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张力为

作品数：21 被引量：216H指数：8
供职机构：北京体育大学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 21篇文化科学

主题

  • 8篇体育
  • 5篇体育运动
  • 4篇心理
  • 4篇运动心理
  • 4篇运动心理学
  • 3篇信息加工
  • 3篇运动员
  • 3篇智力
  • 3篇体育科学
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  • 2篇心理学
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  • 2篇知觉
  • 2篇赛中
  • 2篇情绪
  • 2篇教练
  • 2篇教练员
  • 2篇高水平运动员
  • 2篇表象

机构

  • 13篇北京体育学院
  • 8篇北京体育大学
  • 1篇北京医科大学

作者

  • 21篇张力为
  • 2篇毛志雄
  • 1篇田麦久
  • 1篇张明立
  • 1篇卢元镇
  • 1篇田野
  • 1篇浦钧宗

传媒

  • 8篇北京体育大学...
  • 5篇体育科学
  • 2篇四川体育科学
  • 1篇天津体育学院...
  • 1篇西安体育学院...
  • 1篇北京体育学院...
  • 1篇山西体育科技
  • 1篇中国体育科技
  • 1篇哈尔滨体育学...

年份

  • 1篇1994
  • 5篇1993
  • 8篇1992
  • 5篇1991
  • 1篇1990
  • 1篇1989
共 21 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
运动中的心理负荷及其测定被引量：12
1992年
竞技运动中,每一个教练员、运动员和科学研究工作者都会遇到运动负荷问题。负荷指载体所承受的刺激或压力。在体育科学研究中,可将运动负荷分为训练负荷、生理负荷和心理负荷来加以研究。这三个方面互有联系,互有影响但又不同。训练负荷可通过标志负荷强度的速度、高度、远度和标志负荷量的总次数、总距离。
张力为
关键词：心理负荷体育科学研究远度世界大赛最大吸氧量
运动心理学研究方法若干问题的探讨被引量：6
1991年
确立因果关系一般只能通过实验研究进行,描述性研究和相关性研究很难得出因果结论;将相关研究结果解释为因果关系,有可能造成理论和实践上的混乱。两个变量如呈现不完全相关,将会出现回归现象;回归定律在某种程度上可用来解释教练员、运动员运动成绩或情绪状态的波动,不能忽视它的可能作用。问卷回收率对调查结论的可靠性有重要影响,在某些情况下有必要估计不回答部分对统计推断造成误差的影响程度,给出置信区间。
张力为
关键词：因果关系
中国运动心理学发展若干问题的探讨被引量：11
1992年
讨论了中国运动心理学的发展动向,指出在竞技运动心理学领域,小样本研究、实验研究、运动心理学测量工具的研制、心理选材、教练员的运动心理学培训和认知运动心理学的发展是应当特别引起注意的问题。
张力为
关键词：运动心理学小样本教练员
8—11岁儿童乒乓球运动员运动表象时的EMG和EEG特征被引量：4
1991年
以18名8—11岁(男10人,女8人)儿童乒乓球运动员为被试,研究了运动员表象时的肌电图(EMG)和脑电图(EEG)特征。结果发现,运动表象时,手臂肌电活动没有显著性变化;左右枕叶和左右中央区2—7.9HZ的慢波功率谱百分比显著下降,左右中央区11.1—27HZ的β波功率谱百分比显著下降;IEMG值与02部位α波功率谱百分数.01部位β波功率谱分数和02部位β波功率谱百分数的相关系数分别为-0.88,-0.71和0.65。讨论了上述结果与前人以成人为被试得到的结果有所不同的原因。
张力为
关键词：运动表象乒乓球运动员肌电活动表象训练儿童
认知调节:理论、应用与注意问题
1993年
从临床心理学和实验心理学的联系及行为矫正技术的发展探讨了认知调节的起源,介绍了认知重建与合理思维、应付技能、思维终止技术、应激接种预防技术、心理澈活技术等认知调节手段的理论基础和应用情况,并指出,认知调节是疑点很多、众说纷纭的争论问题,尚缺乏充分证据证明其有效性。尽管如此,在运动员进行心理调节时,它仍具有巨大潜力,是运动心理学中具有广阔发展前景的领域。
Steven R.Heyman张力为马启伟
关键词：心理调节运动心理学
论运动中情绪的动机作用被引量：2
1989年
一谈起情绪,人们往往立刻想到比赛中,尤其是在关键时刻,情绪状态对比赛成绩所起的至关重要的作用,并由此得出结论:能否有效地控制情绪可以决定比赛的胜负。但是,在运动实践中,人们时常将情绪作为一种混乱的、起干扰作用的因素。在比赛中去加以控制,而较少注意情绪的另一个方面(也许是更为重要的方面),即情绪对人们行为的组织作用和动机作用,笔者想就这一问题进行简要地讨论。
张力为
关键词：情绪状态比赛成绩运动心理学运动动机情绪体验
体育运动中的内部动机——认知评价理论的解释被引量：8
1992年
认知评价理论认为,内部动机以人的能力需要和自我决策需要为基础,任何影响能力感和自我决策感的事件都可影响人的内部动机。象奖金、奖品一类的外部奖励由于其携带的控制性功能很强,往往会对内部动机产生破坏性影响。如果一项活动可提高人的能力感并满足人的自我决策需要,这一活动就因其携带的信息性功能十分突出而加强内部动机。
Richard M.RyanRobert J.VallerandEdward L.Deci张力为马启伟
关键词：动机
元分析及其在体育科学研究中的应用被引量：7
1993年
摘要元分析是一种定量的文献分析方法。它用效果量来描述同类的多项研究中实验组和控制组的差异大小,对效果量进行校正和加权,分析研究的条件对效果量的影响。借此方法可从大量研究文献背后发现潜在规律,修正旧理论,提出新理论。
张力为黄定保
关键词：引文分析
赛前情绪与运动成绩被引量：12
1992年
分析了赛前情绪与运动成绩的关系。研究表明,赛前的自信心程度、梦境、焦虑水平、对操作表现和个人潜力的知觉等因素与运动成绩有关。用《心境状态量表》(POMS)和《8种状态问卷》(8SQ)进行测验,发现了不同水平运动员的不同的情绪模式。由于认知先于情绪,因此,调节情绪应首先从调节认知着手,建立积极的内部条件反射;同时,还应将认知-情绪-行为链式反应各环节作为不可分割的整体。
John M.SilvaⅢCharles J.Hardy张力为马启伟
关键词：情绪赛前赛中
训练与竞赛中的归因问题(二)——习得性无助以及应用归因理论于运动实践的建议被引量：6
1994年
四、习得性无助 (一)习得性无助感的性质习得性无助理论是由戴维克(Dweck,1975)提出的,他曾考察了儿童拒绝参加一项活动(特别是体育活动),或仅仅做一尝试,然后很快退出的原因。他发现,原因是他们对结果很少有或根本就有控制权,结果在实践中体验了一种无助的感受。1976年,马里斯和安舍尔(Marisi and anshel,1976)
张力为
关键词：习得性无助感归因理论教练员控制权
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