马富强
- 作品数：5 被引量：40H指数：2
- 供职机构：杭州市余杭高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 问题教学法在高中数学中的实践与感悟被引量：31
- 2015年
- 笔者通过研究文献,并结合自己的教学经验和实践,对问题教学法的意义、效用以及问题情景构建的途径与方法等几个方面进行了探究。研究认为问题教学法中的问题具有有趣性、层次性和研究性三哥层次上的意义。在关于问题教学方法的效用上,笔者认为有利于加强学生独立自主的学习习惯,有利于加强学生积极参与沟通的能力,有利于促进学生建立正确的思维模式。在高中数学问题教学法的问题情景构建上,笔者认为要依据学生的基本知识构建问题情景,要依据学生的实践联系构建问题情景,要依据学生数学基本观念构建问题情景,要依据多媒体技术介入构建问题情景。另外通过研究,笔者对于问题教学法在高中数学中的实践也产生了"掌握合适的机会""考虑学生间差异"和"明确设计与讲解要求"三点感悟。
- 马富强
- 关键词：高中数学
- 解构高考试题 优化教与学——以浙江高考数学圆锥曲线与方程为例被引量：1
- 2016年
- 对高考试题的研究已成为中学数学教学中一项常规而重要的工作，本文试通过对2010～2015年浙江省圆锥曲线（理科）高考试题多角度的解构，从微观、具体的剖析入手．以期客观、真实、全面地理解高考，从而更好地优化教与学．
- 马富强曹凤山
- 关键词：中学数学教学高考试题圆锥曲线解构
- 浙江省自主命题试卷与全国统一命题试卷的差异及高中数学教学思考
- 2022年
- 从2023年起浙江省高考数学将使用全国统一命题试卷,高考是教学的“指挥棒”,新课标、新教材、新高考背景下的教学要有自觉意识、主动意识,在研究、理解新高考的基础上才能更好地实现高中数学的教学目标.
- 马富强
- 关键词：全国统一命题高考数学教学
- 利用“台阶”解决压轴题的常用策略--以函数与导数问题为例说明
- 2022年
- 现行高考数学试卷中,解答题所占比重较大,其中压轴题(一般指试卷最后两道题)一般分两小问、三小问或者四小问,一题多问可以增加知识考查的覆盖面,加大思维考查深度,让不同层次的学生得到不同的分数。它由于分值高、难度大,在选拔性考试中具有举足轻重的地位。
- 马富强曹凤山
- 关键词：选拔性考试一题多问解答题知识考查
- 高中数学教学类比推理法的实践与研究被引量：8
- 2015年
- 在高中数学学习中,类比推理是一大难点,而要实现高中数学的融会贯通,却又必须熟练掌握类比推理原理。本文试图对类比推理教学法在高中数学中的运用现状加以分析,并对类比推理法的作用、应用及原则与建议进行探究,旨在检验学生对知识的应用情况,不断开发学生的思维潜能,从而提升学生的整体素质。
- 马富强
- 关键词：高中数学教学
