李文林
- 作品数：31 被引量：147H指数：7
- 供职机构：中国科学院数学与系统科学研究院更多>>
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- 中国古代大数系统及启示
- 2013年
- 中国古代很早就有表示大数的名词。《诗经》“丰年”篇有“万亿及秭”之说，“亿”“秭”就是两个大数名。毛苌注进一步解释：“数万至万日亿，数亿至万日秭。”就是说：“亿”等于一万万，跟今天最常用的大数“亿”一样；“秭”等于一万亿，应该是由亿逐次（十）进位而得。
- 李文林
- 关键词：《诗经》
- 古为今用的典范——吴文俊教授的中国数学史研究被引量：18
- 2001年
- 李文林
- 关键词：中国数学史历史研究研究方法
- 希尔伯特与统一场论被引量：1
- 1986年
- 爱因斯坦(Albert Einstein,1879-1955)是广义相对论的创始人,这几乎是尽人皆知的。但是,很少有人了解数学家希尔伯特(David Hilbert,1862-1943)也是现代引力理论的奠基者。事实上,希尔伯特不仅在爱因斯坦创立广义相对论的同时用另一种方法导出了合理的引力方程,先于爱因斯坦五天公布了他的研究成果。
- 李文林
- 关键词：广义相对论公理化方法统一场论引力理论引力场方程物理学基础
- 数学与思维机械化之路被引量：1
- 2006年
- 在人类的脑力劳动中,数学具有特殊的和典型的地位。数学是其他科学的基础。数学化,正成为现代科学技术发展日益明显的趋势。因此,数学机械化对于整个脑力劳动的机械化来说也具有特殊的甚至是关键的意义。通过数学思维的机械化来实现更广泛意义上的脑力劳动机械化,这是人类长期梦寐以求的目标。文章探讨并力图简明地概括数学思维机械化的历史源流。
- 李文林
- 关键词：数学源流
- 古为今用、自主创新的典范——吴文俊院士的数学史研究被引量：10
- 2009年
- 论述了吴文俊院士在数学史研究方面的成就与贡献,阐述其数学史研究思想对中国数学史研究的影响和意义.吴文俊院士的工作标志着中国数学史研究的一个新阶段的开始,为数学史研究提供了新思路和新方法,他所建立的"吴文俊数学与天文丝路基金"正在发挥着重要作用.吴文俊院士还把数学史研究成果应用于数学研究中,取得了一系列自主创新成果,是古为今用、自主创新的典范.
- 李文林
- 关键词：数学史古为今用自主创新
- 数学课程改革中的传统性与时代性——在第四届世界华人数学家大会中学数学教育论坛上的发言被引量：6
- 2008年
- 传统性与时代性的平衡，是1999年以来中国数学课程改革中值得关注的问题．数学教学的知识结构体系不能一成不变，应该适应时代的需要，随着时代的变化而变化、调整．但另一方面这种变化又不能频繁进行，需要保持一定的稳定性，没有一定的稳定性就可能引起大的起落和摇摆．我们不能经常调整教材．当前的教改可以说是一次较大的知识结构的调整，要把握机会，但在做的过程中要注意平衡．这一点我在参与教育部中学数学教材的审查和数学课程标准的修订工作中深有体会．下面举几个方面的例子来略加说明。
- 李文林
- 关键词：中学数学教育数学课程改革知识结构体系华人
- 新中国偏微分方程事业的奠基人—纪念吴新谋教授诞生100周年
- 2010年
- 我们怀着尊敬与怀念的心情，纪念数学家吴新谋教授诞生100周年暨逝世21周年．
- 李文林陆柱家
- 关键词：偏微分方程新中国数学家
- 学一点数学史——谈谈中学数学教师的数学史素养被引量：11
- 2011年
- 数学是一门基础学科，数学教育是基础教育．对于现代化社会而言，数学素质应该是公民所必须具备的一种基本素质．为了切实地将我国的教育提高到现代的先进的水准，使人们树立起正确的数学价值观，具有十分重要的意义．当前正在我国推进的基础教育改革十分重视这一点，采取了一系列措施，其中包括加强数学史和数学文化的教育．
- 李文林
- 关键词：数学史数学教师基础学科数学素质数学教育
- 忆“吴龙”
- 2010年
- 1958年，中国科学院数学研究所所长、学部委员华罗庚先生出任新成立的中国科技大学应用数学系主任，并亲自给数学系1958届学生上课．华罗庚计划将所有的基础课放在一起连续教三年，创导了所谓的“一条龙”教学法，他主持的这一届教学过程后以“华龙”著称．
- 李文林
- 关键词：数学系学部委员教学过程基础课
- 稳步前进,构建具有中国特色、和谐有度的现代数学教育体系——关于基础教育数学课程改革若干问题的思考被引量：7
- 2007年
- 第11届国际数学教育大会(ICME-11)将于2008年7月6日-13日在墨西哥举行,大会上将有一个“中国(大陆)数学教育展示会”,这是我国数学教育界的一件大事和喜事.为此,2006年10月在南京召开了“中国(大陆)数学教育展示会筹备会议”,成立了以中国数学会理事长文兰院士为首的领导小组和工作小组.“中国数学教育的传统与现代发展”是筹备会上确定的第一个子课题.2007年4月7日～8日,“中国数学教育的传统及其现代发展”研讨会在北京师范大学数学科学学院举行,来自全国各地的中学、师范院校、以及人民教育出版社的约70余位老师参加了会议.北京师范大学数学科学学院党总支书记李仲来教授致开幕词.华东师范大学王建磐教授详细介绍了国际数学教育大会以及“中国(大陆)数学教育展示会”的筹备情况.北京师范大学张英伯教授对与会者表示感谢,说明研讨会目的是认真总结中国数学教育的优良传统,将我国数学教育的历史和现状如实地向世界各国的教育工作者进行介绍.大会上,人民教育出版社陈宏伯先生、南京大学郑毓信教授、北京师范大学刘洁民副教授、西北师范大学吕世虎教授、中国科学院数学与系统科学研究院李文林研究员、中央民族大学孙晓天教授做了精彩报告.这些报告将从本期开始陆续刊出.
- 李文林
- 关键词：数学课程改革基础教育教育体系现代数学中小学教材数学教育
