赵世海
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
- 供职机构：吉林大学更多>>
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- 相关领域：语言文字文化科学历史地理政治法律更多>>
- 日语中性词的语义偏移
- 赵世海
- 关键词：中性词语义偏移
- 日本江户时代的基础教育研究被引量：1
- 2017年
- 日本江户时代的教育问题一直都是江户时代研究当中的一个重要课题。事实上江户时代的教育是从胎教开始的,而且特别重视成人之前的幼儿及青少年教育。江户时代涌现出基础教育发展的势头是在江户时代中后期随商品经济的发展以城市为中心普通民众日益受到冲击的历史背景下出现的。江户时代的社会稳定需要家庭以及家庭所在地区也要参与到基础教育中,全力共同培养社会需要的德才兼备之士。可以说,这是一种官私学堂、家庭、地区三位一体,联合而开放的教育模式。江户时代的基础教育思想非常具有现、当代意识,解读并研究该思想对中国现代社会基础教育问题的解决具有一定的启示和借鉴作用。
- 赵世海景华薇
- 关键词：江户时代基础教育中国基础教育
- 论中古汉语音韵对域外方言语音体系的影响——以日语拨音为例被引量：1
- 2012年
- 中国作为拥有几千年历史的文明古国,历史上在各个方面对周边国家和地区都产生过重大影响。从语言角度讲,古代汉语对周边国家和地区的语言系统也产生过或多或少的影响。汉语的三大域外方言之一的日语语音体系中,原本没有拨音,它是在中古汉语阳声韵中的[n]、[m]韵尾音的影响下形成的,并通过变中古汉语[n]、[m]等辅音韵尾为元音的发展过程最终确立起来的。古代日语语音体系构造简单,在中国古代汉语语音的影响下,日语语音体系由简单向复杂发展,逐步出现了浊音、拗音、长音、拨音、促音等新型语音。但其语音系统的根干(V结构和CV结构)从古至今没有改变。这种特点不仅体现在现代日语语音体系中,还显著体现在日本平安时代以前的各个时期的语音体系中。由于古代日语音系中不存在辅音韵尾,早期转译中古汉语音韵中的辅音韵尾时,必然要使之元音化,以保证日语固有语音体系基础不被动摇。日语汉字拨音的产生、发展和中古汉语的前期、后期都有很大关系。可以说,如果没有中古汉语影响,日语语音体系也不会发生如此重大变化。
- 赵世海刘富华
- 关键词：中古汉语
- 全球化视野下的日本历史教育新动向
- 2020年
- 为改变历史教育重视知识背诵、忽视能力培养,学生近现代史学习不足的现状,日本小学、初中、高中各阶段历史教育在最新学习指导要领指导下整体进行了重大修订。今后,日本历史教育将致力于培养学生全球化视野下的历史意识,实施知识与能力并重的课堂教育理念,注重近现代史学习中日本与欧美之间的联系,偏重欧洲中心史观;内容上以日本历史为中心、弘扬日本民族文化,以培养爱国意识,并强化国防教育;同时改革课堂教学模式,倡导讨论式教学。这次新历史教育的实施具有强烈的政治色彩。
- 赵世海
- 关键词：历史教育
- 日本企业办学对中国企业办学的启示——以日本经济结构改革特区成果为例
- 2013年
- 营利性学校始创于美国,日本在21世纪以前并无此类学校。日本企业能够创办营利性学校是日本经济结构改革的一项成果。从2003年日本政府正式同意在经济改革特区内可以创办营利性企业学校开始,就一直广为日本各界关注。然而这种新型学校在其发展过程中的表现差强人意,大多经营不善,有的学校开办不久就停止招生,甚至关闭。为什么这种营利性学校在日本"水土不服"?本文对此进行了初步的探讨,从中得到对中国企业办学的一些启示。
- 吕萍赵世海
- 日语汉字音中的长音与中古汉语音韵对应规律研究被引量：3
- 2012年
- 日语语音体系中原本没有长音。长音就是吸收了汉语复合韵母的特点,结合日语语音规律,新增加的语音形式。从长音形成来源看,一种是中古汉语阴声韵末尾的[i]、[u]、[o]的音韵;另外两种来源是中古汉语阳声韵和入声韵。它们与日语汉字音中的长音形成整齐的对应关系。这种在中古汉语音韵影响下形成的语音,丰富了日语语音系统。
- 刘富华赵世海
- 关键词：长音中古汉语
- 日语拗、长、拨、促音与中古汉语音韵对应规律研究
- 中国作为拥有几千年历史的文明古国，历史上在各个方面对周边国家和地区都产生过重大影响。从语言角度讲，古代汉语对周边国家和地区的语言系统也产生过或多或少的影响。 日语语音体系中的拗音、长音、拨音、促音一般被称为“特殊音”，它...
