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郑晓丹

作品数:8 被引量:10H指数:2
供职机构:惠州学院更多>>
发文基金:广东省科技计划工业攻关项目广东省教育部产学研结合项目广东省高等学校高层次人才项目更多>>
相关领域:文化科学理学化学工程更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇化学工程

主题

  • 2篇无机
  • 2篇无机化学
  • 2篇无机化学实验
  • 2篇化学实验
  • 2篇催化
  • 2篇催化剂
  • 1篇地方高校
  • 1篇地方院校
  • 1篇电解液
  • 1篇形貌
  • 1篇学法
  • 1篇院校
  • 1篇制氢
  • 1篇制氢反应
  • 1篇生物领域
  • 1篇手性
  • 1篇丝素
  • 1篇丝素蛋白
  • 1篇铜源
  • 1篇泡沫镍

机构

  • 8篇惠州学院

作者

  • 8篇郑晓丹
  • 5篇童义平
  • 3篇解芳
  • 2篇谢飞燕
  • 1篇刁贵强
  • 1篇封科军
  • 1篇梁浩
  • 1篇金真
  • 1篇何芮

传媒

  • 1篇中国陶瓷
  • 1篇广东微量元素...
  • 1篇广东化工
  • 1篇广州化工
  • 1篇生物化工

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
转型期地方高校无机化学实验的改革研究——以惠州学院为例被引量:2
2016年
无机化学实验是化学学科的一门重要课程,针对转型期地方高校无机化学实验存在的问题,对传统的无机化学实验进行改革,科学合理地调整无机化学实验课程体系,优化实验内容,改进实验课授课方法及考核方式,以适应转型发展的需要。实践表明,以培养学生动手实践能力和创新思维能力为目的的无机化学实验课改革,符合地方高校转型期"重应用,求创新,高素质"的创新应用型人才的培养目标。
谢飞燕刁贵强郑晓丹
关键词:地方高校无机化学实验
一种Au-Cu<Sub>3</Sub>BiS<Sub>3</Sub>催化剂及其制备方法和应用
本发明属于催化剂领域。一种Au‑Cu<Sub>3</Sub>BiS<Sub>3</Sub>催化剂,其制备方法包括以下步骤:将铜源、铋源以及硫源加入第一混合醇溶液中,高压反应釜内恒温反应后,取沉淀物洗涤干燥,制得Cu<Su...
李佳佳童义平郑晓丹李健鹏
文献传递
掺铕长余辉铝酸锌荧光粉合成条件研究
2013年
以ZnAc2、Al(NO3)3和Eu(NO3)3为原料,采用燃烧法制备掺杂Eu的ZnAl2O4:Eu2+长余辉荧光粉。探讨加入不同量的稀土Eu(NO3)3、不同燃烧温度和不同燃烧时间条件下,合成的ZnAl2O4:Eu2+长余辉荧光粉的发光效果。结果发现,当稀土加入量n(Eu)/n(Al)1/25,燃烧温度500~700℃,燃烧时间30 min时,制得的荧光粉发光效果最好。
何芮童义平郑晓丹
关键词:燃烧法
一种二氧化钼/碳/泡沫镍复合析氢催化剂的制备方法
本发明属于电化学及催化剂技术领域,具体涉及一种二氧化钼/碳/泡沫镍复合析氢催化剂的制备方法。该制备方法包括以下步骤:(1)钼‑碳‑氧‑泡沫镍前驱体的制备;(2)二氧化钼/碳/泡沫镍复合电催化析氢材料的制备。本发明所制备的...
郑晓丹廖俊豪刘晓平孙国涛刘洁玲
地方院校化学化工专业的课程改革探讨
2015年
针对目前课程存在的问题,结合本校现有的教学条件,对地方院校化工专业的课程教学提出改革措施,如优化课程体系,建立专业实验技能考核制度,加大校企合作等,从而建立适合培养化工类应用型本科人才的课程体系,使学生具备较强的创新意识和综合实验能力。
解芳金真童义平郑晓丹
关键词:化工专业课程改革
手性螺旋状配合物的自组装被引量:1
2016年
手性和螺旋是生命体系中对生物功能起着重要作用的两大元素。近年来,由于螺旋状配合物特别是手性螺旋配合物被陆续发现在不对称催化、分子识别、手性拆分、非线性光学材料等方面存在较大的应用价值而备受化学家的关注。该文主要针对国内外已报道的手性螺旋配合物的组装方式进行分类总结,概括了手性螺旋配合物的主要构筑途径,包括:氢键作用、配位作用、π-π堆积以及亲银作用。
郑晓丹童义平谢飞燕
关键词:手性自组装
一种难溶于水的丝素蛋白-明胶共混膜及其制备方法
本发明公开了一种难溶于水的丝素蛋白-明胶共混膜及其制备方法。本发明是以天然蚕丝为原料,通过脱胶、溶解、离心过滤、透析后,得到丝素蛋白溶液,然后在丝素蛋白溶液中加入无毒的明胶,在生物交联剂的作用下,制备出丝素蛋白-明胶混合...
解芳梁浩封科军郑晓丹
文献传递
项目教学法在无机化学实验教学中的应用探索被引量:7
2017年
以项目或案例为基础,以学生为主体的"项目教学法"由于能够在教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生自身的创造潜能,提高学生分析问题、解决问题的综合能力,因此深受广大教育者的青睐。笔者也尝试将"项目教学法"引入《无机化学实验》教学过程,经过几年的实践,目前已经取得了阶段性成果,学生的学习热情被更大程度激发,大大提高了对学生综合能力的培养,同时也促进了教师职业能力和职业素质的提高。
郑晓丹童义平解芳
关键词:项目教学法无机化学实验教学改革
共1页<1>
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