高新
- 作品数：7 被引量：99H指数：4
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- 地方综合性大学教师教育人才培养模式初探被引量：7
- 2008年
- 地方综合性大学的教师教育,是国家师资培养体系的重要组成部分。文章从地方综合性大学教师教育的实际出发,从人才模式构建的基点、内涵、两对关系出发,对地方综合性大学教师教育人才培养模式的构建提出了建议。
- 赵炳辉高新
- 关键词：教师教育
- 加强学生个性化培养 提高学生实践创新能力被引量：22
- 2006年
- 多年来，北华大学始终坚持“以学生为本”的教育理念，先后3次修订本科专业人才培养方案，采取切实可行的措施，把“学生个性培养和提高学生实践创新能力”纳入人才培养全过程，贯穿于课内和课外各教育教学环节，取得了比较明显的成效，在社会上产生较大的反响。
- 高新田永清张志国
- 关键词：实践创新能力个性化培养学生个性培养本科专业教学环节
- 强化实践环节 培养一线创新人才被引量：33
- 2008年
- 注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相进发、各方面的人才大量涌现，这是党和国家对新时期我国高等教育提出的新要求，也为以培养应用型人才为主的高校定位提供了重要依据。创新人才培养在不同层次的高校有着不同的体现和要求。作为地方综合性大学，在工科人才培养中，应主要培养适应社会及经济发展一线需要，具有较强创新意识与实践能力的高级应用型专门人才。北华大学探索实施的以强化实践能力、注重创新意识培养为核心的教学改革工作。为一线工程创新人才培养奠定了一定基础，有力地支撑了本校应用型人才培养目标和规格的实现。
- 刘和忠高新姜生元
- 关键词：创新意识培养应用型专门人才应用型人才
- 面向生产一线 培养学生技术创新能力被引量：1
- 2009年
- “注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相进发、各方面的人才大量涌现”是党和国家提出的新要求，为高等学校尤其是地方高等学校人才培养指明了方向。地处东北老工业基地腹地吉林省吉林市的北华大学，在继承学校多年形成的注重学生实践能力培养传统的基础上，面向区域及工业生产一线的实际，不断加大工学本科教学改革的力度，对学生技术创新能力培养进行了比较深入的研究与富有成效的探索。
- 焉波田永清高新
- 关键词：技术创新能力东北老工业基地实践能力培养创新能力培养
- 大学生科技创新实践基地的建设与运行被引量：41
- 2007年
- 创新精神和实践能力的培养是素质教育的重点，科技创新实践基地是实施大学生素质教育的重要依托。多年来，北华大学通过建设大学生机电集成技术科技创新实践基地，以本科生科研助理为运行模式，组织学生及早参与科学研究活动，开展多层次的创新性实验和实践。与此相适应，进行人才培养模式的系统性配套改革，完善学生的知识结构，促进学生的个性发展，提升创新精神和实践能力，使学校教学工作实现了从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。有效地提高了人才培养质量。
- 姜生元高新孙丽霞李建永焦宏章
- 关键词：大学生素质教育创新实践基地
- 地方普通高校内部教学评估长效机制SGS模式的研究与实践被引量：2
- 2007年
- 普通高等学校内部建立教学评估长效机制,形成与国家评估政策互动的评估制度体系,不仅是我国高等教育教学改革的必然要求,也是高等学校强化内涵建设和提高教学质量的根本有效途径。实践证明,基于共享的、在时间序列上的梯级递进有效互动的评估制度体系,是地方普通高校内部教学评估长效机制有效模式之一。
- 付洪利高新
- 关键词：教学评估
- 突出综合应用能力培养 探索大学英语教学新模式被引量：1
- 2009年
- 北华大学是教育部确定的第一批大学英语改革试点校和大学英语改革示范校,这也是对该校在英语改革方面所做出的积极努力给予的肯定。本文着重从改革目标及切入点、改革基础措施和明晰八种关系等几方面总结了北华大学英语改革的基本经验,以期对兄弟院校有所裨益。
- 高新焉波石秀文
- 关键词：大学英语教学改革教学模式网络多媒体技术
