叶杰
- 作品数：20 被引量：101H指数：6
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- 政府与大学的交换模式及其演变
- 2016年
- 以"价值—资源—影响力—环境"为核心要素的分析模型可以深入阐释政府与大学交换行为的微观机制。以信息、权力、制度和地位四类资源为基础,将政府与大学的交换区分为信息控制、自由裁量、制度供给和身份认定四类模式,并认为这四类模式分别是政府与大学交换的神经网、核心、保障和助推剂。在交换关系的构建中,政府和大学受到来自法律、社会、上级和市场等方面的约束。社会规范、行政改革、法治进程、市场机制及其之间的相互作用则推动着双方交换价值、资源和影响力的变迁。
- 叶杰包国宪
- 关键词：政府身份认定
- 我国高校人力资源的省际差异及其变化趋势被引量：4
- 2016年
- 本文以2003-2011年间1各省区普通高校生均人力资源数据为基础,利用基尼系数、泰尔系数及其分解技术,考察了我国高等学校人力资源省际差异及其变化趋势,并测算出高校事业人员经费支出区域差异对人力资源省际差异的贡献率。研究发现,第一,人力资源省际差异不大,且在波动中逐年缩小;第二,专任教师资源对省际差异的贡献率从绝对领先变为相对领先,其他资源的贡献率逐年增大;第三,各分项资源地区分布差距的变化对省际差异变动影响最大,但各分项资源相对份额变化的作用也不容忽视;第四,教师资源在多数年份对省际差异变动起主导作用;第五,人员经费支出对人力资源省际差异具有较大影响。
- 叶杰
- 关键词：高等教育资源人力资源省际差异
- 教学激励日增下的大学教师“科研热”——基于演化博弈的分析被引量：7
- 2016年
- 中国大学教师存在重科研、轻教学的现象,外部激励对这种现象的形成具有重要作用。从有限理性角度出发,构建了外部激励作用下大学教师选择以教学或科研为工作重心的博弈收益矩阵,以演化博弈为分析框架,以对微分动态方程的求解与求导为分析工具,对大学教师工作重心的选择和调整、趋势及稳定性进行了分析和论证。研究发现,决定教师工作重心策略选择和调整、趋势及稳定性的关键是教学激励和科研激励的差值与各类情况下科研和教学收益差值的比较,而非单一的教学激励或科研激励。这启示大学和相关决策部门,在制定、实施激励政策时,要综合考虑教学和科研两类激励带给教师的期望收益和博弈策略。
- 叶杰
- 关键词：教学演化博弈
- 大学活动课程的实践探索——以甘肃民族师范学院为例被引量：1
- 2011年
- 大学活动课程实施既是知识与社会准则的内化过程,也是实施创新教育和促进个体社会化的有效途径,是以学生为中心的教育目的与以社会为指向的教育目的的有机统一,表现为个人本位与社会本位两种价值取向的隐性融合。以甘肃民族师范学院为例,对该校的活动课程实践情况进行了阐述,以期对高校的教学改革有一定的借鉴意义。
- 叶杰王莅
- 关键词：高校活动课程
- 我国高等教育扩招政策绩效评价——绩效生成过程的视角
- 高等教育扩招政策和其它公共政策一样,就其生产过程而言,也和其他产品相同,需要经历投入、生产和产出的基本过程,即需要包括政府在内的社会组成部分投入不同程度的人力资源、物力资源和财力资源,经过特定组织和特定流程对上述资源的整...
- 叶杰
- 关键词：扩招政策高等教育公共价值绩效评价
- 文献传递
- 中国地方教育制度创新的动因、特征与绩效——基于“中国地方教育制度创新奖”的文本分析被引量：5
- 2014年
- 在教育制度创新方面,中国地方政府从未停止探索的步伐,但对这些创新的主体、动因、领域、外部参与和绩效,则缺乏足够的研究。本文以"中国地方教育制度创新奖"为基础,运用文本研究的方法,对近三届159个创新案例进行了整理分析。研究发现:我国地方教育制度创新还存在"应景"式的一窝蜂现象,创新具有被动和倒逼的特征;教育制度创新的地域分布和内容分布不够均衡;社会公众、政府自身和非营利性组织在促进制度创新中作用不大;创新的外部参与和教育资源投入不足。对此,应从现行教育制度的解释权、政府对公众需要的回应性、教育改革的"硬骨头"和制度创新的绩效分析等方面加以解决。
- 叶杰包国宪
- 关键词：教育制度文本分析
- 检讨与回归:我国高水平大学本科人才培养目标的价值确认被引量：1
- 2011年
- 培养目标是对人才培养类型、层次和规格的一种预先规定,它在教育教学活动中发挥着导向、规范、评价作用。但在我国的高水平大学中却存在着培养目标模糊抽象、同质性强、缺乏先进理念支撑和缺乏宣传公关等诸多问题。要解决这些问题,必须科学认识培养目标,加强对培养目标的专业化研究,提高教学管理的专业化水平,加大对本科培养目标的宣传力度。
- 叶杰罗云
- 关键词：本科教育
- 我国教育政策的管理、政治和法律价值——基于1987-2013年教育部“工作要点”的文本分析被引量：9
- 2015年
- 以1987-2013年教育部"工作要点"为研究对象,通过文本分析的方法,根据"工作要点"体现的价值类型和价值内容将教育部行政活动分为以"政治价值比例波动性明显"、"管理价值比例遥遥领先"和"法律价值比例日益增大、日趋平稳"为特征的三个阶段;并总结出"管理价值是我国教育行政的主导价值,但政治和法律价值的地位日趋重要"等五个教育部行政活动的价值特征;在此基础上,结合相关历史背景,揭示出"教育部行政活动必须遵从执政党的意志"、"教育部行政活动不断体现弱势群体利益"、"教育部行政活动客观上维护了教育部的部门利益"、"教育部的行政改革进程较为缓慢"等教育部行政活动的基本逻辑。
- 叶杰包国宪
- 关键词：教育政策教育行政管理价值政治价值法律价值
- 需求层次理论在现代企业管理中的应用研究被引量：2
- 2010年
- 从人的需要出发探索激励机制和研究人的行为,是马斯洛需求层次理论的根基,抓住了问题的关键,对研究激励机制具有很强的理论解释力。文章从马斯洛需求层次理论的适应性入手,研究在现代企业中马斯洛需求理论的应用前景,提出在现代企业中应用马斯洛需求层次理论需要用发展的观点、区别对待的观点和"国民文化"的观点。
- 周楠叶杰
- 关键词：需求层次理论
- 基于政治学的视角论我国大学校长的理想定位
- 2011年
- 大学组织的日益复杂化对大学校长提出了挑战,基于政治学的视角,大学校长的理想定位应该是懂政治的教育家。懂政治的教育家型校长必须具有先进的治校理念,必须有改革者的魄力,必须有较高的政治敏感度。对于懂政治的教育家型校长的选拔要做到政府任命和民主选举相结合,对任职时间也要灵活处理。
- 叶杰
- 关键词：大学校长政治教育家选拔方式
