您的位置: 专家智库 > >

孙琳

作品数:6 被引量:21H指数:4
供职机构:湘潭师范学院外语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 5篇教学
  • 3篇英语
  • 2篇英美文学
  • 2篇语言
  • 2篇外语
  • 2篇文学
  • 2篇问卷
  • 2篇问卷调查
  • 2篇美文
  • 2篇教学研究
  • 2篇课堂
  • 1篇行动研究模式
  • 1篇学理
  • 1篇言意
  • 1篇英美文学课
  • 1篇英美文学课程
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇语言能力

机构

  • 5篇湘潭师范学院
  • 2篇北京科技大学
  • 1篇北京教育学院
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 6篇孙琳
  • 2篇曹红晖
  • 1篇韩幼萍

传媒

  • 3篇中小学外语教...
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇山东师大外国...
  • 1篇英语研究

年份

  • 6篇2003
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
外语课堂小组活动中学生语言选择的行动研究被引量:6
2003年
本行动研究的目的是探讨影响学生语言选择机制的因素 ,寻求减少课堂小组活动中母语使用量的有效方法。通过十周的实验 ,所得出的解决问题的有效方法包括 :( 1 )加强教师的监控作用 ;( 2 )任务难度适中 ;( 3)培养学生使用目标语的自我意识 ;( 4 )老师提供语言支持 ;( 5 )帮助学生提高自身的语言能力水平 ;( 6)提供充足的时间准备活动等。
孙琳
关键词:英语教学课堂小组活动语言选择语言能力
教学行动研究中数据的收集和分析被引量:4
2003年
数据收集是教学行动研究的一个重要步骤.数据收集主要通过观察、问卷调查、访谈或录音等手段,由研究者、教师或学生实施.本文将从教师作为研究者的角度对各种数据收集的方法进行探讨.
孙琳
关键词:教学行动研究数据收集问卷调查观察法访谈法录音
行动研究模式及其在外语教学研究中的运用
2003年
本文介绍了国外行动研究的几种主要模式,探讨了在外语教学中实施行动研究的初步设想.本文认为外语教学中的行动研究可以分为五个阶段:(1)发现问题;(2)制定第一个行动计划;(3)实施行动计划;(4)数据分析和评估;(5)修改研究内容和行动计划,并以此循环反复,直到问题解决.
孙琳
关键词:行动研究模式外语教学教学研究课堂教学
英语专业英美文学课程的问卷调查:语言意识和文学能力
2003年
文学课是大学英语专业的课程之一。本文拟就国内外学者对于文学课程教学的相关研究进行概述,同时结合学生问卷调查的结果,就英美文学教学目的等方面进行一些探讨。本文认为,英美文学教学的最终目的应该是培养学生的语言意识和文学能力。实现这一目的的途径是把文学教学和语言教学结合起来。
曹红晖孙琳
关键词:语言意识文学能力
谈英美文学教材的选编问题被引量:5
2003年
文学课是英语专业的专业课程之一.本文拟就国内外学者对于文学课程教学的相关研究进行概述,同时结合学生问卷调查的结果,就英美文学教材的选编问题进行一些探讨.根据问卷调查,我们发现,学习者倾向于采用英语国家和非英语国家的文学作品,同时,更希望多接触一些现代作品.除此以外,他们愿意阅读未经删改的文学原作或节选作品.他们在表达了学习传统的文学性作品的同时显示出对非文学性作品的极大兴趣.根据分析结果,我们可以得到一些启发:第一,在文学教材的选材上,应该尽量覆盖不同文体风格、不同文学体裁、不同时代的文学作品.其二,提供学生阅读欣赏的文学作品应该是原作,包括未经删节的和节选这篇章.
孙琳曹红晖
关键词:文学作品文学教材
行动研究:教学理论、教学实践和教学研究之间的“桥梁”——来自中学英语教师的调查报告被引量:6
2003年
本调查的内容是关于中学英语教师对教学理论、教学实践和教学研究之间关系的认识.研究目的是探讨在中学英语教师中推广教学行动研究的必要性和现实性.调查结果显示:在中学英语教师中推广教学行动研究是必要的、现实的和可行的.
孙琳韩幼萍
关键词:教学理论教学实践教学研究教学方法英语
共1页<1>
聚类工具0