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赵露

作品数：7 被引量：25H指数：3
供职机构：黄山学院更多>>
发文基金：安徽省教育厅教学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 7篇英语
  • 6篇教学
  • 4篇大学英语
  • 3篇课堂
  • 2篇第二课堂
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语口语
  • 2篇课程
  • 2篇口语
  • 2篇教学改革
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇多模态
  • 1篇多模态话语
  • 1篇多模态教学
  • 1篇信息认知
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语教学内容
  • 1篇英语口语教学

机构

  • 7篇黄山学院

作者

  • 7篇赵露

传媒

  • 4篇黄山学院学报
  • 1篇成人高教学刊
  • 1篇合肥工业大学...
  • 1篇中国外语

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
大学英语写作教学探索被引量：3
2004年
英语课程设置的局限性以及课时的不足给大学英语(非英语专业)写作教学带来较大的难度，制约了学生英语写作能力的培养。本文以大学英语写作教与学的现状分析为切入点，以语言学习规律及外语教学理论为依据，阐述了笔者对大学英语写作教学的探索和体会。
赵露
关键词：大学英语写作教学课堂模式语言学习课程目标
多模态话语教学理论与应用型大学英语多模态教学设计初探被引量：10
2012年
随着网络技术、多媒体技术以及语料库研究的不断发展,"多模态话语"教学研究已成为外语教学研究领域中的一大热点。阐述多模态话语教学理论,探讨应用型大学英语的多模态课堂教学模式设计及多模态信息认知教学构架旨在探讨应用型大学英语的教学方法,以使选修大学英语后续拓展课程的学生在特殊用途英语应用能力方面得到有效地培养和提高。
赵露
关键词：多模态多模态话语教学模式
第二课堂英语口语教学的必要性和可行性研究被引量：2
2006年
“第二课堂英语口语教学”旨在使非英语专业(特别是与涉外业务有关的专业)的学生通过第二课堂英语口语训练来提高日常英语会话能力以及涉外业务的英语口语表达能力。文章主要对第二课堂英语口语教学的必要性和可行性进行了论证。
赵露
关键词：第二课堂英语口语教学可行性
关于建立基于计算机的大学英语自主学习中心的思考被引量：2
2008年
基于计算机的大学英语自主学习中心能够为学生提供良好的自主学习环境和条件,学生在自主学习中心可利用因特网和校园网英语自主学习教学资源库进行英语自主学习,这既可调动学生自主学习的积极性和能动性,培养他们的自主学习能力,又能够有效地帮助他们提高英语综合应用能力。
赵露
关键词：大学英语教学资源库
“第二课堂英语口语教学”实验研究被引量：6
2007年
我校开展的"第二课堂英语口语教学"旨在使非英语专业(特别是涉外业务专业)学生通过第二课堂英语口语教学活动提高日常英语会话和涉外专业英语会话能力。教学实验结果表明这一教学活动具有良好的教学效果。本文对我校开展的"第二课堂英语口语教学"模式及其实验进行了阐述。
赵露
关键词：第二课堂
大学英语教学改革与研究综述被引量：2
2010年
大学英语在教学目标、教学内容、教学模式、教学手段等方面的改革和研究已获得显著成效。对大学英语教学改革与研究的基本动态以及所取得的成果进行综述,以期为进一步研究奠定基础。
赵露
关键词：大学英语教学改革教学研究
专科英语教学内容改革与教学实践评述——《安徽省专科英语课程体系改革研究》子课题之三
2003年
英语教学改革主要表现在对教学内容的改革.教材是教学内容的知识载体.好的教材是教学取得良好效果的先决条件.体现专科教育思想及专科英语教学培养目标的<实用英语>教材改革了已往专科英语的教学内容,代之以崭新的具有专科特色的英语课程教学内容体系.本文拟就专科英语教材、教学内容与教学实践做一评述.
赵露
关键词：教学内容课程体系改革专科英语教学《实用英语》英语教学改革
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