王建明
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：四川省孝泉师范学校更多>>
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- 体育新课程课堂中的知识与教师的知识关注
- 2002年
- 随着课程改革实验区的建立,我国基础教育课 程改革已进入实施阶段.国内外课程改革的经验和 教训告诉我们,当课程改革进入实施阶段,课程改革的成败主要取决于教师.因此,"让体育教师与体育新课程一起成长",应该成为我们的共识.
- 王建明
- 关键词：体育教师课程改革实验区体育课堂基础教育课程改革知识
- 体育课堂教学评价“四问”法
- 2004年
- 为发挥评价的诊断预测、交流认定、调节改进和激励导向等多种功能,保障和促进新课程沿着正确的轨道向纵深发展,很有必要搞好课堂教学评价.那么,我们如何更好地进行体育课堂教学评价呢?
- 王建明
- 关键词：体育课堂教学课堂教学评价
- 六种心理效应在体育教学中的应用
- 2002年
- 体育教学中的各个环节是和人的心理效应紧密联系的,也是一种心理活动过程.因此,只有符合受教育者的心理、生理发展规律,才可能获得更好的教育效果.现在谈一谈七种心理效应在体育教学中的应用.
- 王建明
- 关键词：心理效应马太效应晕轮效应定势效应
- 体育教学中关于“体育中等生”的认识与思考
- 2000年
- 素质教育的重要特征之一,就是要面向全体学生。在体育教学过程中,我们有这样的体会;一个班的优等生与后进生都能很快被老师发现,因为他们的表现比较“突出”,而一些中等生,特别是学业无特长、个性无特点的学生,往往被老师“囫囵”视之,造成集体性疏忽。对这些学生,体育教师因缺乏应有的了解,很难把握有利时机实施有效的教育,时间长了,不仅影响学生整体素质的提高,而且会造成“中等生”的进一步平庸化。因此,必须改变体育教师忽视“
- 王建明
- 关键词：体育教学素质教育
- 贯彻体育新课程标准关键在于教师观念的更新被引量：1
- 2003年
- 一个人思想的先进与否,直接影响到他在工作中的种种观念,而这种种观念必然也表现于一名教帅整个教育教学行为之中.有什么样的思想就有什么佯的教育,改造体育课堂教学,对于一名一线的教育工作者来讲,必须从更新观念上做起.作为一名体育教帅要想真正从既有的课堂模式中跳出来,真正在课堂上提升学生的主体地位,真正培育起学生的创造精神,必须转变以下几点认识:
- 王建明
- 关键词：课程标准教师观念体育教学课堂教学教学方法
