刘旭东
- 作品数：27 被引量：148H指数：7
- 供职机构：南昌大学抚州医学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学“十二五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 某医学院新生乙肝感染情况及控制对策
- 2009年
- 目的了解医学大专新生乙肝感染率,为乙肝患者管理及其他医学生今后临床工作中预防乙肝感染提供依据。方法采用酶联免疫法对2002年-2008年入校新生进行乙肝病毒血清学检测。结果学生乙肝感染阳性率为12.88%,且有5%-7%HBsAg阳性学生在校期间急性发作。结论学生乙肝感染率较高,对大学生,尤其是医学生在实习前进行乙肝疫苗普种很有必要。
- 封木忠周红梅刘旭东章志红刘晓群刘济民王素青
- 关键词：肝炎乙型传染病控制学生保健服务
- 案例教学在内科教学中的应用被引量：6
- 2007年
- 内科学在临床医学中占有重要的位置．由于学科的发展．各专业学科的形成，使内科涉及面渐广，其内容不仅是临床医学各科的基础。而且对临床医学各科的实践起着重要作用。作为内科学的组成部分．内科学教学是由各相对独立的系统或专业学科，如呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统等系统疾病所构成。尽管经过教师的课堂讲授和临床见习，许多医学生仍强烈反映对内科学各专业学科内疾病之间的理解相互脱节，对所涵盖疾病的相互联系了解不深．对理论与临床实践的关系掌握不透，加之每一章节的授课教师都是从各自专业角度择其重点去讲授，更易造成学生对疾病相互之间联系的理解割裂开来，不能形成一个系统和整体。为了解决这一矛盾，我们进行了教学方法改革．在内科学教学中引入了案例教学，对内科学各系统疾病，即呼吸系统、循环系统、消化系统的课堂讲授教学计划完成后，分别应用案例进行教学．获得了良好的教学效果。
- 刘旭东郑金娥封木忠
- 关键词：内科教学案例教学内科学教学系统疾病专业学科课堂讲授
- 高职临床类专业工学结合实现形式研究
- 2012年
- 工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,高职临床类专业既有职业教育的普遍性,又具有医学教育的特殊性,通过制定可调适性的教学计划、建立学生考核评价体系、校院合作长效机制及制度保障十分必要。
- 刘旭东刘济民刘晓群张为民付坚
- 关键词：高职院校工学结合
- 氯沙坦对老年原发性高血压血尿酸水平影响的研究被引量：2
- 2008年
- 目的研究氯沙坦在治疗高血压合并高尿酸血症时对尿酸代谢水平的影响。方法选择高血压合并高尿酸血症老年患者90例,观察氯沙坦治疗8周后血尿酸的水平变化。结果氯沙坦治疗8周后尿酸水平为310.2±29.0μmol/L,与治疗前524.6±85.4μmol/L相比较,血尿酸水平有明显下降(P<0.01);且治疗后收缩压与舒张压均有明显下降(P<0.01)。结论氯沙坦降压同时能降低血尿酸。
- 刘旭东张晓伦刘云
- 关键词：氯沙坦高血压尿酸
- 建立毕业实习质量监控体系的研究被引量：8
- 2009年
- 通过对床旁考核、实习考查、理论考试和实习管理制定量化考核和量化管理指标,从毕业实习质量监控体系建设的必要性、目的、控制环节、实施等方面,对毕业实习质量监控体系的建立进行探讨。
- 刘旭东
- 辛伐他汀联合阿奇霉素治疗老年慢性阻塞性肺疾病合并肺动脉高压患者的疗效被引量：34
- 2016年
- 慢性阻塞性肺疾病（COPD）是具有气流受限特征的可防可治的疾病,发病人群大多数是老年人,其发病率和病死率有随着年龄的增加而增长的趋势。他汀类药物对Rho A/ROCK信号通路的激活具有明显的抑制作用,且存在抗炎和抗氧化的活性,因而可以对肺动脉高压的发生、发展起到阻滞作用：在抗菌的同时大环内酯类抗生素还具有抗炎作用。且能使COPD患者急性加重的频率降低。
- 刘旭东吴俊丽刘云封木忠
- 关键词：肺动脉高压发病人群急性加重肺动脉收缩压肺血管重构降脂作用
- 金匮肾气丸联合硝苯地平控释片治疗老年脾肾阳虚型高血压的效果观察被引量：24
- 2015年
- 该研究选择了96例老年脾肾阳虚型高血压患者进行研究,采用随机数字法将患者分为研究组和对照组,研究组采用金匮肾气丸联合硝苯地平控释片治疗,对照组采用硝苯地平控释片治疗。研究观察了对2组患者治疗前后的降压效果、中医证候减少效果和血脂,结果显示研究组降压效果、中医证候减少效果和改善血脂代谢效果均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。该研究结果认为金匮肾气丸联合硝苯地平控释片治疗老年脾肾阳虚型高血压可增强治疗效果,显著减轻患者的中医证候水平,还能改善患者的血脂水平,具有较高的临床价值。
- 刘旭东付坚封木忠章正华
- 关键词：老年高血压脾肾阳虚金匮肾气丸硝苯地平
- 优化诊断学教学模式的实践与研究被引量：2
- 2008年
- 目的优化教学方法、教学手段,提高诊断学教学质量。方法采取以问题为中心的讨论式教学,增加仿真教学和多媒体教学,强化临床技能训练,提高临床技能考核分值。结果实验组诊断学理论考试成绩、实践技能成绩和总成绩均优于对照组(P<0.01)。结论改变被动教学模式,树立以学生为主体、着重培养学生临床能力的教学观念,以培养出合格的医学人才。
- 刘旭东郑金娥封木忠刘云吴忠德
- 关键词：诊断学教学模式教学方法教学质量
- 护理教学中审美能力的培养被引量：4
- 2008年
- 兰华胡小芳兰萍周仲仙洪美珍刘旭东章志红
- 关键词：审美能力护理教学职业素质教育审美教育教育活动护理教育
- PBL在内科教学中的应用研究被引量：6
- 2008年
- PBL已经广泛用于西方的医学教育，也已成为中国医学教育的重要教学方法。在内科教学中应用PBL教学法。并与传统教学法相结合，取得了较好效果。PBL在提高学生的学习兴趣、提高分析问题与解决问题的能力、提高自学能力、促进临床思维形成等方面有明显的优势，但也存在学习系统性较差等方面的不足。由于中国医学生具有不同于西方国家的特点，如何将PBL引入内科学教学仍需要进行大量的研究。
- 刘旭东封木忠刘晓群
- 关键词：PBL内科学教学
