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李映红

作品数:18 被引量:38H指数:3
供职机构:湖南第一师范学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 7篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇测验
  • 2篇心理
  • 2篇学成
  • 2篇颜氏家训
  • 2篇数学
  • 2篇数学成就
  • 2篇数学成就测验
  • 2篇项目反应理论
  • 2篇教育思想
  • 2篇家训
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 2篇IRT
  • 2篇标准参照测验
  • 2篇成就测验
  • 1篇当代家庭
  • 1篇道德
  • 1篇道德基础
  • 1篇道德行为

机构

  • 13篇湖南第一师范...
  • 10篇湖南师范大学

作者

  • 17篇李映红
  • 8篇张绍军
  • 1篇彭玲艺
  • 1篇雍容波
  • 1篇王霞
  • 1篇汪瑶
  • 1篇胡秀琴
  • 1篇朱亮

传媒

  • 2篇邵阳学院学报...
  • 2篇教育测量与评...
  • 1篇桂林航天工业...
  • 1篇中国德育
  • 1篇高教探索
  • 1篇艺海
  • 1篇南昌航空工业...
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇南阳师范学院...
  • 1篇大学教育科学
  • 1篇河北理工大学...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2005
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
当代家庭结构变化对家庭教育思想变迁的动力性作用分析
2012年
中国当代的家庭结构随国民生活水平、意识观念、国家政策的变化逐渐呈现规模缩小、模式多样化的态势,这种家庭外在结构的变化影响家庭成员之间权利分配、角色分配、行为方式和价值观念,进而推动家庭教育思想呈多元化,促使家庭教育思想凸现"个体"取向。这个动力过程的解析有助于我们应对当今各种家庭教育问题。
李映红李淑琼
关键词:家庭结构家庭教育思想
输入源对语言理解的影响
2005年
在大多数语言理解研究中,句法分析、语义理解和记忆等过程是关注的重点,不同输入源对语言理解的影响却很少被讨论。论文则从认知、应用几个角度,论述不同输入源:视觉语言、听觉语言和其它输入在语言理解过程中的特点、作用和比较。
李映红
关键词:语言理解
《颜氏家训·勉学》论学习及其现代意蕴被引量:4
2013年
《颜氏家训·勉学》中蕴含有学习的认知加工机制及深刻的动力意向心理。《勉学》在秉承"先意"的基础上,倡导识记、思维、"观""行"的知行统一学习观,认为学习当效行古人之孝行、态度、气节、情感、诚信等榜样并自省反思。学习不是纯粹的认知,而是一种生活,学习的过程亦是一种生活的过程;学习是个体"本体生命"与"意义生命"的有机粘合;个体生命的发展是建立在实践基础上、认识与实践相结合的博专"兼美"性学习。
李映红张绍军
关键词:学习心理
四年级数学成就计算机自适应测验(CAT)的初步编制
小学学业成就的评价,是基础教育教学过程中不可缺少的组成部分,也是基础教育考试改革的重中之重。我国对学生评价追求的两个主要依据是:基础性发展目标和学科学习目标,对学科学习的评价主要参照各学科的课程标准。成就测验就是根据课程...
李映红
关键词:数学成就测验标准参照测验计算机自适应测验
文献传递
《颜氏家训》立身行事思想及其育人旨归被引量:1
2014年
《颜氏家训》立身行事思想的析出,源于惯常家庭伦理的生活实践和基于制度与乡俗的社会实践活动,其德性基础为慈善与宽容、谨信与诚意。在不言之教的道德行为中,颜氏立论行胜于言的道德教育实质及如何道德之应然路径,不啻为当前我国道德教育"固本培元"之可能借鉴。
张绍军李映红
关键词:颜氏家训道德基础道德行为
项目反应理论(IRT)在小学数学成就测验中的应用被引量:2
2008年
目的:尝试在项目反应理论的指导下,编制四年级数学成就测验,为学科评价提供辅助工具。方法:用贝佳方法检验试测数据的单维性,利用ANOTE软件估计项目参数,用基于题目分类下的经验判断法建立一个划界分数,再接合项目信息量和双向细目表编制成卷。结果:四套试卷均符合单维性要求,基本拟合三参数逻辑斯蒂克模型,项目拟合度都在85%左右,最终选取141个信息量高的项目组成正式题库,精选50个项目组成四年级数学标准参照测验。
李映红张绍军
关键词:数学成就测验标准参照测验
项目反应理论在构建标准化考试题库系统中的应用被引量:5
2012年
用项目反应理论编制标准化考试题库系统,旨在探究教育测量的新理论应用,为学科教育评价提供辅助工具。题库以四年级数学为测验内容,按标准化编制项目施测、评分、分析,其中选用三参数的逻辑斯蒂克模型,并用贝佳法检验了测验的单纬性,利用ANOTE软件估计项目参数,用基于题目分类下的经验判断法建立一个划界分数,接合项目信息量组成题库,最后讨论了能力估计方法、抽题策略、结束控制等题库编制的关键技术。
李映红
关键词:题库项目反应理论
教育调查的城市取向及对乡村教育的疏离——近三年湖南师范大学本科优秀教育调查报告述评
2010年
教育实习、"两课"社会调查与大学生创新实验和创新团队建设是湖南师范大学实施"质量工程",促进大学生自主成长的重大举措。教育调查是教育实习过程中为提升教育教学效果对教育现象和教育问题所做的调查、研究、分析和总结。对近3年湖南师范大学本科优秀教育调查报告的分析得出:教育调查客观上升华了教育实习效果,却仍禁囿于城市文化教育价值参照谱系,疏离了对乡村文化教育价值的应有关照。造成这种现象的深层背景是把现代化的工业文明或城市文化当作农业文明或乡村文化的应然效仿对象,城市文明被视为教育发展现代化的单一向度。为使教育调查更好地服务于城乡教育发展的长远鹄的,我们建议:1)构建双赢的农村教育实习基地;2)发挥教育调查在教育决策机构与高师院校间的联动桥梁作用;3)挖掘优秀的乡村教育资源,重塑乡村文化的自信。
张绍军李映红
关键词:教育调查乡村教育
农村儿童社会支持量表的编制
2014年
目的编制用于农村儿童社会支持系统调查的量表。方法通过开放式问卷调查、预测、初测、复测,编写量表项目,并检验量表的信效度。结果量表共三个维度,分别为亲密长辈支持、非亲密长辈支持、亲密同辈支持;量表的内在一致性信度为0.72;量表的校标效度为0.53。结论量表具有良好的信效度,可用于对农村儿童社会支持的测量。
王霞李映红朱亮汪瑶刘烨狄胡秀琴
关键词:农村儿童社会支持信效度
略论艺术工作者的健康心理发展及其作用发挥
2013年
艺术不只是增强人们社会竞争力的"物质"砝码,作为生活的一部分,它还对促进人们心理健康发展具有深远的精神价值。艺术工作者可以从艺术本身的特性中寻找自我心理健康的调适,亦可利用自己的专长帮助周遭之人扩展其艺术功能。在心理健康的调适过程中,只有基于对艺术本真的认识,人们才能规避艺术的趋功利化,进而推进个体和社会的心理健康发展。
李映红李淑琼
关键词:艺术工作者健康心理
共2页<12>
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