佟雪璐
- 作品数：10 被引量：7H指数：2
- 供职机构：重庆医科大学附属口腔医院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- LBL结合Workshop教学法在口腔CAD/CAM技术课程中的应用研究被引量：3
- 2019年
- 分析以授课为基础的学习(LBL)和工作坊(Workshop)教学的应用现状,探索LBL结合Workshop教学法应用于口腔计算机辅助设计与辅助制作(CAD/CAM)技术课程教学中的改革构想。该文阐述了LBL结合Workshop教学法的实施规划、实施步骤及实施的教学效果评价等内容。二者联合教学有望指导学生在系统学习理论知识的基础上掌握CAD/CAM操作技能,从而提高口腔医学技术本科学生的就业竞争力。
- 谭发兵喻娜付小明马超逸佟雪璐胡波庞梦微
- 关键词：口腔医学计算机辅助设计教学方法
- 如何提高口腔医学技术专业学生的美学素养被引量：4
- 2018年
- 随着社会经济的发展,人们对口腔修复体的要求从简单的恢复咬合咀嚼功能发展到改善颜面部的形态,对修复体美观的要求不断提高。这就要求口腔医学技术专业在学生的教育教学中必须系统地强化学生的审美能力,并能结合患者的身心特点,综合分析,实现修复体的美学再现。本文从教学的角度就如何提高口腔医学技术专业学生的美学素养作出如下探讨。
- 佟雪璐付小明黄楠李燕
- 关键词：口腔医学技术教学美学素养
- 数字化技术在铸瓷嵌体制作中的应用
- 目的:探索数字化技术在铸瓷嵌体制作中的应用。方法:利用三维设计软件进行嵌体数字化设计,利用计算机辅助加工成型技术进行蜡型制作,就位后包埋及热压铸成型,冷却后开圈,经喷砂处理获得铸件,在模型上就位后车瓷、上釉及染色烧结,完...
- 孔祥媛佟雪璐刘璐赵巧
- 不同加工步骤对不同牙预备体设计冠适合性偏差的影响
- 2023年
- 目的:评估3D打印蜡型铸造技术中计算机辅助设计(CAD)、3D打印蜡型以及熔模铸造步骤对5种牙预备体设计钴铬(CoCr)冠适合性偏差的影响。方法:Imageware软件构建5种牙预备体数据并设计得到相应牙冠数据,将牙冠数据导入3D打印机中成型得到蜡冠,光学扫描后再将蜡冠铸造成CoCr冠并完成光学扫描。最后将扫描得到的蜡冠及铸造冠凹面数据分别与牙预备体数据“最佳拟合配准”获得颜色偏差图和均方根误差(RMS)。用SPSS 25.0软件对数据进行统计分析(n=10,α=0.05)。结果:经CAD、3D打印蜡型或熔模铸造步骤后,5个设计组牙冠的颜色偏差图均不相同。CAD步骤中,5个设计组牙冠的RMS均值范围为27.99~31.01μm(H=37.392,P=0.000);3D打印蜡型步骤后,5个设计组RMS均值范围为19.93~29.15μm(H=23.106,P=0.000);熔模铸造步骤后,5个设计组牙冠的RMS均值范围为27.64~31.43μm(H=8.165,P=0.086);3D打印蜡型和熔模铸造步骤本身的RMS均值范围分别为-11.08~0.42μm和-1.52~11.52μm,5个设计组在3D打印蜡型(H=26.568,P=0.000)以及熔模铸造(H=25.033,P=0.000)步骤中的差异均极为显著,但羽状组在3D打印蜡型(0.42±6.20)μm和熔模铸造(-1.52±6.89)μm步骤中的RMS均值比较无统计学差异(Z=-0.529,P=0.597)。结论:CAD、3D打印蜡型或熔模铸造步骤对CoCr冠适合性偏差的影响因预备体设计而存在差异;羽状设计受3D打印蜡型或熔模铸造的影响较小;各组冠的适合性偏差远小于临床观察到的适合性差异。
- 佟雪璐喻娜谭发兵王鹏周后祺
- 关键词：计算机辅助设计熔模铸造
- 3种石膏材料构建的全冠数字化模型精度的对比研究
- 2014年
- 目的:研究Cerec Inlab MC XL系统3种石膏材料构建的全冠数字化模型的精度。方法:制备一标准右上第一磨牙全冠预备体模型,并复制超硬石膏、Esthetic-base、CAM-base石膏扫描代型各8个。每组代型采用InEos扫描仪Rotational旋转扫描方式分别获取数字化模型8个(超硬石膏组采取喷粉后扫描),Inlab 3D(version 3.65)软件测量每个数字化模型相应位点的距离参数并与实物比较。本实验采用SPSS 19.0统计软件对数据进行分析。结果:超硬石膏组的成像质量略优于Esthetic-base组和CAM-base组。Esthetic-base组、CAM-base组与实物组在颊舌(P=0.199)、近远区域(P=0.087)的测量值比较差异无统计学意义,但超硬石膏组与实物组比较有统计学差异(P=0.00,P=0.003)。此外,超硬石膏组在近远区域的偏差值较颊舌区域大,差异有统计学意义(F=7.310,P=0.000)。超硬石膏组、Esthetic-base组、CAM-base组的总体偏移值分别为(0.049±0.036)、(0.016±0.050)、(0.017±0.052)mm。结论:在本实验条件下Esthetic-base、CAM-base石膏构建的数字化模型精度较高,而超硬石膏喷粉构建的数字化模型精度较差,不推荐使用。
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- 关键词：全冠
- 牙体教具模型（上颌第一磨牙）
- 1.本外观设计产品的名称：牙体教具模型（上颌第一磨牙）。;2.本外观设计产品的用途：用于口腔医学技术人员的牙体认知教学和口腔素描教学。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
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- 牙体教具模型（上颌中切牙）
- 1.本外观设计产品的名称：牙体教具模型（上颌中切牙）。;2.本外观设计产品的用途：用于口腔医学技术人员的牙体认知教学和口腔素描教学。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
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- 牙体教具模型（上颌尖牙）
- 1.本外观设计产品的名称：牙体教具模型（上颌尖牙）。;2.本外观设计产品的用途：用于口腔医学技术人员的牙体认知教学和口腔素描教学。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
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- 牙体教具模型（上颌第一前磨牙）
- 1.本外观设计产品的名称：牙体教具模型（上颌第一前磨牙）。;2.本外观设计产品的用途：用于口腔医学技术人员的牙体认知教学和口腔素描教学。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图...
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- 牙体教具模型（下颌第一磨牙）
- 1.本外观设计产品的名称：牙体教具模型（下颌第一磨牙）。;2.本外观设计产品的用途：用于口腔医学技术人员的牙体认知教学和口腔素描教学。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
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