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陈丽萍

作品数:25 被引量:36H指数:4
供职机构:扬州工业职业技术学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学化学工程文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 25篇中文期刊文章

领域

  • 13篇理学
  • 5篇化学工程
  • 3篇一般工业技术
  • 3篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学

主题

  • 4篇纳米
  • 3篇形貌
  • 3篇色谱
  • 3篇相色谱
  • 3篇离子
  • 3篇课程
  • 3篇高职
  • 3篇催化
  • 2篇多媒体
  • 2篇液相色谱
  • 2篇应用多媒体
  • 2篇职高
  • 2篇色谱法
  • 2篇室温离子液体
  • 2篇气相
  • 2篇气相色谱
  • 2篇离子液
  • 2篇离子液体
  • 2篇硫酸
  • 2篇硫酸钡

机构

  • 25篇扬州工业职业...
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇青岛科技大学
  • 1篇山东科技大学

作者

  • 25篇陈丽萍
  • 7篇李淑丽
  • 4篇丁邦东
  • 3篇柳青松
  • 3篇张杰
  • 3篇周慧
  • 2篇刘晓凤
  • 2篇王元有
  • 1篇马子川
  • 1篇邵谦
  • 1篇穆华荣
  • 1篇陈锁金
  • 1篇沈发治
  • 1篇贾生超
  • 1篇张乾
  • 1篇杜彬
  • 1篇刘凤云

