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文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 4篇游泳
  • 2篇游泳教学
  • 2篇体育
  • 2篇体育教学
  • 2篇团队
  • 2篇团队建设
  • 2篇普通高校
  • 2篇教学质量
  • 2篇教学质量提高
  • 2篇方法库
  • 2篇高校
  • 1篇单手肩上投篮
  • 1篇游泳课
  • 1篇原地单手肩上...
  • 1篇运动队
  • 1篇在体
  • 1篇体育运动
  • 1篇跳投
  • 1篇投篮

机构

  • 8篇北京航空航天...
  • 1篇北京体育师范...
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 8篇陆颖
  • 3篇尹天安
  • 3篇陈艳
  • 3篇田春宽
  • 2篇尹宝玉
  • 2篇姚建军
  • 1篇黄烨军
  • 1篇姚振
  • 1篇李建辉
  • 1篇真名
  • 1篇程学敏

传媒

  • 4篇体育教学
  • 1篇北京体育大学...
  • 1篇学园
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2012
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2002
  • 1篇1997
  • 1篇1996
11 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
体育教学与培养学生对体育的兴趣被引量:2
1997年
通过体育教学来培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣,是奠定学生终生参加体育运动的重要前提。但是,如何培养学生对体育的兴趣,让学生在体育教学中体验什么样的乐趣却是一个悬而未决的问题。
陆颖真名
关键词:体育教学体育运动
核心力量训练在普通高校游泳课中的应用初探被引量:5
2012年
核心力量在游泳训练中越来越普及,但在普通高校游泳课中还很少看到这方面的研究资料,本文通过对普通高校选择游泳课的学生实施十周的核心力量训练后发现,实验班和对照班200米蛙泳成绩有着显著性差异。
陈艳陆颖黄烨军李建辉
关键词:游泳
游泳教学团队建设的实验与研究
2019年
针对采用团队形式组织教学以适应游泳课从90min改革为50min的问题,研究了游泳课如何组织团队式教学,提出了优化游泳教学内容以及教学顺序,建立了游泳教学各环节的重点、难点以及易犯错误纠正方法教学库并形成游泳教学方法库,对学生采用分层次考核,对教师采用第三方考核。为验证所提出的团队教学方式的可行性,进行了实验组与对照组对比教学实验,并已大面积推广到全校34个班级834名学生游泳教学中,结果表明,所研究的团队教学法,可使教学质量和学生游泳技术得到大幅度的提高,深受学生欢迎。
陈艳陆颖尹宝玉尹天安田春宽
关键词:游泳教学团队建设教学质量提高
初学游泳几种教学方法被引量:2
2002年
随着我国"全民健身"计划的深入开展,青少年儿童学习游泳的兴趣和人数逐年呈上升趋势.但是,游泳由于其特殊性以及我们师资力量、游泳教学方法、技术手段和场地器材的相对滞后,使得很多对游泳"情有独钟"的学生无从学起,或者学也学不会.这与游泳发达国家相比是有较大差距的.
陆颖姚建军程学敏
关键词:初学游泳教学方法儿童
北京市普通高校高水平运动队综合评价指标体系研究被引量:10
2007年
高校高水平运动队的建设是一项比较复杂的系统工程,各校之间发展不平衡,一些深层次的矛盾日益突出,亟待解决。其中,缺乏客观的、操作性强的运动队综合评价体系显得尤为突出。基于这种背景,对北京市普通高校高水平运动队的办队水平质量进行研究,力求建立一个综合评价指标体系,以便北京对所属普通高校高水平运动队进行综合评价,促进高水平运动队健康、协调的发展。
姚建军陆颖尹天安田春宽
关键词:普通高校高水平运动队
自我效能理论在体育教学中的应用
1996年
自我效能是指个人对自己在特定背景中是否有能力去操作行为的期望。也就是指个体自信有能力影响和控制生活的各个方面。美国教。育心理学家班杜拉在《自我效能:关于行为变化的综合理论》一文中首先提出这一概念,此后,他在《人类行为中的自我效能机制》的讲演中进一步丰富了这一理论,1986年班杜拉在《思想与行为的社会基础》一书中,全面系统地论述了自我效能的机制。
陆颖
关键词:自我效能理论体育教学班杜拉
游泳教学团队建设的实验与研究
针对采用团队形式组织教学以适应游泳课从90分钟改革为50分钟的问题,本文研究了游泳课如何组织团队式教学,提出了优化游泳教学内容以及教学顺序,建立了游泳教学各环节的重点、难点以及易犯错误及纠正方法教学库并形成游泳教学方法库...
陈艳陆颖尹宝玉尹天安田春宽
关键词:游泳教学团队建设教学质量提高
谈跳投的技术教学训练
2006年
姚振陆颖
关键词:急停跳投教学训练原地单手肩上投篮基本功训练接球
共1页<1>
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