李立
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
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- 冲突论下的青春期学习困难学生的问题研究
- 2015年
- 学习困难学生就是通常表现为成绩差,缺乏兴趣,动机水平低,不能完成学习任务的那些学生,造成其学习困难的根本原因在于学生个体无法承受来自内外环境的冲突,导致本文从冲突的角度分析了造成学习困难学生的问题的个人,学校,家庭,社会之间的冲突。进而提出了转化学习困难学生的对策。
- 李立李昕欣程树明杨凯
- 关键词：学习困难学生冲突论
- 高职院校心理健康教育工作中的新型师生关系被引量：2
- 2014年
- 文中从高职高专心理健康教育现状、心理教师、学生心理特征等方面予以阐释,力图寻找高校,尤其是高职高专院校心理健康教育工作中新型师生关系建立的方法,为心理健康教育的顺利开展作保证。
- 李立杨凯
- 关键词：心理健康教育高职高专师生关系
- 浅谈新时期高职高专院校教师职业道德修养
- 2014年
- 随着社会经济高度发展,高职院校的教师在面临社会环境变化中,要承受巨大的心理压力,加强新时期高职高专院校的教师职业道德修养势在必行。随着中国高等教育规模的不断发展壮大,高职高专院校教师的受教育层次大幅度提升,教师的教育成本比20世纪大大增加,学生的独立性也与日俱增,高职院校的教师要注重提升职业道德修养,坚持依法从教,将职业道德修养不断内化,进而转化为职业行为。
- 李立宋晓晨杨凯张烨
- 关键词：职业道德修养社会环境变化教育层次
- 高职高专院校学生心理特点的质性研究被引量：3
- 2015年
- 为了研究高职高专学生存在自身特有的心理特点,文中以质性研究的方法,采取非结构性访谈和半结构性访谈对5名学生进行深度访谈,访谈内容通过三级编码提取核心概念,诠释高职高专学生特有的心理特点。反映出高职学生对缺乏明确的职业生涯规划、自我认识存在偏差、人际交往能力偏弱、手机成瘾、意志调节能力偏差等问题。针对高职高专学生心理发展特点,因材施教,采用适合的教育方式,提升高职高专学生的综合素质。
- 杨凯李立张烨李璐
- 关键词：高职高专心理特点
