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任玲

作品数:14 被引量:4H指数:2
供职机构:云南省曲靖一中更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇语文
  • 5篇文教
  • 5篇教学
  • 3篇性学
  • 3篇研究性
  • 3篇研究性学习
  • 2篇学科
  • 2篇语文教师
  • 2篇语文学
  • 2篇语文学科
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  • 2篇文学
  • 2篇课堂
  • 2篇雷雨
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  • 2篇《雷雨》
  • 1篇道德
  • 1篇道德说教
  • 1篇点评

机构

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作者

  • 11篇任玲

传媒

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  • 1篇教师之友
  • 1篇湖南教育(语...

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2007
  • 2篇2004
  • 4篇2002
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一路奔波,一路谵语
2004年
不知是多少年前我曾写过一首打油歪诗:“莫道怀抱观古今,却言敢闯巾帼径。背负沉沉力抗争,只缘不服女儿轻!”如今已是“奔四”的人了,才发现在那条想闯过去的路上,依旧是布满荆棘;才感叹岁月把曾经的骄傲和轻狂磨损,留下的,是一路奔突伴着一路的谵语。
任玲
关键词:语文教师教师专业成长情感投入教书育人
将研究性学习纳入语文常规教学的思考与尝试
2002年
任玲
关键词:研究性学习课堂教学教学形式
修养国学:语文教师的终身课题被引量:2
2007年
本刊2006年第12期专题策划《传承国学,语文何为》刊发之后,在读者中引起较大反响,不少读者纷纷就“国学与语文教育”的话题发表见解,任玲老师的文章有力地回应了我们的这一主题策划。
任玲
关键词:语文教师国学终身修养专题策划主题策划
用爱滋养生命——关于中学语文教材中的爱情诗词教学
2010年
一、起哄:中学爱情诗词教学遭遇的尴尬一个年轻老师跟我说起一件事:教学诗歌单元,学生读穆旦《赞美》,读到“遗忘的是爱情”的时候,因为“爱情”二字,班上居然窃笑着起哄。我很纳闷,如此深沉凝重的诗,怎么会令学生窃笑起哄?细思之,窃笑也不奇怪。刚升入高中的他们,
任玲
关键词:中学语文教材诗词教学生命《赞美》
做一株挺拔的木棉——舒婷《致橡树》赏析
2010年
舒婷的《致橡树》诞生在一个特殊的年代。 那个时代,政治是一切生活的命脉。爱情作为考验社会宽容度和自由度的量表,是被冻结的。在生活的词典里,只有合乎条件的婚姻,难见超越世俗的爱情,政治任务、身份背景,绝对可以左右感情的归属。在那样的时代,爱情是奢侈品。
任玲
关键词:《致橡树》赏析木棉政治任务宽容度
取意于精神,落脚于语言
2012年
没有"人文性"的语文教学是面目可憎的,但是,把"人文性"弄成道德说教和精神务虚的语文教学又是失败的。一线教学中,语文课"非语文""泛目标"倾向比较严重。那么,怎样的课堂设计才能更有效地促成学生心智与语言的双重生长呢?本期我们特别约请云南省特级教师任玲就此谈谈她的认识。
任玲
关键词:语言训练人文性语言文字课堂设计道德说教
作文:让学生心有所动
2004年
任玲
关键词:语文作文教学情感体验教学观念
语文学科如何面对研究性学习
2002年
任玲
关键词:语文学科研究性学习《雷雨》
《雷雨》扩展阅读课例设计与教学反思被引量:2
2002年
用WebQuest形式为高中阅读教学设计课例,可以清晰地设置一个学习流程,有目的地集中网络资源,增强阅读教学的实效性。现在我们选定高二戏剧单元的相关作品《雷雨》,进行了一次课外扩展阅读教学尝试。
任玲
关键词:语文教学教学方法网络教学教学反思
《成语:中华文化的微缩景观》教学设计及点评
2012年
【教学目标】1.分享成语故事,理解成语的含义,梳理成语的几种来源,学习分类梳理的方法。2.感受成语的魅力,探究成语与文化的联系,领略成语丰富的文化内涵。
钱炬任玲
关键词:成语故事中华文化教学设计
共2页<12>
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