张香兰
- 作品数：13 被引量：82H指数：6
- 供职机构：枣庄学院教育技术系更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 论全球化背景下道德教育的文化使命被引量：1
- 2006年
- 张香兰
- 关键词：文化使命社会生活秩序当代哲学文化全球化生存境遇本土文化
- 施特劳斯的自由教育思想及其当代意蕴被引量：5
- 2005年
- 施特劳斯的自由教育是培育人类优异的心灵,赠予人以美好经历的教育,它以古典政治哲学为基础,以引导人追求善的生活为目标,以创建真正的民主社会为政治诉求。其教育思想对我国的当今教育有着诸多的启示。
- 张香兰
- 关键词：施特劳斯自由教育古典政治哲学
- 从实体到过程：现代教育的思维转向
- 现代教育的种种病症最终导致现代人道德空场、主体性丧失、精神没落,也使教育本身陷入危机之中.只有找到现代教育的'病根'并将其'连根拔起'(维特根斯坦)才能真正解决现代教育的问题.实体性教育思维就是现代教育问题之根.是故,实...
- 张香兰
- 关键词：实体思维过程哲学现代教育教育思维课程观
- 文献传递
- 从“实体”到“过程”:当代课程思维的转向被引量：10
- 2007年
- 现代课程的学科分离根源于实体式思维,实体思维中的课程有着孤立、预定、封闭和确定的特点,这种课程背离教育的真谛,扼杀教育的活力。过程思维中的课程则克服了实体思维中课程的弊端,具有一体性和关联性、开放性和生成性、创造性和生活性的特点。我国当前课程改革的许多理念与过程思维的课程观不谋而合,我们只有将对课程的思考从实体思维状态转变到过程思维状态,才能推动我国当前课程改革向纵深发展。
- 张香兰
- 关键词：实体思维过程思维课程思维
- 网络文化对传统师生关系的冲击与挑战被引量：5
- 2007年
- 传统师生关系具有鲜明的等级性、权威性、教师中心性及工具性;网络的出现将消除这些传统师生关系的特征,把师生关系带进一个崭新的时空。
- 张香兰
- 关键词：网络师生关系
- 全球化背景下大学德育的文化使命被引量：6
- 2007年
- 当今大学德育面临全球化时代新的文化状况:全球伦理与本土伦理之间存在冲突与紧张。在此背景下展开的大学德育既要参与全球伦理的构建与传播,又要弘扬传统伦理,创造新的本土伦理。为维系全球伦理与本土伦理的张力,大学德育应自觉担负起平衡全球伦理与本土伦理的文化使命。
- 张香兰
- 关键词：大学德育文化使命
- 论网络社会师生关系的重建
- 伴随网络社会的崛起,人类社会将经历巨大的震荡和变革.师生关系的社会制约性决定了网络社会必然引发传统师生关系的断裂,催生出新型的师生关系.故拟对网络社会师生关系构建的历史必然性与应然性作一系统研究和分析.第一部分,分析前网...
- 张香兰
- 关键词：网络社会
- 文献传递
- 简论基于过程哲学的课程思维方式转变被引量：12
- 2007年
- 探讨课程改革的哲学基础是丰富当前课程理论、推动课程改革实践向纵深发展的紧迫议题。过程哲学的两个核心命题，为我国课程改革提供新的思维与视角。“过程”视野中的课程改革应该突出课程的过程思维和关系思维，克服教学评价中“具体性误置的谬误”，建构综合的评价机制，学校进行自我评价和教师自行设定课程。
- 张香兰
- 关键词：过程哲学
- 传统与现代:传统道德资源的断裂与现代道德教育的困境被引量：5
- 2007年
- 我国作为后发现代化国家,与西方发达国家一样,都在现代化进程中面临着道德危机。其根本原因乃是传统道德资源在现代社会的断裂,这导致现代道德教育缺乏合理的道德哲学,从而陷入困境。使现代道德教育摆脱困境的唯一方法,是对接传统道德资源,对其进行加工改造,为现代道德教育提供充沛的道德资源。
- 张香兰
- 关键词：传统道德资源现代道德教育道德危机
- 过程哲学的视角:教育理论缘何脱离教育实践被引量：6
- 2006年
- 在过程哲学的视野中,教育理论与实践脱离的原因主要有教育中“具体性误置的谬误”、教育理论的抽象层级性、实践性教育理论与基础性教育理论研究的混淆以及教育研究者的主观性介入等四个方面。这几个方面使得教育理论本质上不是完整、具体的教育事实的反映,从而导致教育理论与实践之间存在着难以逾越的距离。
- 张香兰
- 关键词：教育理论教育实践过程哲学