传媒

  • 4篇化学研究与应...
  • 2篇化学试剂
  • 2篇无机盐工业
  • 2篇安徽化工
  • 2篇广东化工
  • 1篇现代化工
  • 1篇材料保护
  • 1篇分析仪器
  • 1篇功能材料
  • 1篇天津药学
  • 1篇建筑材料学报
  • 1篇今日科苑
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇岳阳职业技术...
  • 1篇湖南城市学院...
  • 1篇淮北职业技术...
  • 1篇职业时空
  • 1篇扬州工业职业...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 8篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 6篇2009
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
多形貌Bi_2O_3微纳材料的制备及其光催化性能研究被引量:1
2016年
本文在PEG4000(DL-天冬酸形成的复合软模板体系中,通过常压回流和改变碱源的方法成功合成出不同形貌的前驱体,经550℃煅烧3 h后得到γ-Bi_2O_3,且形貌保持良好的继承性。运用场发射扫描电子显微镜(FE-SEM)、X射线衍射(XRD)、紫外-可见吸收光谱(UV-Vis)、热重(差热扫描量热分析(TG(DSC)和紫外(可见漫反射光谱(UVDRS)等手段对样品进行了表征和分析。继而研究了不同形貌γ-Bi_2O_3微纳材料对有机染料甲基紫的光催化降解能力,在紫外光照射下,由纳米片状粒子组装形成的花状Bi_2O_3-1微纳材料能在40min内使甲基紫水溶液的脱色率达到99.68%,而微米级棒状Bi_2O_3-2也可在100 min后使甲基紫的脱色率达到99.85%。
穆华荣周慧陈丽萍
关键词:氧化铋光催化
硫酸钡微/纳结构材料的微乳液合成与形貌控制被引量:2
2014年
在十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)/环己醇/水三组分体系的水包油(O/W)、油包水(W/O)和油水双连续结构区域,以相应盐的水溶液代替水构成3种典型的微乳液体系,分别制备了不同形貌的硫酸钡微/纳结构材料,并通过透射电镜(TEM)、X射线衍射(XRD)手段对所制样品进行了表征。结果表明,微乳液的结构对形成无机盐晶粒的尺寸和形貌能够产生影响,同时CTAB在晶粒表面吸附可能对晶粒的生长起一定的导向作用。
陈丽萍
关键词:微乳液CTAB硫酸钡
高职高专基础化学课程应用多媒体教学的反思被引量:1
2009年
多媒体技术与课堂教学整合的最高目标是提高课堂教学效益。本文结合基础化学课堂教学中多媒体的使用体会,阐述了多媒体与课堂教学的关系、多媒体课件的制作形式和使用原则,以期在今后的课堂教学使用中更科学地发挥出其桥梁作用。
李淑丽陈丽萍刘晓凤柳青松
关键词:多媒体教学
小目标亚像素定位技术研究
2011年
在光电探测系统中,需要对小目标进行亚像素定位,提高跟踪精度。基于模型的亚像素定位算法,根据光学系统建立目标模型,然后采用牛顿迭代法计算使得模型能量最大的点作为目标的定位点,仿真结果表明,基于模型的小目标亚像素定位算法定位精度高,稳定性好等特点。
陈丽萍李淑丽
关键词:亚像素牛顿迭代法
基于工作过程系统化的工业分析与检验专业课程体系构建被引量:4
2009年
课程改革是目前高职院校教学改革的重要主题。以工作过程为导向的职业教育课程体系改革符合职业岗位对高素质技能型人才的要求,以基于工作过程系统化的工业分析与检验专业课程体系的教学内容、课程关系和教学安排为例,阐明学科课程体系向工作过程系统化课程体系改革的必要性。
陈丽萍王元有贾生超陈锁金
关键词:课程改革职业教育
二溴对甲基偶氮磺光度法快速测定碱性化学镀铜液中的微量铅
2013年
由于大量铜离子的干扰,目前常用的Pb2+含量测试法不能准确测定化学镀铜液中的Pb2+含量。基于酸性条件下Pb2+与二溴对甲基偶氮磺反应生成的蓝色配合物在630am波长处有最大吸收的特性,采用分光光度法对碱性镀铜液中的Pb2+含量进行了测定,并对各测试条件进行了优选,绘制了标准曲线,对化学镀铜液进行了测试及加标回收试验。结果表明:化学镀铜液中Pb2+含量在0—30μg/25mL内符合比耳定律,摩尔吸光系数为7.99×104IM(mol·ClTI),测量相对标准偏差为1.89%,回收率分别为99.6%和101.4%。
陈丽萍邵谦
关键词:分光光度法二溴对甲基偶氮磺
高职高专基础化学课程应用多媒体教学的反思
2009年
多媒体技术与课堂教学整合的最高目标是提高课堂教学效益。本文结合基础化学课堂教学中多媒体的使用体会,阐述了多媒体与课堂教学的关系、多媒体课件的制作形式和使用原则,以期在今后的课堂教学使用中更科学地发挥出其桥梁作用。
李淑丽陈丽萍刘晓凤柳青松
关键词:多媒体教学
HPLC法测定乙基D环的含量及有关物质
2015年
采用C18柱(250 mm×4.6 mm×5μm),流动相为V(0.02 mol/L磷酸二氢钾溶液)∶V(水)=80∶20,柱温为30℃;流速为1.0 m L/min,检测波长为204 nm的HPLC法测定乙基D环的含量及有关物质。结果表明,乙基D环与丁二酸、丁酸及其他降解杂质分离良好。该方法专属性强,结果准确、灵敏,操作简便,可作为乙基D环的质量控制方法。
陈丽萍殷义平李淑丽张杰
关键词:HPLC
高职院校“准”性化发展研究
2010年
顶岗实习是工学结合的主要途径。学校进行"准"性化发展,顶岗实习重心下移至学校,实验课堂"准"岗位、校内实训基地"准"车间、校外实习基地"准"企业,使学生在真实的职业环境中按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求,得到实际操作训练和综合素质的培养,从而发展为"准"员工。
李淑丽柳青松陈丽萍
关键词:顶岗实习
高聚物PEG导向制备的In(OH)_3和In_2O_3纳米材料及其表征被引量:2
2013年
利用水溶性高聚物PEG作为制备In(OH)3晶体生长的介质,制备了不同形貌和尺寸的 In(OH)3晶体。随着PEG浓度的增加,粒径呈现减小的趋势,且形貌上由不均一的片状渐变形成均一片状。利用SEM、TEM、XRD和傅立叶红外光谱分别对形貌、尺寸、结构和物相等进行了表征和分析。实验结果表明,在600℃条件下焙烧 In(OH)3晶体可以得到轴向尺寸约为30~50 nm 的短片状纳米 In2 O3,其粒子的尺寸较为均一、分散性较好且具有高的纯度。
陈丽萍
关键词:PEG纳米片IN2O3
共3页<123>
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