黄朝霞
- 作品数：43 被引量：42H指数：4
- 供职机构：湖南第一师范学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省高等学校教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 国家级语文骨干教师培训课程开发与思考
- 2019年
- 国家级骨干教师是辐射引领广大乡村教师专业发展的生力军和关键人物。通过培训引导其成长,充分发挥其示范、指导作用,对推动地域学科教育教学改革有深远意义。项目实施质量的高低与培训课程关系密切,构建任务驱动型、理论型、实践型、前移后拓型和文化浸润型课程体系,是加强培训内容的针对性、系统性、科学性,彰显课程价值,提高培训质量的有力保障。
- 黄朝霞
- 关键词：课程
- 大道至简 悟在天成——听于永正老师习作指导课《珊瑚》有感
- 2014年
- 11月5日,我们很荣幸地请来了全国著名特级教师于永正,为湖南第一师范学院承办的教育部小学语文示范性培训项目——语文国培班学员上示范课,内容为四年级习作指导课《珊瑚》。课堂上,每个学生都兴趣盎然,
- 黄朝霞
- 关键词：习作指导课大道老师特级教师
- 挖井式乡村中小学校本研修实践与探索
- 2019年
- 挖井式乡村中小学校本研修实践与探索从"走出'研之困'""把握'研之脉'""创新'研之式'""催生'研之花'"四个角度展开,为形成乡村学校常态化校本研修运行机制、强化校本研修的有效组织实施提供了可能。
- 黄朝霞何韧刘正常罗旭波舒娜
- 关键词：校本研修课堂观察三人行
- 终身教育视野下学历和非学历并举的成人教育思考被引量：2
- 2012年
- 从20世纪中期法国成人教育家保罗·朗格朗首次提出终身教育思想以来．终身教育已被国际社会认定是当代教育发展乃至社会进步的基本主题。
- 黄朝霞余小波
- 关键词：终身教育思想教育思考教育视野成人学历
- 把“画”变成“话”——例谈古诗文教学中语言表达能力的建构
- 2016年
- 小学课本中的古诗文,语言高度凝练,画面动静相宜、色彩明丽.教学中应尽力摒弃繁琐分析、深挖内容等被动式的传统教学方式,在＂画＂与＂话＂中寻找一个＂象＂,实现＂诗＂＂画＂＂话＂的有效建构,加强语文教学的实践性,提高语文能力.
- 黄朝霞
- 关键词：古诗文语言表达
- 不可缺失的声音:随迁子女与本地儿童课堂语言表达现状及对策探究
- 2022年
- 进城务工人员随迁子女在融入城市的过程中存在的问题日益受到越来越多研究者的关注。调查发现,随迁子女在课堂上回答问题人数比率、质量、时长以及状态等与城市本地儿童相比都存在弱势。对此,我们提出建立良好师生关系、创设表达情境、发挥课堂导向功能、加强语言训练等策略,目的是想帮助这一特殊群体——潜在的未来城市建设者,拥有发声的权利和能力,让他们在课堂上能说、会说、敢说,使其顺利融入学校课堂这个小社会,进而融入城市大社会。
- 黄朝霞胡若妮
- 关键词：随迁子女语言表达小学语文
- 创新教师培训 打造优质国培
- 2014年
- 培训质量是国培的生命。为了实现“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的目标，发挥国培的示范辐射作用，湖南第一师范学院（以下简称“我院”）一直坚持以“四个创新”来推动国培质量的提升，较好地完成了国培任务。
- 黄朝霞彭剑飞
- 关键词：新教师培训教师队伍建设教师素质
- 语文综合性学习的类型与指导方法
- 2014年
- 语文综合性学习的构成内容丰富、形式多样。其实施类型主要有五种:延伸关联式、自主体验式、应用设计式、实地观察式、课题研究式。其主要教学模式有三种:"观察—表达"模式、"问题—解决"模式、"活动—探究"模式。这些方式方法能够很好地引导学生开展语文综合性学习。
- 黄朝霞
- 县城小学流动儿童课堂语言表达现状分析与思考--基于中西部S县城小学的调研
- 2021年
- 随着我国城镇化步伐的加快,随父母搬迁至县城的流动儿童规模随之扩大。关系未来城市建设与发展的流动儿童如何顺利融入新环境,已成为社会关注的焦点。流动儿童课堂语言表达水平的高低不仅关系他们的学业发展,也关系其话语权。通过调研发现,流动儿童在课堂上存在“不会说”“不敢说”“不能说”的问题,故提出策略:基于口语表达需要,让其会说;基于儿童潜能开发,让其敢说;基于多层关系改善,让其能说。研究结论为城乡教育均衡发展和学校课堂教学改革提供了参考。
- 黄朝霞王康平姚敏
- 关键词：流动儿童语言表达失语
- 小学教师由经验型向研究型转变的再思考
- 2011年
- 经验型教师,即凭知识、经验教学的教师。其特点,即教师比学生先懂得某方面的知识或比学生懂得更多某方面的知识。教师凭着多年的教育教学经验,形成一定的思维定势。研究型教师,即注重理论的学习与研究。其特点,即教师以理论为指导,理论联系实际。教师善于总结教学经验和成功的教学方法,注意积累材料,进行教学反思,总结其中的规律,撰写教育教学论文,并借鉴优秀的教学方法,因材施教,突出学生的主体地位,提高课堂教学的效率。
- 黄朝霞
- 关键词：小学教师经验型教师研究型教师教育教学论文经验教学
