唐建新
- 作品数：46 被引量：33H指数：2
- 供职机构：深圳市南山区教育局更多>>
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- 为提高学生语文素养而进行的评价探索——深圳市南山区评价改革介绍被引量：2
- 2003年
- 新课程正式实施以来,中小学语文教师和研究人员都非常重视测验、评价的组织与实施。在评价改革新理念的指引下,各实验区都在广泛征求意见的基础上相继出台了有关的评价方案,并进行了许多大胆的探索与尝试。但是,有关改革措施是否符合课程改革的要求,是否科学、有效地评价了学生的学习与发展,是否能切实发挥评价促进学生发展和教师成长的功能,教师们迫切希望就此同专业人士展开对话与交流。为此,本期“评价与考试”栏刊登两篇有关实验区开展期末语文评价与考试改革的总结性文章,并邀请国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组核心成员赵德成老师进行简短的点评,以帮助广大语文教师认识评估测验与评价工具质量的标准,学会客观评估所使用的各种评价方案或评价工具,在总结经验的同时,发现改革进程中潜在的问题,并认真进行反思与改进。
- 唐建新
- 关键词：语文素养课程改革成长记录袋课程标准
- 热气腾腾起步 兢兢业业推进——南山区初中语文课改三年来的回顾与反思被引量：2
- 2004年
- 南山区,广东省南部深圳特区的窗口区,作为新课程改革首批国家级实验区之一,2001年秋季进入课改实验。现在,全区初中的三个年级都是课改年级,都使用人民教育出版社的语文课标实验教材。
- 唐建新
- 关键词：课程改革语文教学素质教育课程标准
- 宁静以致远
- 2010年
- "淡泊以明志,宁静以致远。"辛苦忙碌的高三学子,临近高考,须保持宁静的心态。成绩良好者,勿骄勿躁;成绩尚有不足者,勿气馁勿心焦。宁静而有为,在宁静的心境下开始各门功课的复习备考,多读、多写、多梳理、多做笔记,可以让你的心变得宁静,心态宁静了。
- 唐建新
- 关键词：复习备考大学之道定力
- 2004年高考《考试大纲》三人谈——学好大纲 用足大纲
- 2004年
- 《2004年全国高等学校统一招生考试语文考试大纲》出台了，不再沿用多年来所称呼的“考试说明”的提法，“大纲”比过去的“说明”更加具有全国统一招生考试的权威性。这是因为2004年高考新增九省市单独命题。将“说明”二字改作“大纲”，增加了招生的行政法规色彩。
- 唐建新
- 关键词：高考考试大纲标点符号
- 群书博览的熔铸,生命感悟的倾泻——评《语文:生命的,文学的,美学的》
- 2014年
- 推荐理由：
本书是优秀语文教师熊芳芳的最新力作。作者从生命的、文学的、美学的三个维度，构建起了独树一帜的语文教学思想大厦。这座“大厦”以生命情怀为骨架，以深度解读为砖瓦，彰显了人性之辉和哲思之美。良好的理论修养、高度的人文精神以及令人激赏的解读能力，使她的课堂充满独特的精彩。
- 唐建新
- 关键词：生命感悟文学美学熔铸语文教学思想生命情怀
- 改革意识鲜明 编辑过程粗疏——读苏教版七—九年级《语文》有感
- 2008年
- 课程改革在大家的忙碌中已悄然过去几年了，今天，我们来谈当年新课改的启动和强力推进，已经没有了当初的亢奋与激动。
- 唐建新
- 关键词：课程改革《语文》新课改
- 语文教学要居高临下互动共进
- 2003年
- 进入21世纪,我国的语文教育发生了根本性的变革。先是2000年3月颁布义务教育初中《语文教学大纲(试用修订版)》,高中《语文教学大纲(试验修订版)》,并编写了相应的教材。2001年8月教育部颁布义务教育语文课程标准,人民教育出版社、江苏教育出版社、语文出版社分别出版了课标实验教材。2002年4月。
- 唐建新
- 关键词：语文教学互动共进义务教育课程标准语文教育
- 文体三分应该引起高度重视
- 2010年
- 我们习惯过去的记叙文、说明文、议论文、应用文等分类方法已经几十年了，无论初中还是高中，乃至于小学，都习惯性地不自觉地把文章分为这几类，高中不外乎在学习的时候加上“较复杂的”这个定语而已。
- 唐建新
- 关键词：文体记叙文说明文议论文应用文不自觉
- 关于我国语文试题评价的评价
- 2006年
- 唐建新
- 关键词：高考语文试题试题评价中考语文试题群众性
- 教材地方化、高考地方化,是进步还是倒退?
- 2005年
- 在语文课改的天空中,教材多元化与高考自主化无疑是其中最耀人眼目的两颗明星。在《普通高中语文课程标准(实验)》颁布的两年多里,教育行政管理者、语文课程专家、一线语文教师无不躬身践行着新课程理念并取得了卓越的成绩。高中语文教材已经由一枝独秀变为众美斗妍,高考命题也由一卷独统天下变身为2004年的全国15套试题和2005年的全国16套试题。在课程改革汹涌浪潮的裹挟中,我们有必要稍事停顿,通过对以上两个主题的讨论,梳理梳理课改中的成功经验,反思反思课改中的问题教训,以便能顺畅地驶向美好的前方。这正是我们组约这组稿件的目的所在。
- 唐建新俞发亮刘耀娟段承校周向军
- 关键词：教材多元化《普通高中语文课程标准(实验)》地方化高中语文教材行政管理者