- 赵世海
- 关键词：中古汉语阴声韵阳声韵拗音拨音促音
- 文献传递
- 为什么日本船名加“丸”被引量：1
- 2000年
- 日本船舶名称的末尾一般都有个“丸”字。如，吉野丸、日本丸等。看起来就像“泰坦尼克号”的“号”字一样，无非是日本船的标志而已。如此说来，“丸”就相当于“号”了吗？其实不然，二者之间并不能简单地划等号。“丸”体现了独特的日本风俗文化。实际上．在日本也有名称末尾不加“丸”的船舶。如：豪华客轮“飞鸟”，古代军舰“大和”“武”；现在防卫厅的船舶以及南极科学考察船等属于政府官船的名称末尾一般不加“丸”。那么其他船舶名称末尾为什么有“丸”呢？是日本法律规定必须加“丸”吗？日本船舶法规定，船舶必须命名，以便船主登记、注册；船名必须在船首两舷和船尾外部处明确标示。对于“丸”，船舶法在办理手续上这样规定“船舶名称成其末尾二丸／文字附应在船舶名称末尾附加丸字）。从成一句可以看出，法律并非强制船主在船名后加“丸”，只是建议加“丸”。下面谈一下日本船舶名称末尾加“丸”的由来。在日本有许多关于其由来的说法。这里举几个代表性的说法。其一，丰臣秀吉说。据说他曾命名巨型船舶为“日本丸”，从此人们便模仿日本丸，也在其他船舶名称后加个“丸”字。其二，中国黄帝说。黄帝是古代中国传说中的帝王。相传在其统治时期，有一位叫“自童丸”的从天上下凡到人间教凡...
- 赵世海
- 日本古代历史叙述与国家意识——以《古事记》为例
- 2019年
- 《古事记》是日本现存较为完整的最古史书,成书于八世纪的日本奈良时代,由当时的天武天皇下令编撰完成。天武天皇登基后尽管只需进一步巩固和完善前朝天智天皇所创律令制国家,但唯恐日本之固有“正实”灭失,而欲固“王化之鸿基”以流后世。其根本目的无非是要实现纯粹日本自我的国家政治思想。通过《古事记》神武东征卷,可看出天武朝时期的国家意识已不同于以前圣德太子等前人探索的时代,他们要通过东西南北四方扩充领土,彻底肃清守旧势力,从此走向建立真正中国隋唐样式统率周边的中央集权制国家之路。
- 赵世海
- 关键词：《古事记》
- 研究型大学日语专业本科生科研训练模式研究被引量：1
- 2022年
- 我国新文科建设目标的提出为传统文科的发展提供了新思路和新目标。提高研究型大学外语专业本科生科研能力,增强科研意识和创新精神是实现新文科建设目标的重要方式。目前,对日语专业本科教育科研意识、创新能力的培养重视不足,在当今新文科建设大背景下,跟上时代发展大潮开展日语专业教学改革,探索适合日语专业本科生的科研训练模式及实践管理机制迫在眉睫。
- 赵世海刘毅宁
- 关键词：日语专业师生互动
