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陈小琴

作品数:30 被引量:52H指数:4
供职机构:西南大学美术学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:艺术文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 19篇艺术
  • 4篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生
  • 1篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 7篇花鸟
  • 6篇花鸟画
  • 5篇艺术
  • 5篇陌生化
  • 4篇大学生
  • 4篇图式
  • 3篇当代花鸟画
  • 3篇学科
  • 3篇艺术史
  • 3篇艺术学
  • 3篇师范
  • 3篇师范大学生
  • 3篇国画
  • 3篇二级学科
  • 3篇比较艺术
  • 3篇比较艺术学
  • 2篇研究方法
  • 2篇艺术史研究
  • 2篇艺术学理论
  • 2篇抑郁

机构

  • 13篇重庆三峡学院
  • 10篇东南大学
  • 9篇西南大学
  • 1篇长江师范学院
  • 1篇三峡学院

作者

  • 26篇陈小琴
  • 3篇李倍雷
  • 2篇张进辅
  • 1篇黄迎春
  • 1篇徐子涵
  • 1篇廖全明
  • 1篇邢涵

传媒

  • 3篇重庆三峡学院...
  • 2篇美术观察
  • 2篇艺术百家
  • 2篇贵州大学学报...
  • 2篇艺术学界
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇中国美术教育
  • 1篇电影评介
  • 1篇美术大观
  • 1篇芒种
  • 1篇民族艺术研究
  • 1篇长江文明
  • 1篇建筑与文化
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇艺苑

