郭君
- 作品数：25 被引量：69H指数：5
- 供职机构：九江职业大学更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 农民工作用问题研究综述被引量：2
- 2009年
- 农民工作用问题是社会各界关注和研究的热点,近年来理论与实务界对此进行了深入的探讨并取得了丰硕的成果。针对近几年来有关农民工作用的研究状况进行了分析,在对这些成果进行系统总结的基础上,简要评析了总体研究现状,并指出当前亟待进行深入研究的问题,以期为该领域的进一步研究提供参考。
- 花传国郭君
- 关键词：农民工
- 充分发挥农民工在新农村建设中的作用探略被引量：1
- 2009年
- 农民工是我国改革开放的产物,是我国社会转型时期一个非常特殊的阶层。正确认识农民工在我国经济社会发展中的地位与作用意义重大。本文从农民工群体面临的处境和问题出发,探讨了农民工群体在在新农村建设中的双重影响,并对充分发挥农民工在新农村建设中的作用提出了对策。
- 花传国郭君
- 关键词：农民工新农村建设
- 高职院校战略管理的实践探索——中国古代管理哲学视角下的九江职业大学改革与发展思考
- 2015年
- 中国古代管理哲学早已深深根植于中华民族文化的土壤,它以其丰富的精神内涵,为当今高校管理工作提供了科学的管理观与方法论。本文以其中的变、和、中、无等管理思想与原则为依据,分析了江西省九江职业大学的管理实践,以期能为高职院校的管理实践提供参考。
- 郭君
- 关键词：高职院校战略管理
- 90后大学生荣辱观教育的路径探析
- 2011年
- 90后大学生群体是极具时代特点的一代,加强社会主义荣辱观教育尤为必要;90后大学生荣辱观教育应坚持"三个统一"即学思统一,知行统一,内外统一。
- 卢志鹏郭君
- 关键词：荣辱观教育
- 高职院校女教师职业倦怠的原因及对策研究
- 2013年
- 近年来,高职院校教师的职业倦怠问题越来越引起人们的重视。本文通过对九江市几所高职院校职业倦怠现状调查报告的分析,重点关注高职院女教师这个群体职业倦怠问题,认为高职院校女教师职业倦怠的产生有社会、学校及教师个体、家庭等方面的原因,并在原因分析的基础上,提出缓解高职院校女教师职业倦怠的对策。
- 邓东波郭君
- 关键词：高职院校女教师职业倦怠情感衰竭低成就感
- 大数据时代中国共产党形象建设被引量：2
- 2016年
- 一、中国共产党政党形象的内涵 政党形象是指“政党的属性、政党符号、党员队伍及政治参与能力给党内外公众留下的相对稳定的综合感知和整体印象”。政党良好的形象有助于赢得民众的认可与支持,夯实政党的社会基础,增强政党的凝聚力和感召力,有利于政党吸纳社会资源来维持社会秩序的良性运行,也有利于执政党整合新生社会力量进入政党的组织体制当中,从而更好地协调社会利益冲突,建没和执政能力建设的综合评价，也是公众表达对党的路线方针和政策拥护与否，对党的执政效能的赞蚓与否意愿的过程。
- 罗平西郭君
- 关键词：党员队伍政治参与能力社会利益社会秩序社会舆论
- 高职院校学生党建与学生管理工作的融合研究被引量：1
- 2023年
- 高职院校学生党建工作是党的基层建设的重要内容,也是加强大学生思想政治教育的有效途径。针对目前高职院校学生党建工作与学生管理工作互动不够的现状,高职院校应充分发挥党员教师队伍和学生党员队伍的引领作用,将党建工作延伸到学生社会实践活动、宿舍管理工作之中,推进学生党建与学生管理工作的融合。
- 詹丽芹郭君陈斯
- 关键词：高职院校学生党建学生管理
- 网络化对高职院校思想政治理论课教学的影响及对策研究
- 2012年
- 网络的发展和普及,改变了人们的思维方式和行为习惯,也给高职院校思想政治理论课教学带来了巨大挑战。从网络化的基本特点入手,分析网络化对高职院校思想政治理论课教学的影响,提出应从变革教学理念,革新教学内容,改进教学形式,强化师资队伍建设等方面采取相应对策,力求增强高职院校思想政治理论课教学的实效性。
- 张先锁郭君
- 关键词：网络化高职院校思想政治理论课
- 手机媒体对高校大学生思想政治教育的影响分析
- 2016年
- 手机媒体在移动互联网技术的支持下得到了迅猛的发展,对人们的生活方式、娱乐方式也产生了深远的影响。就高校思想政治教育而言,手机媒体在推动高校思政教育发展的同时,也给高校思政教育带来了一定的负面影响,严重阻碍了高校思政教学质量的提升。为此,本文从提升高校思政教学效率的角度,就手机媒体对高校大学生思想政治教育的负面影响进行研究,并就强化手机媒体对大学生思政教育积极影响的具体策略进行了探讨。
- 郭君
- 关键词：手机媒体高校大学生思想政治教育
- 高职院校德育导师制的运行机制及途径研究被引量：12
- 2012年
- “德育导师制”是近年来德育工作者探索和实践学校德育工作的新思路，是亲情化、个性化的德育管理模式。对于高职院校来说．“德育导师制”是一种遵从高职学生个性化发展需要和教育规律．通过教师与学生结成相对稳定的指导与被指导关系．帮助学生实现全面和谐发展的德育教育个别化教育模式，是对学生思想道德、政治修养、
- 郭玉娟郭君
- 关键词：德育导师制高职院校个性化发展德育管理模式全面和谐发展德育工作者
