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邵顺长

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：台州初级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇社会
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇电脑游戏
  • 1篇信息匮乏
  • 1篇性学
  • 1篇游戏
  • 1篇绽放
  • 1篇绽放美丽
  • 1篇社会课
  • 1篇社会课堂
  • 1篇社会适应
  • 1篇社会适应能力
  • 1篇生活化
  • 1篇生活化教学
  • 1篇思品课
  • 1篇思品课教学
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想品德课
  • 1篇思想品德课程

机构

  • 3篇台州初级中学
  • 1篇台州学院

作者

  • 4篇邵顺长
  • 1篇顾国卫

传媒

  • 1篇教学月刊（中...
  • 1篇教学月刊（中...
  • 1篇才智
  • 1篇学周刊（上旬...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
浅谈中学探究性学习
2008年
新课程下倡导的探究性学习是课程改革成败的一个重要内容,论文对探究性学习进行了全面阐述。
邵顺长
关键词：探究性
引导中学生玩健康的电脑游戏
2008年
在科学技术日新月异的新世纪，网络正在飞速地向世界的每一个角落蔓延，其种种弊端也因而日渐突出。现在，孩子们见面交换的是QQ号码，津津乐道的是五花八门的网上互动游戏，上网玩游戏的学生约占上网学生总数的86％。据一项对网民的调查显示，76%的网民认为，网络上适合中学生的信息匮乏。教育站点太少且质量不高，中学生上网大多数是浪费时间，而且容易受网络上不良信息的影响，最终导致学习成绩下降。
邵顺长
关键词：电脑游戏中学生健康互动游戏信息匮乏不良信息
初中思想品德课生活化教学初探被引量：2
2007年
《思想品德课程标准》指出：“人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。”陶行知先生也指出：“生活即教育。”“在生活里找教育，为生活而教育。”这就要求我们在思品课教学中走进生活，融入生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在实际生活中存在的问题，创设具体的生活情境，以帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力，
邵顺长顾国卫
关键词：《思想品德课程标准》生活化教学社会适应能力思品课教学
“体验”让社会课堂绽放美丽
2013年
创设情境的体验式教学,可以有效激发学生的学习兴趣,增强学习动力;可以让学生完成知识重建,培养学生的思维创新能力和人文精神,有利于学生健康人格的塑造。
邵顺长
关键词：体验式情景教学
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共1页<1>
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