谢艳
- 作品数：12 被引量：10H指数：2
- 供职机构：赣南医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 医院暴力对在校护理本科学生择业影响的研究
- 2017年
- 目的调查在校护理专业学生对医院暴力事件的认知,了解医院暴力事件对在校护理本科学生择业的影响,促进护理专业学生认识医院暴力并能尽可能的避免风险。方法确定访谈提纲并制定、对访谈者进行统一的培训、访谈者与研究对象进行直接访谈,对资料进行分析整理。结果在校护生通过新闻媒体、听闻等各种方式了解医院暴力事件,并产生了不同程度的恐惧心理,影响择业方向。结论护理专业学生对择业的思考受到医疗暴力不同程度的影响,医学院校的教育者应及时正确的引导护生面对医院暴力。
- 谢艳段青刘华之侯良
- 关键词：医院暴力在校护生择业
- 护理实验室的管理体会被引量：1
- 2016年
- 护理实验室是护理基本技能的训练基地,更是培养学生临床思维能力及强化学生综合素质的重要基地[1]。随着我国护理教育事业的迅速发展,全国护理院校的大专、本科护理专业学生的规模在迅速增加[2]。要适应这一新的形势和要求,真正培养出适用型、素质型、创新型护理人才,实验教学是基础,良好的实验环境是前提,科学的实验室管理理念是关键。我校自2008年成立护理学院以来,护理专业招生人数逐年攀升,至今,在校统招生人数约1500人。护理实验室的规模和教学资源增加有限。为了确保护理实践教学工作正常有序的运行,有效利用有限的实践教学资源,科学管理实验室,让学生充分的享有现有的实验教学资源。笔者针对护理实验室建设与管理中出现的一些相关问题,总结出以下几个方面管理方法与体会,现介绍如下。
- 黄小玉许金仙谢艳
- 关键词：护理实验教学实验室教学资源
- 开放护理技能实训中心学生参与式管理的体会
- 2014年
- 护理技能实训中心是护理专业技能操作的重要训练基地,开放技能训练是全面提高学生操作水平的有效方式.学生参与管理开放技能训练可培养学生的自我管理能力及提高综合素质.我院在2012级护理本科学生中进行尝试,报告如下。
- 谢艳刘小花黄小玉
- 关键词：参与式管理护理
- 情景模拟教学法用于护理本科实验教学的价值分析被引量：4
- 2021年
- 目的分析情景模拟教学法在护理本科实验教学的价值。方法选取本校于2018年4—11月接受护理实验教学的82名护理本科护生为研究对象,随机分为对照组(n=40)与观察组(n=42),对照组采取常规教学法,观察组采用情景模拟教学,比较两组成绩和对教学法的满意度。结果实验教学前,两组护生理论和实操成绩比较差异无统计学意义;实验教学后,观察组理论和实操成绩均高于对照组(P<0.05)。观察组对教学法的满意度高于对照组(P<0.05)。结论情景模拟教学法可改善教学质量及护生的满意度。
- 谢艳黄小玉
- 关键词：情景模拟教学法护理本科实验教学
- 甲磺酸左氧氟沙星注射液的不良反应分析与护理
- 2019年
- 目的:分析甲磺酸左氧氟沙星注射液应用过程中产生的不良反应,并对循证护理方法的实施效果进行分析。方法:分析对象选择我院于2018年8月至2019年8月期间使用甲磺酸左氧氟沙星注射液的患者50例,抽签方法进行分组分析,25例实施循证护理的患者归纳入实验组,25例实施常规护理的患者归纳入对照组,对两种护理方法的实施效果进行比对和分析。结果:与对照组患者相比对,实验组患者护理总满意度较高,比对差异与统计学意义的判定标准相符合(P<0.05);与对照组患者相比对,实验组患者不良反应发生率较低,比对差异与统计学意义的判定标准相符合(P<0.05)。结论:在甲磺酸左氧氟沙星注射液应用过程中,对其不良反应进行有效掌握,以实施循证护理,可降低不良反应。
