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宋文慧

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:南京大学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇伦理
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇学派
  • 1篇义利
  • 1篇义利之辩
  • 1篇人性论
  • 1篇儒家
  • 1篇儒家伦理
  • 1篇世俗
  • 1篇世俗化
  • 1篇俗化
  • 1篇泰州学派
  • 1篇荀子
  • 1篇伦理思想
  • 1篇明代
  • 1篇明代后期
  • 1篇教育
  • 1篇经济伦理

机构

  • 3篇南京大学
  • 1篇河海大学
  • 1篇泰州学院

作者

  • 3篇宋文慧
  • 1篇吕林

传媒

  • 1篇学校党建与思...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
明代后期儒家伦理的世俗化研究——以泰州学派为中心
明代后期儒家伦理的世俗化是一场肇端于王阳明而由泰州学派引领的儒家伦理的革新运动。在这场运动中,儒家伦理与传统面向精英知识阶层的、过于理想主义的道德学说发生分离,开始关注商品经济发展与平民日常生活中的价值需要,并通过个体修...
宋文慧
关键词:儒家伦理世俗化泰州学派
荀子经济伦理思想探析
荀子是先秦儒家的最后一位大师,其思想博杂而深刻,丰富而笃实,集百家之长而又成一家之言。荀子的经济伦理思想作为其整个思想体系的一个缩影,历经几千年历史之淬炼,依然不乏遗芳万古的真知灼见。对荀子的经济伦理思想进行现代解读,于...
宋文慧
关键词:荀子经济伦理人性论义利之辩
文献传递
当前高校道德教育二元对峙及其解决路径
2014年
学校道德教育实效性低下的主要原因在于教与学的二元对峙,即德育目标的统一性与教育对象的多样性之间的矛盾、规范性德育理念与学生道德主体性之间的冲突、理论型德育范式与学生实际道德生活的分离、理性泛化德育模式与学生道德情感的断裂。造成这种二元对峙现象的原因主要是主客二分思维模式的影响。解决这一问题的关键在于实现道德教育真、善、美的统一,即实现教与学之规律的统一,实现从主客体到主体间的转换,进行欣赏型德育教学尝试。
吕林宋文慧
关键词:道德教育教学
共1页<1>
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