黄建国
- 作品数：7 被引量：32H指数：3
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- 新课程呼唤新教研
- 2003年
- 黄建国
- 关键词：基础教育教研工作教研制度教研形式
- 建立有助于教师创新的教学管理制度
- 2008年
- 科学的教学管理制度促进、激励着教师教学及研究行为，是推动教育改革与创新的重要力量，而不当的教学管理制度可能构成对教师创新的阻力。笔者认为，只有在制度上进行有效的改革，才能从根本上解决教学创新的内在动力问题。
- 黄建国
- 关键词：教学管理制度教师创新教育改革教师教学动力问题教学创新
- 从改变自己做起——江西省推进农村校本教研制度建设的实践与思考
- 2006年
- 积极推行农村校本教研制度建设,不仅是广大农村教师专业发展的重要诉求,还关系到基础教育课程改革的整体推进与全局发展。江西省自2003年全面启动校本教研制度建设基地项目研究以来,各级教育行政与专业研究机构,从区域经济、社会状况和学校实际出发,在普及“校为本”思想的基础上,不断强化农村学校、教师的使命感和责任感,把农村校本教研制度建设作为课程改革实现战略“突围”的重要举措,从农村教研现状调研入手,组织规划制度建设的愿景、目标与措施,在“完善教研制度,创新教研机制,县域整体推进”等方面做了积极而有效的探索,使江西全省农村校本教研制度建设呈现出健康向上的发展态势。
- 黄建国曾爱华
- 关键词：校本教研基础教育课程改革农村
- 对推进素质教育存在问题的分析与思考被引量：3
- 2008年
- 由"应试教育"向素质教育转变是我国基础教育的一场深刻变革,素质教育在推行的20年历程中,取得许多有益的经验,但仍存在着许多问题和困惑。文章分析当前实施素质教育的现状,反思问题,寻求对策。
- 黄建国卢筱红喻汉林
- 关键词：基础教育素质教育
- 新课程背景下教研工作的思考被引量：1
- 2006年
- 黄建国
- 关键词：教研工作课程背景基础教育课程改革教育教学
- 关于新课程改革的几点“冷”思考被引量：24
- 2005年
- 目前课程改革已到攻坚阶段，出现了一些突出问题。课程改革工作需要遵循教育规律，用科学的态度和方法开展实践。教育教学工作需要处理好继承与发展、三维目标之间、教师与学生之间、教学内容与形式之间以及文本与现实的关系。同时，要坚持以课堂教学为主渠道，努力提高教育效果。坚持校本教研，注重教师专业化成长。
- 黄建国
- 关键词：课程改革教育规律课堂教学校本教研
- 新课程改革的“冷”思考被引量：4
- 2005年
- 黄建国徐承芸
- 关键词：新课程改革基础教育课程改革课程改革工作攻坚阶段教育行政
