郭胜
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：陕西师范大学附属中学更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 承汉唐遗韵育蓁蓁栋梁 开三秦民智奏悠悠弦歌——陕师大附中百年文化精蕴探寻
- 2012年
- 在钟灵毓秀、人杰地灵的古都西安曲江池畔、大雁塔旁，坐落着一所百年老校——陕西师范大学附属中学。沐浴汉唐风韵，聆听晨钟暮鼓，厚重的历史文化百年来浸润着附中的成长与发展，使附中教育弦歌悠悠不辍、绵绵不绝，彰往而察来。
- 刘晓晴郭胜苗小军
- 关键词：汉唐风韵年文化民智
- 基于对话视域的基础教育均衡发展理念与实践探索
- 2015年
- 教育均衡发展是以教育公平与质量为追求的一种教育理念和教育发展观。对话理论的基本观点和思维视角为研究区域基础教育均衡发展问题提供了新的研究视阈，对话是平等、民主、真实和积极的交流，其基本理念动态观、平等观、生成观和开放观契合了区域基础教育均衡发展的理念：基于对话视角的区域基础教育均衡发展观主要包括薄弱学校与优质学校应该平等对话，合作共生，共享知识、共享经验、共享智慧、共享教育的意义和价值，共同提高教育教学质量和办学水平。
- 郭胜苗小军
- 关键词：区域基础教育均衡发展
- 推动区域基础教育优质均衡发展的路向选择——以西安市“大学区管理制”为例被引量：3
- 2012年
- 当前家长对子女接受优质教育的愿望愈发强烈,而由于教育资源分配不均衡,使得优质教育资源供需矛盾突出,引发"择校热"、"奥数热"等教育失衡问题。文章以西安市"大学区管理制"为例,分析了基础教育资源配置、教育公平和教育质量均衡发展的具体措施和政策战略取向,在理论和实证研究基础上进行初步探索,以期促进区域基础教育均衡发展。
- 边团结郭胜
- 关键词：基础教育
- “大学区管理制”视域下创新人才的培养
- 2015年
- 基础教育是创新人才培养的关键,是塑造学生个性特长,培养创新思维和创新意识的最佳阶段。这个阶段,学生的个性特征、思维模式等遂未形成清晰的轮廓,需要积极引导,开发潜力,为创新人才培养奠定良好基础。在"大学区管理制"背景下,陕西师范犬学附属中学大学区结合自身实际,努力探索,寻求遭切的创新人才培养途径,促进学生可持续发展。
- 郭胜苗小军
- 关键词：基础教育
- 对话理论下的基础教育均衡发展理念与实践探索
- 2015年
- 教育均衡发展是追求教育公平与质量的一种教育理念和教育发展观。利用对话理论的基本观点和思维视角,可以为研究区域基础教育均衡发展问题提供新的研究视阈。对话是平等、民主、真实和积极的交流,其基本理念动态观、平等观、生成观和开放观与区域基础教育均衡发展的理念相契合。基于对话理论的区域基础教育均衡发展观主要包括:薄弱学校与优质学校应该平等对话、合作共生,实现知识、经验、智慧、教育的意义和价值,共同提高教育教学质量和办学水平。
- 郭胜苗小军
- 关键词：区域基础教育均衡发展
