杨勇
- 作品数：7 被引量：28H指数：4
- 供职机构：南华大学更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 网络信息环境与高校教学信息反馈被引量：3
- 2013年
- 本文在阐述网络环境下教学信息反馈定义与高校对教学信息反馈必要性的认识的基础上,提出了搭建教学信息反馈平台的策略,主张增强师生教学反馈意识,提升师生反应能力和接受能力,构建师生平等交往平台。
- 颜拥军杨勇
- 关键词：信息技术高校教学反馈
- 高校课堂教学质量发展性评价的实施障碍及对策被引量：6
- 2016年
- 课堂教学质量发展性评价是一种以提升课堂教学质量、兼顾教师发展为目的的形成性评价。它摒弃了传统奖惩性评价的弊端,具有显著的比较优势。但是,目前课堂教学质量发展性评价尚未在中国高校中普及,它的实施遇到了多种障碍,如:人文环境的不适、评价设计的难度、评价成本的压力、路径依赖的存在等。高校必须从宣传教育、理论研究、经费投入、制度设计等多个角度着力消除障碍,课堂教学质量发展性评价才能顺利实施。
- 詹晶杨勇
- 关键词：课堂教学质量教师发展奖惩性评价
- 关于本科教学自我评估机制的思考被引量：5
- 2014年
- 教学质量评估制度是提升高等教育教学质量的重要保证,自我评估是落实本科教学质量评估制度的主要抓手。文章从开展本科教学自我评估的现实意义出发,分析了本科教学自我评估的特征与存在的问题,并提出了完善高校本科教学自我评估机制的对策。
- 詹晶杨勇
- 关键词：本科教学自我评估
- 普通高等院校本科教学评估成效、问题与对策研究被引量：5
- 2015年
- 本科教学评估是现代教学管理与指导的主要手段,即根据教学质量标准,运用科学方法判断教学过程或结果价值的过程。通过对高校本科教学评估的概述,探析本科教学评估的成效与问题,提出从评估主体、评估对象以及评估过程等方面进行改革应对的措施。
- 王莉芬杨勇
- 关键词：教学评估
- 普通高校本科教学质量评估与保障体系建构的思考被引量：6
- 2015年
- 在高等教育大发展的背景下,教育部自2003年开始组织实施普通高等学校本科教学工作水平评估,这是党和政府对高等教育的宏观管理与微观指导,也由高校的一项常态工作变成人们热议的话题。通过解读高校本科教学质量评估的理论意义,分析教学质量评估中存在的问题及根源,提出了完善高校教学质量评估与保障体系建构要点。
- 王莉芬周剑良杨勇
- 关键词：教学质量教学评估
- 高校课堂教学质量发展性评价的实施障碍及对策被引量：1
- 2015年
- 课堂教学质量发展性评价是一种以提升课堂教学质量、兼顾教师发展为目的的形成性评价。它摒弃了传统奖惩性评价的弊端,具有显著的比较优势。但是,目前课堂教学质量发展性评价尚未在我国高校中普及,它的实施遇到了多种障碍,如:人文环境的不适、评价设计的难度、评价成本的压力、路径依赖的存在等。高校必须从宣传教育、理论研究、经费投入、制度设计等多个角度着力消除障碍,课堂教学质量发展性评价才能顺利实施。
- 詹晶杨勇
- 关键词：课堂教学质量
- 地方本科院校教学质量评估探索与对策研究被引量：2
- 2015年
- 本科教学评估是新形势、新起点上全面提高高等教育质量的制度保障,是现代教学管理与指导的主要手段,即根据教学质量标准,运用科学方法判断教学过程或结果价值的过程。通过对高校本科教学评估的概述,探析本科教学评估的成效与问题,提出从评估主体、评估对象以及评估过程等方面进行改革应对的措施。
- 杨勇王莉芬胡明明李玉兰
- 关键词：教学评估
