闫智勇
- 作品数：107 被引量：471H指数：12
- 供职机构：天津大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教自然科学总论更多>>
- 继续教育的运行环境及拓展对策研究
- 2012年
- 从系统论意义上来说,继续教育的运行环境主要包括市场和产业结构两个方面。当前,继续教育的市场发育尚不完善,而产业结构的不断调整给继续教育提供了巨大的发展空间和高层次的需求。故而,继续教育必须紧密关注产业结构调整状况,紧抓经济增长方式转变带来的机遇,积极开拓继续教育市场,全方位拓展业务范围,主动拓展运行环境。
- 闫智勇朱丽佳
- 关键词：继续教育运行环境产业结构
- 高职院校师资队伍建设的三重困境及破解对策被引量：18
- 2011年
- 高职院校师资队伍数量不足和结构失衡均发生质变并辐辏于专业素质薄弱,必须构建全面提升师资专业素质的体制和机制。国家层面,构建职前职后一体化的高职师资专业化发展新体系和新机制;社会层面,打造以校企合作、工学结合为特征的高职师资专业化发展新模式;院校层面,深刻挖掘校本进修在高职师资专业化发展中的潜力。
- 周元才闫智勇
- 关键词：高职院校师资队伍师资建设教师专业化
- 系统思考视阈下高职院校兼职师资管理的应然范畴研究被引量：1
- 2010年
- 尽管兼职师资已经成为我国高职师资的重要组成部分，但是由于对兼职师资的管理范畴尚无统一和明确的认识，无从着手制定相关政令，管理乏善可陈。运用系统思考软件STELLAV9．0．2分析后，从管理的客体、时间、空间和内容四个宏观维度论述高职兼职师资的应然管理范畴。
- 闫智勇毋丹丹
- 关键词：STELLA高职院校师资管理
- 高职院校继续教育的市场开拓策略被引量：1
- 2011年
- 我国继续教育的法制建设落后,运行机制不健全,导致继续教育市场发育极不完善,各类继续教育主体之间竞争激烈而无序,市场管理极不规范,致使高职院校开展继续教育障碍重重。高职院校欲在继续教育领域中有所作为,必须认真研究并积极开拓继续教育市场,对市场进行精细划分和精准定位,并以差异化的市场战略精确地进入竞争市场。
- 闫智勇何履胜
- 关键词：高职院校继续教育差异化战略
- 比较语言学视角下职业的内涵及其对职业教育的启示
- 2012年
- 从比较语言学的研究来看，职业起源于社会分工并附载阶级对立和脑体对立的内涵。无论中外，职业的含义均经历了由特指到泛指又到特指的演化历程，其词性则经历了名词、动词和形客词等演变过程，其意义上的不断分化和引中，引起了语境的冲突。这就表明，职业教育不仅要在当下坚定地立足于狭义的职业教育。准确定位，办出特色，切实提高人才培养质量．培养能在各行各业一线工作的高素质劳动者，还要在未来积极改革国家职业教育体制，构建现代化的大职业教育体系，切实保障人的自由发展和全面发展。
- 闫智勇朱丽佳李茜
- 关键词：职业教育比较语言学
- 职业教育实习实训基地建设的问题与出路被引量：1
- 2012年
- 就目前的情况来看，我国职业教育实习实训基地建设并非尽如人意：首先，校内实训基地、院校主导型实训基地和分散型实训基地建设模式导致实训资源利用绩效普遍较低，制约了学校形态职业教育组织的专业分化；其次，职业教育法制体系建设滞后，限制了合作型实训基地的潜能发挥；再次，虚拟实训基地负载的有效教学心理载荷较低。为解决这些困境，必须在政府主导下，全面盘活和整合各级各类职业院校现有的实训资源，以有限责任公司的形式建立集约化的实训基地。
- 胡晓琨闫智勇
- 关键词：职业教育实习实训基地政府主导
- 校企合作视野下职业教育教师专业发展的策略被引量：12
- 2015年
- 校企合作对职业教育教师专业素质提出了新的要求,即拥有职业领域知识、具备实际生产技能、了解企业运作规范、领悟企业文化精髓。因此,要保障教师专业素质能够服务于校企合作式职业教育的发展,就必须通过校企合作构建基于市场机制的职业教育教师教育制度,构建基于共生机制的校企职员共赢发展制度,构建基于轮循机制的校企职员互动交流制度,构建基于同构机制和分层机制的学校管理制度。
- 闫智勇朱丽佳
- 关键词：职业教育校企合作教师专业发展
- 新世纪亚洲各国(地区)职业教育发展现状及启示被引量：3
- 2011年
- 新千年以来,亚洲各国的职业教育发生了巨大变化。各国几乎均采用集权体制管理职业教育体系,并自上而下推行职业教育政策和改革计划;更加重视通过校企合作的方式开发职业教育课程和实施教学改革;随着职业教育发展规模的扩大和发展层次的高移,各国均更加注重职业教育基本能力建设、提高职业教育质量和职教师资质量。这些新动向对中国中长期职业教育改革和发展均有借鉴意义。
- 罗承日朱丽佳闫智勇
- 关键词：职业教育
- 金融危机背景下高职教育课程改革理论准备的三次革命被引量：2
- 2009年
- 随着世界经济的动荡,高职生就业环境更加恶化。自身诸多弊端凸现,改革势在必行,而改革的核心是课程。课程改革必定以合适的课程理论作指导。本文从理论和现实的角度分析后认为,课改理论必须经过"肯定—否定—否定之否定"三次革命才能做好最终的理论准备,有助于高职课改工作者审慎对待理论借鉴和创新。
- 闫智勇毋丹丹
- 关键词：高等职业教育高职课程改革
- 系统论视阈下高职院校继续教育投资模式的研究
- 2010年
- 高职院校继续教育的投资模式就是在继续教育中各个投资主体按照一定的方式和一定的比例投入经费并按照相应的比例获取投资收益的相对稳定的方式。当前,我国的教育经费不足,继续教育经费投入应该由国家各级政府、企业等用户单位以及受训学员合理分担,并加强统一管理和统一划拨,以保证各方投资主体的合法权益和合理收益。
- 毋丹丹闫智勇
- 关键词：高职院校继续教育
