赵玲珍
- 作品数：20 被引量：137H指数：6
- 供职机构：常州纺织服装职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题常州科教城(高职教育园区)院校科研基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理更多>>
- 基于“卓越教师”培养的高职教师发展中心建设研究与实践被引量：1
- 2017年
- 本文对高职院校卓越教师的内涵进行了分析。根据教师职业生涯发展理论,提出高职卓越教师成长五阶段模型,并从四个方面对基于高职卓越教师培养的教师发展中心建设进行探讨,为高职院校教师的卓越发展和培养提供参考。
- 袁红萍赵玲珍张文明
- 关键词：高职卓越教师
- 语文课堂训练设计谈
- 2001年
- 赵玲珍
- 关键词：语文教学课堂教学课堂训练智力开发
- 资源共享视角下跨校构建专业教学团队平台的研究被引量：5
- 2013年
- 跨校专业教学团队建设是高职教育园区实现资源共享与优化配置的有效途径;是发挥园区集约优势,整体推进专业改革与提升师资水平的有效手段;也是提高教学质量,推动学校可持续发展的关键。跨校专业教学团队的组建要遵循目标明确、专业相近、结构合理、规模适度、合作共赢"五大原则",建立完善运行管理的政策保障、协调沟通、激励驱动、评价考核"四大机制",确保团队建设目标的实现。
- 赵玲珍王一曙
- 关键词：专业教学团队共享
- 基于协同创新理念的中高职衔接教育模式研究被引量：6
- 2014年
- 中高职衔接是我国职业教育改革发展的必要措施,以协同创新为理论依据,依托职业教育集团,创建协同平台,开拓中高职衔接的新思路,从招考方式的衔接、培养目标的衔接、课程体系的衔接和课程标准的衔接几个方面入手,构建中高职衔接一体化模式,推动中高职教育协调发展,完善现代职业教育体系。
- 顾明智赵玲珍韩兰娟
- 关键词：协同创新中高职衔接教育模式
- 常州纺织历史探究
- 2015年
- 本文主要对常州纺织发展历程、纺织产品发展、纺织名企等进行梳理和探究,对于了解常州纺织发展的历史有重要作用。
- 陶丽珍赵玲珍
- 关键词：企业
- 高职院校与中小企业合作存在问题分析——基于经济发展转型视角被引量：9
- 2013年
- 中小企业转型升级对校企合作提出了迫切希望和要求,而目前高职院校与中小企业之间的合作存在认识和利益偏差、内涵对接不足、缺乏长效机制等问题。基于服务经济社会发展转型视角,高职院校与中小企业要深化合作,建立利益共同体,构建长效合作运行机制,提高专业、课程、教学过程与职业岗位的对接度。
- 赵玲珍
- 关键词：中小企业高等职业院校校企合作经济转型
- 基于现代职业教育背景下的高职教师卓越发展及培养途径
- 在职业教育现代化背景下，高职院校鱼须根据职业教育规律和高职师资队伍现状，整合校内外资源，有针对性地建立为教师专业发展提供全方位服务的教师发展中心，以实现教师的专业发展、个人发展和组织发展，促进人才培养质量的整体提升。项目...
- 袁红萍赵玲珍张文明
- 关键词：高等职业院校教师专业发展知识更新教学技能
- 城乡融合背景下高职教育服务农村社区教育机制创新探究被引量：1
- 2022年
- 加快建设农村社区教育是全面推进乡村振兴、实现城乡融合发展的关键支撑。高职教育在服务农村社区教育中应把握新机遇,展现新作为。文章在分析高职教育服务农村社区教育现状的基础上,针对存在的机制性瓶颈问题,提出建立健全政策保障、融合创新、资源共享和运行管理长效机制,以创新的内外政策激励、农村社区教育联盟、校政企社共享共赢、绩效评价考核机制,促进高职教育与农村社区教育融合发展,赋能乡村振兴。
- 赵玲珍
- 关键词：城乡融合高职教育农村社区教育
- 基于教师专业发展的教学团队建设被引量：10
- 2013年
- 教学团队建设是促进教师专业发展的一种重要形式。建立有效的团队合作机制在于使团队成员形成教育之智并养成教育之德,在实践操作中需要通过加强精品课程、优质课程群和品牌特色专业建设,发挥团队负责人的引领作用,优化考核评价体系和加大经费的投入,达到教师专业发展的最优化。
- 赵玲珍
- 关键词：教学团队教师
- 高职卓越教师的内涵分析及培养策略被引量：1
- 2017年
- 根据高职教育定位及发展要求,对高职院校卓越教师的内涵进行分析。按照人力资源发展理论和高职教师职业生涯规律,提出高职教师从入职到卓越教师成长五阶段模型,并对高职卓越教师成长阶段性培养策略提出建议。
- 袁红萍张文明赵玲珍
- 关键词：高职教育卓越教师
