琼莫妮娜
关键词:景观学教学模式景观设计
文献传递
风景园林教学中的社会化交流培养体系探究
中国的风景园林教育尽管已经走过了几十个年头,但目前仍存在着理论实践脱节、知识体系单一、交流与表达能力欠缺等方面的问题。对比发达国家的教学方式和教学理念,不难发现,只有将学生与实际的设计及施工环节相衔接与复杂的社会和公众要...
贺琼罗谦陈红
文献传递
道教审美文化下的理想景观模式研究
贺琼
共1页<1>
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