- 谢艳段青谢波
- 关键词：循证护理
- 可伸缩螺纹式支撑架在静脉输液中的应用
- 2017年
- 目的:探讨可伸缩螺纹式支撑架在静脉输液肢体中临床的应用。方法:自行制作可伸缩螺纹支撑架,静脉输液的肢体套入支撑架中,预防肢体活动及衣物被服遮盖牵拉引起输液针头脱出血管外。输液住院患者90例,随机分为观察组和对照组各45例,观察组使用可伸缩螺纹支撑架,对照组未使用可伸缩螺纹支撑架,观察两组反复穿刺、药液外渗、静脉炎及患者紧张焦虑情况。结果:两组反复穿刺、药液外渗、静脉炎及患者紧张焦虑情况指标均有显著差异(P<0.05)。结论:可伸缩螺纹式支撑架在静脉输液肢体中的应用具有可以保护局部皮肤血管,降低血管破裂导致的反复穿刺,支撑架简便实用、普及性广等优点,同时也使患者的紧张心理状态得到缓解。
- 谢艳段青
- 关键词：支撑架可伸缩静脉输液
- 护理学专业教师实验教学态度的研究分析
- 2015年
- 目的:研究分析护理学专业教师对实验教学的态度。方法:采用问卷调查法,对我院护理学专业14名教师,200名护理专业学生进行包括实验教学重要性的认知,护理学实验教学质量评价及护理学专业老师实验教学质量与学生实验操作水平相关性的调查。结果:认为实验教学非常重要占36%、重要37%、不重要27%;护理学专业教师实验教学质量与学生实验操作水平成正相关。结论:护理实验教学是护理学的重要组成部分,学生的实验操作水平与教师的实验教学态度成正比关系,护理专业教师应重视护理实验教学,引导学生正确完整的进行护理实验操作,取得高质量的实验教学效果。
- 谢艳王欣
- 关键词：护理学教师
- 介入及手术联合治疗下肢深静脉血栓后遗症被引量：1
- 2015年
- 目的:探讨联合手术治疗下肢深静脉血栓后遗症的疗效。方法:采用腔内介入方法开通髂静脉,手术方法增加回心血流压力,以及手术方法处理曲张浅静脉及溃疡灶。结果:所有患者疗效显著,患肢肿胀消退,酸胀感减轻,溃疡愈合。结论:介入及手术联合治疗方案具有创伤小,并发症少及见效快等优点,其近期效果良好,但是患者需要良好的医从性,长期抗凝并穿着循序减压弹力袜。
- 谢艳段青
- 关键词：下肢深静脉血栓介入治疗
- 皮下注射低分子肝素钠注射液的观察及护理要点研究被引量：2
- 2019年
- 目的:分析皮下注射低分子肝素钠注射液时实施有效的护理干预的效果。方法:选择2018年5月至2019年5月期间我院收治的50例皮下注射低分子肝素钠注射液患者,进行随机分组对照分析,25例患者进行集束化护理方案,纳入实验组;25例患者进行常规护理方案,纳入对照组。对比分析护理效果。结果:实验组患者皮下出血发生率和疼痛发生率均明显低于对照组,具有明显统计学差异(P<0.05);实验组患者总满意度明显高于对照组,具有明显统计学差异(P<0.05)。结论:皮下注射低分子肝素钠注射液过程中实施集束化护理方案,可促进不良反应发生几率降低。
- 谢艳段青谢波
- 关键词：皮下注射集束化护理
- 《基础护理学》实验教学安全隐患的调查及对策
- 2016年
- 目的:调查《基础护理学》实验教学中的安全隐患并制定对策。方法:实验室及专职教师通过对《基础护理学》的实验教学项目进行调查并对结果进行分析;给目标人群发放自制问卷调查表。结果:护理操作中因为节力原则没有运用适当及实验仪器设备受伤的较少;发生医疗锐器伤的学生人数较多。结论:完善实验室建设,实验室管理中运用理论教学法,强化安全隐患教育,增强学生安全意识。
- 谢艳王欣
- 关键词：实验教学安全隐患
