肖蕾
- 作品数：11 被引量：12H指数：3
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- 基于大数据的高职英语写作教学研究被引量：1
- 2019年
- 大数据时代的到来不仅冲击着人们固有的思维方式,也为高职英语写作教学带来了前所未有的机遇和挑战。本文立足于大数据时代的特点,分析高职英语写作教学现状以及大数据时代对其产生的影响,探讨大数据时代下高职英语写作教学的改革策略,以期提高教师的教学能力与学生的英语写作技能,从而推动高职英语写作教学。
- 肖蕾汤冉冉
- 关键词：大数据高职英语写作教学
- 模糊限制语与高职英语教学
- 2020年
- 模糊限制语在日常语言交际中起着重要的作用,也是高职英语教学中常见的语用策略和手段。本文以高职英语教学为切入点,运用合作原则、礼貌原则和面子威胁理论分析教师使用模糊限制语的现象,探讨其语用功能,阐述其对高职英语教学的促进作用。
- 肖蕾苏娜
- 关键词：模糊限制语语用原则高职英语教学
- 论情境式教学模式在高职英语教学中的构建
- 2020年
- 情境教学是一种模拟真实情境的课堂实践教学方法,通过创设教学情境,激发学生的积极性和创造性,突出学生在教学活动中的主体地位。在高职英语教学中运用情境式教学模式,能够增强学生的英语实践应用能力,提升高职英语教学质量。本文以高职英语教学现状为切入点,基于情境式教学模式,结合英语教学的实践经验,分析情境式教学对高职英语教学的作用,具体实施流程及应注意的问题。
- 肖蕾
- 关键词：情境教学高职院校英语教学
- 课程思政视域下高职公共英语课程建设研究被引量：4
- 2021年
- 高职院校开展实施思想政治教育需要依托课堂教学这个主渠道,把思想政治理论教育渗透融入到各门课程的课堂教学之中。高职公共英语具有教学内容丰富、授课时间长、覆盖范围广等特点,在学生的思想政治教育中有着举足轻重的作用。对高职公共英语课程进行课程思政改革,势在必行。本文以课程思政内涵为切入点,分析高职公共英语课程思政建设的必要性与可行性,探讨高职公共英语课程中进行思政建设的途径,对思政教育工作的开展和高职公共英语教学具有重要实用价值和指导意义。
- 肖蕾
- 关键词：高职英语可行性
- 全国高职高专英语写作大赛对公共英语写作教学的启示
- 2018年
- 全国高职高专英语写作大赛已成功举办八届,赛事规模不断扩大,影响不断增强,对高职公共英语写作教学具有积极的指导和促进作用。通过对大赛的题型和评分标准的分析,对高职英语写作教学提出启示:教学目标应突出职业性、实用性;教学方法设计灵活多样,教学内容真实丰富;教学评价方式应不断优化。
- 肖蕾
- 关键词：高职高专写作教学
- 浅析高职英语教学中情境教学法的应用
- 2020年
- 情境教学一般来说是以学生为主体,具体来说教师是通过创设情境从而调动学生的学习积极性,在教师的具体引导下,让学生成为课堂的参与者还有实践者,这样才能实现语言的高度交互性。本文对情境教学法的含义、特点及理论基础进行了详细论述,并分析了高职英语教学中情境教学法的具体应用。
- 肖蕾
- 关键词：高职英语教学情境教学法
- 高职学生英语自主学习能力现状分析及对策研究被引量：3
- 2014年
- 培养独立的、终身的学习者是教育最终的目的。培养学生自主学习的能力有助于提高学生继续学习和终身学习的能力,从而适应信息时代的发展要求。本文以自主学习为理论依据,通过分析高职学生英语自主学习能力的现状,提出培养学生自主学习能力的策略,以期提高英语教学效果,从而实现英语教学的最终目的。
- 肖蕾
- 关键词：高职教育
- 浅谈模糊限制语在高职英语教学中的语用功能
- 2019年
- 模糊限制语是被广泛运用于语言交际中的语言现象,也是教师在高职英语教学中常用的语用策略和手段。本文以模糊限制语的定义和分类为切入点,结合高职英语教学现状,总结分析模糊限制语的语用功能,阐述其对高职英语教学的促进作用。
- 肖蕾
- 关键词：模糊限制语高职教育英语教学语用功能
- 五年制高职英语教学浅析
- 2016年
- 目前职业教育迎来了一个前所未有的发展机遇期,五年一贯制高职是高职教育中不可分割的一部分。本文以五年制高职英语教学现状为切入点,对其原因进行分析并提出改进高职英语教学的应对策略和建议,以期达到提高教学质量,培养拥有牢固英语基础与熟练应用技巧的实用型人才。
- 肖蕾
- 关键词：高职教育英语教学
