袁盛华
- 作品数：41 被引量：39H指数：3
- 供职机构：湖南中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：国家精品课程建设项目湖南省教育厅科研基金湖南省中医药科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生历史地理自动化与计算机技术更多>>
- “数字人”在颈椎病针推治疗教学中的运用探讨被引量：2
- 2019年
- 针灸推拿对颈椎病的调治效果较好,但要提高专业学生对颈椎病的调治技术,了解颈椎局部解剖特点和生物力学分析是认识颈椎病的前提。应用"数字人"有助于认识颈椎病的发生、发展和转归过程,颈椎病分型解剖特点及临床表现,从而提高教学质量。
- 王德瑜刘丽袁盛华陈壮丘继哲王添詹育和
- 关键词：颈椎病数字人针灸推拿教学
- 德育教学是传承推拿技艺的灵魂——谈《推拿手法技术》传承与创新教改实践体会被引量：2
- 2016年
- 德育教学是当今职业教育教学改革的重点。笔者通过中医推拿技艺传承探析和实践性教学,深感德育教学是传承推拿技艺的灵魂:尊师重道,学技术先学会做人;传承技术,必须以德树人;德技双馨,贯穿教育全过程。
- 詹育和王德瑜徐慧雷伟袁盛华
- 关键词：德育教学教学改革
- 推拿手法技能教学特色探索与实践被引量：9
- 2016年
- 《推拿手法学》课程是推拿专业的基础核心课程,关键是培养学生推拿手法操作技能。笔者遵循中医推拿传统文化传承理念,根据职业岗位要求,开展教育教学改革研究,如落地推拿练功"课中课",开展"师承"相授教学,从而促进学生更快地达成培养目标。
- 王德瑜雷伟郭争鸣李迎红黄宇辉袁盛华詹育和
- 关键词：推拿手法职业教育
- 推拿手法融合太极拳实践性探索
- 推拿与太极拳均为中华民族文化中的灿烂的明珠,纵观历史,有'医武同源'之说,'医'与'武',不仅同源,而且同理.笔者在近30年的推拿技艺传承职业生涯中,融合太极拳理念,从松静自然、呼吸相随、太极拳内劲等方面,学会身体松静自...
- 王德瑜詹育和刘毅李迎红雷伟袁盛华彭婵
- 关键词：推拿手法
- 文献传递
- 一指禅推法传承与创新教学实践探索被引量：2
- 2018年
- 从一指禅推法的历史传承、动作要领分解及传承创新实训3个方面阐述一指禅推法的教学。认为了解一指禅推法的历史传承是学习掌握该法的前提,分解动作要领与步骤是学习掌握该法的重要细节,而提升传承与创新实践是学习掌握该法的关键所在。
- 王德瑜詹育和李迎红袁盛华谭文峰汤令中
- 关键词：一指禅推法推拿手法医学职业教育
- 推拿教学“三三”教学模式的效果研究被引量：1
- 2017年
- 目的:研究"三三"教学模式在推拿教学中的效果。方法:在2届学生中各选取入学平均成绩和入学后的学业平均成绩无差异的2个班,每届选1个班做观察组、1个班做对照组。观察组采用"三三"教学模式,对照组采用传统教学法。结果:课程结束时学生的成绩和学生毕业后就业单位的评价观察组好于对照组有差异(P<0.05)。结论:"三三"教学模式能够提高学生的学业成绩、业务能力、沟通能力和团队协作能力,采用"三三"教学法教学的毕业生广泛受用人单位好评。
- 雷伟王德瑜袁盛华
- 关键词：推拿教学教学模式
- 传统文化传承是推拿技艺传承的根基
- 从"医武同源"、"师承相授"、"滴水穿石"、"和谐包容"等传统文化与推拿"技艺"传承的关系，通过教学实践理解、体会传统文化是推拿技艺传承的重要根基的实践性探讨。
- 王德瑜王添刘毅袁盛华彭婵刘丽
- 关键词：传统文化教学改革
- 高职推拿专业青年教师'师承三步'教学能力探析1
- 高职院校推拿专业教学在中医推拿事业中有着极其重要的作用,主要是培养实用型人才,而作为推拿专业教学主力军的青年教师教学能力的高低对推拿人才的培养好坏也就起着至关重要的作用.笔者对高职推拿专业青年教师'师承三步'教学能力作如...
- 雷伟王德瑜詹育和袁盛华王添
- 关键词：高等职业院校推拿专业青年教师教学能力
- 文献传递
- 推拿手法技能教学特色探索与实践
- 《推拿手法学》课程是高职院校推拿专业的基础核心课程,关键是培养学生推拿手法操作技能,笔者遵循中医推拿传统文化传承理念,落地推拿练功'课中课';开展'师承'相授技能教学特色;根据职业岗位要求,提升推拿手法技能教学特色探索与...
- 王德瑜詹育和雷伟郭争鸣李迎红黄宇辉袁盛华
- 关键词：高等职业院校教学特色
- 文献传递
- 基于推拿手法技艺传承的中医传统功法教学探讨
- 2015年
- 学习推拿手法技艺，必须要学习中医传统功法，有利于增加其“功力”和技能的学习，二者相辅相成，有相互促进作用。本文基于两者之间的关系，结合近30年的实践教学研究体会，从传承推拿手法技艺为什么要练功？练什么功？如何练功？探讨其关联性、重要性和实践性体会。
- 王德瑜詹育和刘毅雷伟黄宇辉李迎红袁盛华许卫平
- 关键词：推拿手法传承练功教学
