雷芳
- 作品数：15 被引量：27H指数：3
- 供职机构：柳州医学高等专科学校第二附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 131碘治疗甲状腺疾病的放射防护与管理被引量：1
- 2007年
- 国内外临床证实131碘治甲状腺功能亢进症（甲亢）和甲状腺癌原发灶及转移灶是比较理想的方法，但131碘具有放射毒性，131碘的物理T1/2为8．04d，发出的1射线能量较高，同时发射β粒子。
- 雷芳
- 关键词：131碘甲状腺
- 甲状腺功能亢进症健康教育进展被引量：2
- 2008年
- 甲状腺功能亢进症（以下简称甲亢）是一种伴甲状腺激素分泌增多的病因未明、与自身免疫有关的常见的内分泌疾病，此病病程较长，容易反复，如得不到及时有效的治疗，往往会引起多个系统受累，导致严重后果，给患者及家庭带来较重负担。甲亢及其并发症严重威胁着人们的健康，对此病只靠单纯的治疗，无法解决其根本问题，而对患者进行健康教育，提高患者的自我保健意识，越来越得到医护人员的重视。现将甲状腺或能亢进健康教育进展综述如下。
- 雷芳
- 关键词：甲状腺功能亢进症健康教育
- ^(131)I治疗甲状腺疾病的放射防护与管理被引量：1
- 2007年
- 国内外临床证实131I治甲状腺功能亢进症（甲亢）和甲状腺癌原发灶及转移灶是比较理想的方法,但131I具有放射毒性,131I的物理半衰期为8.04 d,发出的γ射线能量较高,同时发射β粒子。γ射线具有很强的电离辐射作用,穿透性强,仅小部分作用于靶细胞及相邻组织,大部分透过人体作用于周围环境,因此服用了131I的患者,便成为一种特殊的“辐射源”,周围人群,尤其是陪待的亲属或前往探视者及其他个体,将不可避免地接受此辐射,为减少这种不必要的辐射,必须要加强放射防护与管理。
- 雷芳
- 关键词：131I甲状腺疾病
- 护理干预对^(131)碘治疗甲状腺机能亢进的效果评价被引量：5
- 2006年
- 目的探讨护理干预对131碘治疗甲亢的效果。方法208例甲亢患者按顺序随机分为2组,108例为观察组,100例为对照组,两组病人均采用131碘一次口服进行治疗,对照组只按传统的方法进行治疗及护理,而观察组除了按常规的治疗和护理外,则于服131碘前后进行护理干预,然后对两组患者进行并发症及治疗效果方面的比较。结果观察组患者并发症的发生率明显低于对照组,治疗效果却明显优于对照组。结论护理干预可提高131碘治疗甲亢的治疗效果,减少并发症。
- 雷芳
- 关键词：护理干预^131碘甲状腺机能亢进
- 葱白、食盐熨脐治疗肛肠病术后尿潴留的临床研究
- 黄琳俐苏秀宁韦金翠雷芳覃智玲宫丽娅袁连英杨华阙甲超莫洁芳兰秋玲蒋爱飞李菊霜陈桂莲张彦覃璇
- 《葱白、食盐熨脐治疗肛肠病术后尿潴留的临床研究》是2011年自治区卫生厅自筹经费科研课题，由柳州医学高等专科学校第二附属医院承担课题研究实施，合同编号：Z2011070。脐疗是以脐(即神阙穴)处为用药或剌激部位，以激发经...
- 关键词：
- 关键词：肛肠病术后脐疗
- 甲亢^131碘治疗后甲减患者的心理护理被引量：3
- 2006年
- 用^131碘治疗甲亢疗效好、安全简便、副作用少、费用低，已成为甲亢的首选治疗方法，其主要并发症是早期或晚期甲状腺功能减退（简称甲减）。甲减发生后，患者要坚持甲状腺激素替代治疗，给患者生活带来不便，造成患者极大精神痛苦。因此，我院除了从生物学角度积极治疗患者的躯体疾病外，还从社会、心理的角度积极了解和处理患者的心理问题，给予心理健康咨询、健康教育和心理护理，取得良好效果，现报告如下。
- 雷芳
- 关键词：心理护理^131碘甲亢甲状腺激素替代治疗131碘治疗
- 大剂量^(131)碘治疗甲状腺癌患者的健康教育需求的调查分析被引量：4
- 2006年
- 目的了解大剂量131碘治疗甲状腺癌患者的健康教育需求,以便更好地进行健康教育。方法采用自行设计的调查表,对50例131碘治疗甲状腺癌患者进行健康知识和健康教育需求的调查。结果多数患者对甲状腺癌的特点及治疗方式认知低,而对健康教育的需求很高,主要集中在对疾病知识的需求,对治疗相关因素的需求。结论医护人员应重视甲状腺癌患者的健康教育需求,有针对性地宣教和指导,以增强患者的信心,提高患者的生存质量。
- 雷芳
- 关键词：甲状腺癌^131碘治疗健康教育
- ^(131)碘治疗后甲状腺功能减退患者健康教育需求的调查与对策
- 2006年
- 目的探讨131碘治疗后甲状腺功能减退患者对健康教育需求,提高健康教育水平,减轻患者的焦虑程度。方法对55例甲状腺功能减退患者的焦虑及其对健康教育需求状况进行分析。结果健康教育后患者焦虑程度明显低于教育前(P<0.01);甲状腺功能减退患者健康教育最迫切的需求有:认知疾病及疾病的预后,观察病情变化的方法,用药指导,甲状腺功能复查的意义及指导,希望多种形式教育。结论健康教育可以减轻甲状腺功能减退患者焦虑,如何满足患者健康教育需求,要求护士运用护理程序对甲状腺功能减退患者进行健康教育。
- 雷芳
- 关键词：甲状腺功能减退^131碘健康教育
- 甲状腺机能亢进症的健康教育进展被引量：1
- 2007年
- 甲状腺机能亢进症（简称甲亢）是一种伴甲状腺激素分泌增多的、病因未明、与自身免疫有关的常见的内分泌疾病，此病病程较长，容易反复如得不到及时有效的治疗，往往会引起多个系统受累，导致严重后果，给患者及家庭带来较重负担。甲亢及其并发症严重威胁着人们的健康，对此病只靠单纯的治疗无法解决其根本问题，而对患者进行健康教育，提高患者的自我保健意识，越来越得到医护人员的重视。现将甲状腺机能亢进症的健康教育进展综述如下。
- 雷芳
- 关键词：甲状腺机能亢进症健康教育
- 连续操作时护理人员手消毒方法的探讨被引量：1
- 2006年
- 护理人员在日常工作中进行护理操作前未洗手，不符合Ⅲ类环境卫生学标准。因此，医护人员操作前做好手的消毒尤为重要，是防止医院内感染的措施之一。然而，在繁忙的护理工作中，要做到每接触一个病人都规范地洗手不现实。为了解我院护理人员在连续操作中手部皮肤的有效消毒和除菌情况，寻找一个理想的洗手消毒方法，笔者对我院90名护理人员在连续操作时所采用的3种手部消毒方法进行细菌学监测，现报告如下。
- 雷芳
- 关键词：手部皮肤卫生学标准医院内感染细菌学监测
