邓宏
- 作品数：3 被引量：11H指数：2
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 开放式学校建筑:一种“以生为本”的教育建筑形态
- 2012年
- 东北师范大学附属小学自2001年起创建开放式的学校建筑空间。开放式的教育建筑空间形态,即扩大普通教室和专业教室的教育空间,实现走廊建筑空间与普通教室一体化;开放式的教育建筑空间的功用,即满足多样化学习、多样化活动、多彩生活的需要。
- 邓宏李木春熊梅
- 关键词：开放式教育
- 基于PDCA模型的校本课程开发质量提升策略研究——以L小学跳绳运动课程为个案
- 进入21世纪以来,校本课程开发成为我国新一轮基础教育课程改革的热点问题。历经十多年的理论研究与实践探索,取得了丰硕的研究成果和实践成效,有力地推动了我国中小学课程的繁荣与发展,从而改变了以往学校课程单一化发展的局面。但是...
- 邓宏
- 关键词：校本课程开发
- 文献传递
- 教师在个性化教学组织形式中的角色职能被引量：2
- 2014年
- 个性化教学组织形式倡导将个别教学、小组教学和集体教学有机结合,为此教师在个性化教学组织形式中将承担不同的角色职能,需要从传统单一的以讲授为主的角色职能转向为多样的组织者、指导者、观察者、交流者的角色职能。在不同的教学组织形式上,教师的角色职能体现出不同的主体地位和主导作用。
- 邓宏金春花
- 关键词：个性化教学
