郭文颖
- 作品数：8 被引量：13H指数：1
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- 高校英语教学中文化洞察力的培养的研究与实践
- 姚淑波郭文颖李冬媛李贞慧马晓迎王荣加程超
- 课题通过对高校学生英语学习方式调研，以传授西方文化知识为切入点，逐步渗透经典文化、抽象文化、俚语文化等，激发其英语学习的潜力，达到语言交际能力真正提升的目的；从英语的客观文化、形合表达、静态特色等方面综合分析，学习中情、...
- 关键词：
- 关键词：高校学生英语教学
- 论英文主语的无灵性倾向--汉译英译文主语的客观性选择被引量：1
- 2008年
- 汉文化属于人文文化，重人论，轻器物，讲究“天人合一”，以人为本，主观色彩浓郁，故主语的取向多为人，这样的主语称为有灵主语；英文化是科学文化，重物质，轻人伦，以功利为本位，重分析，轻综合，重概念，忌笼统，强调客观至上，主语的取向多为物，这样的主语叫做无灵主语。汉译英时，由于汉英两种文化的差异，并非所有的原文句子中的主语都能被转换成译文句子中的主语，选择主语从客观的视角，从汉语的有灵主语到英语的无灵主语的切换已成必然的趋势。笔者从下面几个方面进一步阐述英语主语的无灵性问题。
- 郭文颖游建民丁书新
- 关键词：英语主语英译文英文化汉译英灵性人文文化
- 任务型教学法在中学英语教学实施过程中存在问题及思考被引量：9
- 2008年
- 《英语课程标准》的颁布和实施对我国中学英语教学的改革指出了发展方向，也对中学英语教学提出了具体的新要求和新目标，尤其是任务型教学法的提出，这标志着语言教学领域教育观念的又一次变革，使中国英语教学迈上了一个新台阶。许多中学英语教师打破了旧的教学框架，开始尝试新的教学方法，在教学中取得了丰硕成果。但通过笔者问卷调查、
- 游建民郭文颖郝惠珍
- 关键词：任务型教学法《英语课程标准》教学领域教学框架
- 汉语虚词英译趣谈被引量：1
- 2003年
- 汉英词类划分基本一致 ,即都分为实词和虚词、实词是砖 ,虚词是泥 ,二者缺一不可 ,由于虚词无实际意义 ,它的英译问题更显微妙。本文从虚词的词类——连词、介词、叹词和助词四个方面分别介绍了典型例词的英译 ,并对译文进行了评析。虚词的英译可以通过语音手段。
- 郭文颖程立新
- 关键词：虚词英译赏析
- 高校学科课堂教学自学—交流模式的实验被引量：1
- 2009年
- 从培养创新型人才的视角看,改变目前高校课堂教学中普遍存在的传递-接受模式,进行学科课堂教学模式改革实践研究是十分必要的。通过实验说明自学—交流模式特有的教学活动结构和程序,能使学科课堂教学中知识、技能学习与创新素质训练融为一体,在潜移默化中培养大学生的创新素质。
- 张淑华尹智茹郭文颖
