王艳梅
- 作品数：22 被引量：53H指数：4
- 供职机构：楚雄师范学院更多>>
- 发文基金：中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 《消费者行为学》“四位一体”的研究性教学模式的构建被引量：6
- 2015年
- 针对研究性教学模式理论与实践的现状,笔者以《消费者行为学》为研究对象,构建了"四位一体"的研究性教学模式即"课堂理论学习—课外自主学习—课程专题调研—创新与创业实践"四个环节无缝链接,构建并行式、流程化、平台式的一体化教学模式,并系统探索了模式的构建的缘由和设计路径。
- 徐明祥李贵平王艳梅李翔宇
- 关键词：研究性教学模式消费者行为学
- 高等教育价值链实现机制研究被引量：1
- 2014年
- 在笔者所撰的《高等教育价值链再造研究》中分析了当前高等教育价值链存在的问题,并构建了基于顾客价值的高等教育价值链模型,但价值链理念的贯彻仅建立在信念之上而不是机制与事实之上。文章以地方本科院校为例,从重构心智模式、以客户为中心、收缩价值链、构建扁平化组织、打造价值链联盟等视角构建了高等教育价值链的实现机制。
- 李贵平徐明祥王艳梅
- 关键词：高等教育价值链
- 技能转型下地方本科院校开展本科职业教育的困境与解决策略——基于麦肯锡全球研究院《中国的技能转型》报告的解读被引量：3
- 2022年
- 麦肯锡全球研究院发布的《中国的技能转型——推动全球规模最大的劳动者队伍成为终身学习者》(2021)报告认为,以创新为中心的消费驱动型经济与以数字技术为核心的系列技术正推动着中国的技能转型。高等教育特别是高等职业教育若不进行根本性的改革,必将难以适应这种技能转型,并将影响人民生活水平的持续提升、行业企业的转型升级和社会的公平。而地方本科院校是举办高等职业教育特别是本科职业教育的关键力量。为此,在解读《中国的技能转型》报告的基础上,分析发现开展本科职业教育面临“双不足”困境,即需求侧对“年轻”的高技能人才有效需求不足,供给侧(地方本科院校教师、学生)对高技能人才培养的系统性动力不足。可从构建供需合作的生态系统、激励供给侧、激励需求侧三个方面解决以上困境。
- 王艳梅徐明祥
- 关键词：地方本科院校职业教育
- 基于平衡计分卡的地方本科院校课程价值链识别与构建
- 2017年
- 课程质量决定了人才培养质量,而课程质量不仅取决于教师的专业素养,更取决于课程管理流程的科学性与有效性。为此,基于平衡计分卡的四个层面递推关系识别出课程价值链,同时结合价值链理论和英国开放大学、美国凤凰城大学等理论与实例对课程价值链进行了系统阐释。
- 王艳梅徐明祥李贵平
- 关键词：平衡计分卡课程价值链
- 高校教师绩效薪酬管理人性假设的冲突与调和及其管理机制被引量：2
- 2018年
- 绩效薪酬制度是高校教师管理的核心,必然要以一定的人性假设为前提。考察当前的文献论述与社会现实发现,当前高校教师管理的人性假设主要是经济人与道德人,但两种假设存在冲突。因而试图从人性假设的视角来剖析隐藏于高校教师绩效薪酬管理中的经济人与道德人的人性假设冲突,并根据人格结构理论提出"平衡人"的绩效薪酬管理人性假设及其管理机制。
- 徐明祥王艳梅李贵平
- 关键词：人性假设人格结构绩效薪酬
- 新手教师开展家园合作的困境、对策与反思评价被引量：1
- 2014年
- 家园合作是幼儿教育的重要部分,也是教师评价的重要部分。对于新手教师来说,开展家园合作存在很多的困境,怎么处理这些困境,怎样通过评价家园合作来提高教师的反思能力正是本文关注的焦点。
- 王艳梅徐明胜徐明祥
- 关键词：家园合作新教师
- 开放大学办学定位的现状、成因及优化策略——基于新制度主义视域的研究被引量：2
- 2022年
- 在广播电视大学全面更名转型为开放大学的情境下,办学定位作为开放大学的顶层设计与未来行动指南非常重要。为此,通过对“1+15”所开放大学办学定位统计分析发现:当前开放大学办学定位存在趋同化、偏高、形式化等现象或问题。依据新制度主义理论分析认为,在制度环境“不确定性”的场景下,开放大学不得不寻求制度环境的合法性认可;同时,为实现技术环境的效率需求,开放大学在办学定位策略上应采取混合策略。为优化开放大学办学定位,需要从创设双层关系重构的新制度环境与基层学术机构办学定位的理性行动两个方面来采取行动策略。
- 王艳梅徐明祥
- 关键词：办学定位新制度主义
- 基于课程价值链的教师绩效薪酬研究被引量：4
- 2015年
- 保障性薪酬比重较高、绩效薪酬比重较低,是全球高校薪酬制度的共同特征。基于课程价值链的教师绩效薪酬研究,构建将实际贡献与相应报酬直接连接的动态匹配机制,可以有效激励员工以及员工群体或团队取得较优的绩效,从而实现组织绩效,以构建可持续的竞争优势。那么如何实现绩效薪酬的激励性呢?对此,需要在课程价值链的教师岗位识别与剖析当前绩效薪酬存在问题的基础上,构建个人绩效薪酬奖励计划、兼职教师的课酬奖励计划、团队绩效薪酬奖励计划三种激励机制。
- 徐明祥皮建华王艳梅
- 关键词：价值链绩效薪酬
- 开放大学的“学术漂移”现象及形成机制研究
- 2020年
- 近年来,以开放大学为代表的应用型院校的"学术漂移"现象日趋加剧,随之产生了高校之间的同质化与多样性之间的严重矛盾。为此,在刻画开大的项目漂移、教师漂移、学生漂移、院校漂移的基础上,从种群生态理论、新制度主义、地位竞争理论等视角阐释其背后的形成机制,揭示其出现的客观性、必然性、双面性,并提出利益相关者的共同治理是遏制"学术漂移"的有效路径。
- 王艳梅徐明祥
- 关键词：生态理论新制度主义
- 基于多元学术观的高校教师分类分层管理机制被引量：3
- 2017年
- 教学质量必须依赖于教师作用的发挥,若大学教师的学术观、绩效评价与奖励制度不能满足教师的需求,则无法有效激励教师的积极性与创造性,人才培养质量更无从谈起。现实的情况是,因经济人理性、信息不对称、不当的学术评价与奖励制度等导致教师在教学、科研、社会服务三者之间进行多任务替代,即教师在工作过程中重科研轻教学与社会服务,整体工作"重量轻质"。为此,在剖析传统经典学术观及其管理机制的基础上,基于多元学术观提出了白杨树型高校教师分类分层管理机制。
- 王艳梅徐明祥
- 关键词：高校教师