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
婉约与敦厚:以两幅《盗仙草》作品为例试比较梁平与杨柳青两地戏曲年画的艺术特征
2013年
2003年和2010年中国邮政分别发行了一枚以'盗仙草'为题材的民间戏曲年画邮票,一为天津杨柳青清代乾隆时期齐健隆画店印制的《盗仙草》;一为重庆梁平民国时期恒泰正画店印制的《盗仙草》,两幅作品都鲜活地记录了当地戏曲舞台演出精彩的瞬间,也都代表了当地戏曲年画的最高水准。虽为同一题材,但仔细观察比对两幅《盗仙草》,发现其艺术风格却大为迥异。那么,两地戏曲年画各自不同的区位因素和人文背景怎样?其材质和工艺有何不同?各自不同的艺术特色在哪里?本文试图以两幅《盗仙草》为案例,以管窥梁平、杨柳青两地戏曲年画不同的艺术特征。
陈小琴王克利
关键词:杨柳青艺术特征
从克莱门特·柏林伯格的艺术批评到建立中国当代艺术批评中心的讨论——记李倍雷教授《西方艺术批评史》的一次博士生课程教学
2014年
这次记录的是东南大学李倍雷教授关于《西方艺术批评史》的一次博士研究生课堂教学。课堂上师生们展开关于西方艺术批评家克莱门特·格林伯格的讨论,重点从意识形态角度重新认识西方艺术批评理论架构的基点,从而反思中国艺术批评的现状,并讨论如何建立中国自己的批评的话语权。虽然是《西方艺术批评史》的教学,但李倍雷先生却是通过对西方艺术批评史的评析来启发学生们对当下中国艺术批评的思考,并激起其作为艺术学博士生的历史责任感。
陈小琴邢涵
关键词:艺术批评意识形态
当代花鸟画图式“陌生化”研究
徐悲鸿先生认为:“造诣确为古今世界第一位者,首推花鸟”,“画中最美之品为花鸟”,花鸟画是“世界艺术园地里,一株特别甜美的果树。”其实徐悲鸿对中国花鸟画的尊崇来源于宋时花鸟画的繁荣。但是这株“特别甜美的果树”发展到当代特别...
陈小琴
关键词:花鸟画陌生化美术艺术
文献传递
论中国当代花鸟画的超现实主义倾向
2009年
超现实主义运动以其充满幻想色彩和异度空间想象情调的奇特风格,对20世纪美学产生了重要影响,在中国当代艺术中被广泛应用。在近年的花鸟画创作中,传统写意和院体花鸟画虽然仍占据画坛主流,但具表现性和超验意趣的超现实主义花鸟画已经成为当代花鸟画发展的一股强劲势力,呈现出"偏执狂批判"和"心理自动化"两大表现体系。
陈小琴
关键词:超现实主义当代花鸟画
当代中国画教育面临传统文化传承的危机被引量:2
2006年
从20世纪开始,中国画教育从指导思想到招生考试、课程设置、课堂教学等环节一直以来受到西方学院式教学体系和模式的影响,使传统中国画教育规律遭受严重的忽视.也使当代中国画教育面临传统文化传承的危机。因此.当代中国画教育需要弘扬国粹.正本清源,固守中国传统文化阵地,从而将具有中国特色的当代中国画教育改革进行到底。
陈小琴
关键词:传统文化传承危机
艺术史研究中通史研究传统的重拾
2016年
中国有着通史研究的传统,也不乏通史研究的大家,但这种传统的研究方式到近现代遭到来自西方学术体系强有力的冲击。艺术史的研究几乎成了西方式的艺术史研究,丧失了我们具有民族特色的、独立的学术研究体系。我们纵观海内外艺术史的研究,可以发现其诟病不仅缺乏艺术门类统筹意识,且并不认可宏观意义上的大艺术研究。但就目前艺术学的研究方法来看,大都具有通史研究的性质,可作为我国艺术史著述方法的借鉴。笔者以为,与德国的"小题大做"和美国"问题意识"研究的方法不同,中国艺术史研究应注重艺术通史的研究。中国具有深厚的通史研究传统,我们需要重拾传统,其关键不仅要展开对目前艺术史研究现状的全面评价,跟横向、纵向的专题研究相结合,更重要的是培养通史型学术人才,并借鉴其有效的体例、表述方式,建立起我们独立的艺术史学研究体系。
陈小琴
关键词:艺术史研究通史研究
从《大闹天宫》到《大圣归来》——论中国动画电影空间叙事的嬗变被引量:8
2018年
动画电影擅长营造非现实的空间景象,因而空间叙事成为推动当下动画电影叙事的主要手段。《大闹天宫》创作于20世纪60年代,是中国动画电影史上毋庸置疑的经典。受当时的技术条件及创作理念等因素所限,它是以二维平面的"背景"为概念进行整部影片的空间设计的。片中很多场景只是作为角色表演的活动空间,主要起交代和衬托的作用。这些空间并没有成为一种积极主动的叙事要素。随着数字技术的发展,三维立体的虚拟空间被大量运用到影视动画作品中,《大圣归来》即是以视觉上极具观赏性和冲击力的场景带给观众不一样的观影体验,使观众沉浸在情感与感官的双重愉悦中的。从这种意义上来说,空间叙事逐步成为影响动画电影叙事变革的主导性因素。中国动画电影不仅需要空间来营造视觉幻象,还需要以空间叙事手段表达传统文化精神,呈现中国式的人文精神与内涵。
黄迎春陈小琴
关键词:《大闹天宫》动画电影空间叙事
对艺术学理论学科建设研究与相关问题的思考——李倍雷教授访谈录被引量:7
2015年
尽管早在1996年,在全国范围内就已有四所高校建立了原二级学科"艺术学"硕士点,1998年东南大学又拥有了全国唯一的"艺术学"博士点;同时,在2011年艺术学升为第13大门类,原二级学科"艺术学"也随之升为一级学科"艺术学理论",由此算来,艺术学理论学科从建立至今已近20年;但是,"艺术学理论"这门学科的研究对象、范畴、方法、目的、学科性质和自身特征,以及如何建立中国的艺术学理论的问题,在艺术学界至今尚无统一、清晰的认识。根据2012年的统计数据,在艺术学门类中艺术学理论一级学科博士点授权单位数量,远比其他四个一级学科美术学、音乐与舞蹈学、影视戏剧学和设计学的博士点多得多,而且从事艺术学理论研究的队伍也十分庞大,人才济济,但在每年一届隆重举行的全国艺术学年会上,依然都会有相当一批研究者搞不清楚"艺术学理论"学科建构的目的和意义,甚至年复一年、一遍又一遍地抱怨为什么在艺术学门类中又多了这么一个让人颇费脑筋而又难以理解的一级学科。这一现象的背后,不通晓艺术学理论的学科规律而又混迹其间者不在少数,学会的年会讨论表面上看甚是热闹,但实则提交的艺术学理论学科范畴内的学术论文中滥竽充数者年年不乏其人。从近年来学界所申报的国家社科基金项目和教育部人文社科课题的情况分析,很多人也是分不清门类,有的人直接把美术学、音乐学等门类艺术学的课题申报到艺术基础理论类项目中,而不是放置在美术组、音乐组中;或是提交的关于艺术学理论内容的申报书,其中的理论描述和学科界定既混乱又模糊。鉴于此,受本刊编辑部的委托,重庆三峡学院美术学院副教授陈小琴,东南大学艺术学院博士研究生徐子涵带着相关问题采访了东南大学艺术学院艺术理论系主任、博士生导师李倍雷教授。
李倍雷陈小琴徐子涵
关键词:理论学科二级学科比较艺术学《历代名画记》
彝族大学生刻板印象威胁效应的实验研究
刻板印象威胁指的是一种心理困境,当被刻板化群体处于一种可能会应验内群体消极刻板印象的情境中时,个体担心自己的不良表现会强化所属群体的消极刻板印象,同时也担心他人会用所属群体的消极刻板印象来看待和评价自己,因而会产生一种受...
陈小琴
关键词:工作记忆容量彝族大学生
文献传递
比较艺术学的建立与发展问题探讨——李倍雷教授访谈被引量:1
2015年
陈小琴(以下简称陈):李老师,很高兴您能接受我的采访。今天,我代表《贵州大学学报》(艺术版)专门针对“比较艺术学”的建设与发展这个问题,对您进行一个专访。关于这个问题,我曾经采访过您,当然主要是从艺术学理论的角度,希望了解您对“比较艺术学”这门学科的看法。“比较艺术学”在张道一的《应该建立“艺术学”》的体系框架中是作为一个主干学科设置的,“艺术学”升为第13大门类学科后,
陈小琴李倍雷
关键词:比较艺术学二级学科
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