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邓建军

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：吉安市第二中学更多>>
相关领域：文学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇体育
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育教学方法
  • 1篇角色
  • 1篇角色定位
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色
  • 1篇教师角色定位
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法

机构

  • 1篇华东师范大学
  • 1篇吉安市第二中...

作者

  • 1篇邓建军
  • 1篇毛丽红

传媒

  • 1篇井冈山大学学...

年份

  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论“自主、合作、探究”体育教学方法中的教师角色定位
2006年
自主是探究的基础,合作是探究的形式,探究是自主、合作学习的目的,三者是一个不可分割的整体。体育较之于其它学科有其特殊性,"自主、合作、探究"式教学方式,作为体育教学的新生事物,无疑给体育教师带来了极大的挑战。体育教师如何让学生在自主中探究,在合作中交流,在探究中快乐成长是我们关注的问题。
毛丽红康尚文邓建军
关键词：体育教学教师角色
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