李洪星
- 作品数：27 被引量：46H指数：4
- 供职机构：山东财经大学计算机科学与技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金山东省教育厅人文社会科学研究计划项目山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 转型期价值观教育亟需注意的几个问题被引量：1
- 2007年
- 当前我国社会转型所导致的价值观体系出现动荡、冲突、失范已引起社会各界的极大关注。针对于此,如何搞好价值观教育也成为当前的热点问题。而要搞好价值观教育必须注意澄清“价值”和“人的价值”这两个基本概念,以及正确处理好“义”与“利”、“集体”和“个人”这两对关系。只有如此,才能准确而深刻地把握住价值观教育的内容和原则,也才能真正、切实有效地开展好价值观教育。
- 李洪星
- 关键词：价值观价值观教育
- 试论经营者场所的安全保障法律责任
- 2005年
- 经营者场所安全保障法律责任,是指经营者在提供商品或服务时,因为经营场所的安全未能达到保障消费者人身、财产安全的法定要求或者合同约定的标准,导致消费者人身、财产遭受损害,从而应当承担的民事责任.其责任范围包括时间、空间、对象三方面.经营者承担的场所安全保障法律责任应当以防范设施有效、警示明确、管理谨慎周到、制止侵害果敢、实施救助及时为界.
- 李洪星王岳喜
- 关键词：法律责任安全保障经营者合同约定法定要求侵害
- 信仰与信仰教育的哲学检视被引量：2
- 2007年
- 当前我国由经济体制改革主导的社会转型,使传统的信仰方式和信仰教育无法适应急剧变幻的现代生活。由此带来的信仰危机和信仰教育危机一度成为困扰当代人的难题。为此,必须肃清关于信仰及信仰教育的种种误区,从哲学上对什么是信仰、信仰对人的意义以及信仰是否可教等命题做出令人信服的解答。
- 李洪星
- 关键词：信仰信念信仰教育
- 试论市场经济条件下,我国老龄产业发展的现状与前景被引量：8
- 2004年
- 在我国社会主义市场经济和人口老龄化的大背景下 ,本文从老龄产业发展的现状、前景以及如何构建我国的老龄产业三个方面做了探讨 ,以期引起相关部门对老龄产业发展的重视 ,使我国的老龄产业及早建立和完善起来 ,成为我国经济发展的重要经济增长点。
- 王岳喜李洪星
- 关键词：市场经济人口老龄化老年人服务业
- 平等对话:哲学解释学视域中的师生关系被引量：1
- 2013年
- 由于传统的知识化教学长期以来受"主客二分"思维模式的影响和制约,导致师生关系亦表现为一种教师主体和学生客体的两元对立,无法促成教学中师生在精神生活中的"相遇"。在哲学解释学视域中,师生关系则转变为一种在平等基础上的人与人之间,我与你之间,主体与主体之间相互对话的主体间关系,从而实现了对传统师生关系观念的根本转变与超越。
- 王岳喜李洪星
- 关键词：教学哲学解释学师生关系
- 试论老年监护制度的功能被引量：2
- 2005年
- 法律层面上的老年监护制度,除所有法律共同具有的规范功能、社会功能等功能之外,由于其调整对象、调整方法、制度价值、立法目的等方面的个性化特质,决定了其社会功能的具体性、个别性。至少被社会预期以下四个方面的实质性功能:主体能力制度配套补充功能,民事权益调整功能,维护交易安全的功能,社会保障功能。
- 李洪星王岳喜
- 关键词：法律功能监护制度老年社会保障功能社会功能
- 高校思想政治教育视阈下“西部计划”的推行与改进
- 2017年
- 在高校思想政治教育视阈下,西部计划是一项有利于培养青年大学生爱国主义精神、牺牲奉献精神、世界观、人生观和价值观改造;有助于青年志愿者更好地了解民情、国情,激发他们立志成才并培养其顽强的意志品质、健康的心理素质;有利于推进大学生就业工作,有效缓解大学就业压力大的难题的思想政治教育载体。西部计划在施行期间也暴露出报名志愿者人数相对不足、志愿者流失以及志愿者生源质量、结构有待改善等问题。对此,高校思想政治教育及工作者应高度关注,通过进一步加大宣传力度,加强创新研究,并走出校园,做好后续的跟进工作等来推行和改进西部计划工作。
- 李洪星
- 关键词：高校思想政治教育志愿服务
- 完善控制权市场机制 促进国企改革
- 2005年
- 公司治理理论对国企改革有指导意义,本文从公司治理理论出发,通过对控制权市场机制理论的综述,寻求控制权市场理论的规律和框架,并在此框架下分析中国国有企业在控制权市场方面存在的问题,进而思考使控制权市场机制有效发挥作用的途径,以完善公司治理机制,推进国有企业改革.
- 李洪星房茂涛
- 关键词：公司治理控制权市场代理权市场机制理论国企改革公司治理理论公司治理机制
- 观念分析学派的教育哲学探析被引量：1
- 2007年
- 李洪星
- 关键词：教育哲学伦敦学派哲学派别西方教育教育研究
- 高校实施情感育人机制的心理学依据浅析被引量：1
- 2007年
- “情感育人”是指在学生教育与管理工作过程中,教育者必须怀着对受教育者真挚而深厚的感情去做工作,充分发挥情感的优势去激发、打动学生、陶冶学生,并通过学生的积极反应达到教育和管理目的。情感育人机制是作为一种新型教育管理机制和教育管理范式,已引起越来越多的教育机构和教育管理者的重视和关注。本文试对高校实施情感育人机制的心理学依据进行探究。
- 李洪星杜丽娜刘宝璋李云枝
- 关键词：情感育人心理学依据育人机制高校教育管理机制教育管理者
