李亚楠
- 作品数：23 被引量：91H指数：5
- 供职机构：河南中医药大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 健美操教学改革的策略解析
- 2015年
- 健美操教学作为高校体育教学的重要环节,教师对教学和理论方面都做了进一步的解析与研究。健美操教学具有复杂的系统,通过不断的教学改革也有了一定的突破。健美操教学作为身体机能全能发展的运动,吸引着广大的师生。
- 李亚楠
- 关键词：健美操教学改革
- 体育舞蹈教学中音乐教育与学生动作表现能力的关系被引量：15
- 2014年
- 体育舞蹈是集体操、武术、音乐和动作技能表现能力于一身的一门课程,它在达到提高身体机能、锻炼身体目的的同时,通过舞蹈元素与形体艺术的结合,在音乐的伴奏下,通过舞的形式诠释"动"的概念,通过技能教育陶冶了学生的情操,提高了学生的艺术审美能力,促进了学生的全面发展。并学习了如何展现自身独特的魅力。运用文献分析、教学实验的方法,对参与北方大学公共体育课程体育舞蹈教学的学生进行了研究。研究的结果上表明:体育舞蹈教学中音乐教育与学生动作表现能力关系十分密切。
- 李亚楠
- 关键词：体育舞蹈教学艺术审美
- 试论健美操教学课堂的互动因素
- 2010年
- 本文论述了健美操课堂教学互动的意义,并分析了健美操教学互动模式的构建和健美操教学互动存在的问题。
- 李亚楠
- 关键词：健美操教学
- 奥林匹克文化跨文化传播研究被引量：3
- 2010年
- 采用文献资料法,分析了在文化全球化的过程中各种文化跨文化传播的特点,对奥林匹克文化以及北京奥运文化的跨文化传播特性进行研究,结果表明:现代奥林匹克文化在发展的过程中既有各种冲突和矛盾,又具有明显的共同发展基础和融合的内容,奥林匹克文化整体呈现跨文化传播发展的趋势。中国武术文化和奥林匹克文化借助北京奥运会的机遇成功结合,北京奥运会是奥林匹克文化跨文化传播的契机。
- 李亚楠
- 关键词：北京奥运会奥林匹克文化跨文化传播
- 自主性教育模式在大学健美操教学中的应用研究被引量：4
- 2015年
- 通过自主性教学法和传统式教学法在高校健美操选项课实践的对比,发现自主性教育模式在健美操教学中的价值,为教学提供参考.
- 李亚楠
- 关键词：健美操教学
- 河南省高校学生身体素质状况1985—2010年变化趋势被引量：3
- 2015年
- 目的 了解河南省高校学生身体素质状况1985—2010年间变化趋势,为科学开展学校体育卫生工作提供依据。方法 利用河南省1985—2010年6次全国体质健康调研数据,选取14 545名19-22岁在校大学生作为对象,以50 m跑、立定跳远、女生1 min仰卧起坐/男生引体向上、女生800 m/男生1 000 m跑为指标分析身体素质25 a来的变化情况。结果 50 m跑男生平均下降0.6 s,乡村女生下降0.7 s,城市女生下降0.8 s;立定跳远城乡男生分别提高4.7,8.7 cm,城乡女生分别提高3.0,6.9 cm;城乡男生引体向上分别下降2.9,3.1次,城乡女生1 min仰卧起坐分别提高1.8,3.8次;城乡男生1 000 m跑分别下降19.5,30.1 s,城乡女生800 m跑分别下降15.3,24.1 s。结论 1985—2010年河南省高校学生身体素质指标水平降多升少,下肢爆发力水平提升,速度、耐力等素质呈下降趋势。
- 李亚楠
- 关键词：身体素质
- 影响普通高校男生选修健美操课的因素研究被引量：7
- 2011年
- 健美操是一项融健身性和艺术性为一身的现代体育项目,在高校男生中开展健美操更有积极的意义。本文针对我校二年级公共体育课男生选修健美操课人数偏少的现状,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等对其影响因素进行了分析,并提出合理化建议,以期促进健美操课在普通高校的开展。
- 李亚楠
- 关键词：男生健美操选修
- 儿童青少年生活方式对身体素质的影响被引量：7
- 2015年
- 目的了解10~18岁儿童青少年生活方式对身体素质的影响,为探讨提高儿童青少年身体素质的途径提供参考。方法从2010年河南省学生体质与健康调研资料中抽取10~18岁的学生共43 200名,获取儿童青少年身体素质和其生活方式的资料,计算身体素质指数（PFI）;利用因子分析对生活方式提取公因子,对PFI和公因子进行相关性分析。结果生活方式得分显示,男生体育锻炼态度得分（3.57±0.84）高于女生（3.27±0.83）,男生体育锻炼时间一得分（3.36±0.78）高于女生（3.29±0.78）,男生体育锻炼时间二得分（2.68±0.73）低于女生（2.87±0.71）,牛奶鸡蛋的食用频率得分男生（2.16±0.75）高于女生（2.08±0.72）,差异均有统计学意义（t值分别为1 430.605,76.245,680.480,126.401,P值均〈0.05）。男、女生PFI分别为（0.01±3.08）和（-0.12±3.13）,差异有统计学意义（t=18.653,P〈0.05）。与身体素质呈正相关的有体育锻炼态度、体育锻炼时间和食用牛奶鸡蛋的频率;静坐时间与身体素质呈现负相关（P值均〈0.05）。体育锻炼态度（喜欢程度）与身体素质变差呈现＂正＂关联（OR〉1）。结论男生身体素质优于女生;体育锻炼态度、锻炼时间和静坐时间等对身体素质存在影响,其中体育锻炼态度对身体素质的影响较大。
- 李亚楠
- 关键词：身体素质青少年儿童
- 高校健美操教学中学生主体性发展的构建策略被引量：1
- 2014年
- 高校健美操教学过程中,以学生为主体、健美为主要发展方向是中学生进行主体性发展的重要因素,其终极目标是全面促进学生地发展。本文针对高校健美操的特点进行相应阐述与总结,把高校健美操教学活动中存在的问题加以分析,然后对构建学生主体性发展的策略进行研究。体操、舞蹈和优美的音乐结合在一起,形成的体育项目是健美操。1研究背景把健美操充分的运用到教育教学活动中,不仅增强了学生的身体素质。
- 李亚楠
- 关键词：高校健美操教学主体性发展审美意识流畅性体育项目课内教学
- 探析健美操专项课程教学内容改革
- 2015年
- 高校健美操专项课堂教学中存在着不少问题,制约了课程教学效果与质量的提升,不利于专业性、综合性高素质人才的培养,因此要加强教学创新与改革,打造优质的健美操专项课程。本文分析了高校健美操专项课程现状,探究了专项课堂教学内容改革对策,希望能为健美操教学创新改革提供参考。
- 李亚楠
- 关键词：高校健美操专项课程教学改革
